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类型(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第五单元 欣赏-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:60f5c).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:555368
  • 上传时间:2020-06-02
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:23.50KB
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    关 键  词:
    音乐 五线谱 人教版 四年级 下册 第五 单元 欣赏 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 60 f5c 下载 _四年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
    资源描述:

    1、 中国功夫中国功夫教案教案 【教学内容】欣赏中国功夫 【教材分析】 义务教育教科书音乐(人民教育出版社)四年级下册 第五单 元 欣赏课中国功夫。中国功夫是近年来创作的一首通俗歌 曲, 在各种大型演出中经常伴以舞蹈、 武术进行演唱, 深受大家喜爱。 旋律采用中国戏曲中的唢呐曲牌,四四拍,七声羽调式,7 和 4 的运 用恰到好处,使曲调具有古朴和高亢、壮丽的色彩。歌曲由三个乐段 组成, 为带再现的三部曲式结构。 歌曲第一乐段节奏舒展, 速度较慢, 表现了英雄吸纳天地之气的气势;第二乐段节奏较紧凑,音乐素材是 第一乐段的缩减再现,并带有说唱,速度较快,表现英雄舞刀弄枪的 飒爽英姿;第三乐段是第一乐段

    2、的再现,豪情满满,爱国之情油然而 生。歌词简明扼要地介绍了中国武术的方方面面,写的极有气魄,开 头运用了中国的谚语“坐如钟、站如松、卧如弓、行如风”进行发展 编写。尤其是最后一段,“东方一条龙,儿女似英雄,天高地远八面 风,中华有神功”使人唱起来豪情满满,爱国之情油然而生。 【教学目标】 1、欣赏歌曲中国功夫,随音乐表演几个武术动作,能初步演唱 歌曲并运用打击乐器伴奏。认识附点八分音符,知道其写法及时值, 感受其在音乐中的作用。 2、运用聆听、比较、讨论等方法,引导学生自主学习、合作探究。 在听唱歌曲、律动表现、乐器伴奏等多种音乐实践活动中,感受并体 验歌曲所表达的音乐风格和形象。 3、在音乐

    3、体验中感受中国功夫的奇、趣、妙,体会武术精神,激发 作为中华儿女的自豪之情,增强学生的民族意识和爱国热情。 【教学重点】 欣赏歌曲中国功夫,随音乐表演几个武术动作,能初步演唱歌曲 并运用打击乐器伴奏。感受并体验歌曲所表达的音乐风格和形象,激 发作为中华儿女的自豪之情,增强学生的民族意识和爱国热情。 【教学难点】 引导学生关注音乐本身,感受音乐要素在音乐中的作用。运用聆听、 【教学方法】 运用比较法、情景法、讨论法等,引导学生自主学习、合作探究。 【教具准备】 多媒体课件、钢琴、打击乐器等。 【教学过程】 一、新课导入 视频:播放北京申办 2008 奥运会的纪录片 设问:同学们知道这是什么运动项

    4、目吗?中国武术分什么门派,有什 么招式? 武术不但有同学们说的那些,它还代表了中华民族的一种精神,一种 中华武术魂。下面我们来简单了解一下中国武术。 二、简介武术 中国武术也称中国功夫,是我国的传统体育项目,以技击为主要 内容, 以套路和搏斗为运动形式, 以修身养性、 强身健体为主要目的, 注重刚柔并济、内外兼修,具有健身、护体、防敌、制胜的作用,被 称为中国四大国粹之一, 是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗 产。在中国武术发展史上,最为著名的武术流派当属少林、武当、峨 眉派。有内外家、南北拳之分。内家统称武当(以太极、形意、八卦 三门为代表) ;外家统称少林,分南北两大流派。 三、欣赏歌

    5、曲中国功夫 1、初听歌曲。 问题一:歌曲的情绪是怎样的?你能说说歌词内容吗? (情绪:自豪地 矫健地 。第 1 段速度较慢,表现了英雄吸纳天地之 气的气势。 应该唱得有气势, 要深吸气, 气沉丹田。 第 2 段速度较快, 表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量,有活力。最后一段 中, “东方一条龙”指的是我们的伟大祖国; “儿女似英雄”说的是我 们炎黄子孙都是英雄;“天高地远八面风” , 说的是我们祖国幅员辽阔; “中华有神功” ,说的便是我们祖国的武术了。 ) (手写板书)卧似弓,站似松,坐如钟,走路一阵风。 2、再听歌曲。 (1) 问题二: 请说说 B 段和 A 段在旋律和节奏上有什么

    6、不同与联系? (节奏上:A 段速度稍慢,节奏舒缓,B 段速度稍快,节奏紧凑。旋 律上:A 段两段歌词,B 段一段歌词。骨干音不变,适当加花变化) (2)学习乐理知识:附点八分音符 X. = X + X 学习 X.的同时复习 X.并将其运用到歌曲中。 (3)问题三:哪段歌词最吸引你?有哪一段与众不同呢? 简单讲解说唱。练习第三段并完整展示。 (要求节奏准确,小组讨论加入元素烘托气氛,如做声势运动等) 棍扫一大片(片) 枪挑一条线(线) 身轻好似云中燕 豪气冲云天(天) 外练筋骨皮(皮) 内练一口气(气) 刚柔并济不低头我们心中有天地(地) 清风剑在手(手) 双刀就看走(走) 行家的功夫一出手就知有没有(有) 手是两扇门(门)脚下是一条根(根) 四方水土养育了我们中华武术魂(魂) 3、跟录音演唱歌曲,唱完后师生共同纠错并改正。 4、全班完整展示。 四、拓展: 1、模仿武术动作:走向世界的中国功夫明星 出示图片:李小龙、李连杰、成龙 2、了解部分世界格斗:图片展示 (1)空手道:日本传统格斗术 (2)拳击:起源于英国,被称为“勇敢者的运动“ (3)泰拳:泰国拳术,杀伤力大 (4)击剑:结合优雅的动作和灵活的战术 五、小结: 中国武术博大精深,源远流长。武术不光是功夫厉害,还有更让 人值得敬佩之处自强不息的精神。希望同学们学习武术精神,健康 成长,做一个有志气的中国人。

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