2021年人教版三年级语文下册期末考试卷(完美版).doc
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1、2021年人教版三年级语文下册期末考试卷(完美版)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。zng sng yn lio hu yn zhn bi xng q ru run h x cng mng ln li kn dng 二、 我能辨字组词。飘(_) 冷(_) 浅(_) 装(_)漂(_) 怜(_) 线(_) 袋(_)三、 我会连线。微微风簇浪, 笼盖四野。空山不见人, 出没风波里。君看一叶舟, 但闻人语响。天似穹庐, 散作满河星。四、 把下列词语补充完整。张(_)舞(_) (_)疾(_)快 (_)面(_)方果实(_)(_) 手(_)
2、脚(_) 七(_)八(_)五、 帮词语回家。 告别 道别1.在烈士追悼会上,举行了(_)仪式。 2.临行前,我特地去向他(_)。 陆续 继续 连续1.科学家们已经(_)工作了两天两夜。 2.这些花在二十四小时内(_)开放。 3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(_)努力。六、 根据要求完成句子练习。1我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改成陈述句)_2陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。(合成一个句子)_3我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的词语造一个句子)_4许多年后,人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。(改成“被”字句)_七、 课文内容巩固。1
3、荷花,作者运用了_的顺序来描写了燕子_、_、_,写出了燕子的_,用“_”“_”“_”具体勾勒了小燕子的外形美,突出了燕子的_特点,体现了对燕子的_之情。2荷花本文描写了夏日公园里_的情景,以及我沉浸在此景中_的感受。作者写了_种荷花开放的姿态:_、_、_,表达了作者 _。3“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗?为什么?_。八、 阅读下文,回答问题。 牵牛花(片段)叶圣陶手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓
4、缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意
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