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（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第四单元　唱歌-木瓜恰恰恰-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：902f7).docx

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐五线谱人教版四年级下册第四单元唱歌木瓜恰恰教案教学设计公开配套课件编号 902 f7 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、木瓜恰恰恰一、教学目标: 1、通过学习能够用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰。 2、能够用打身体为歌曲伴奏。 3、能够创造性地表演叫卖歌曲。二、教学重难点重点：感受、体验印度尼西亚音乐的风格特点。难点：参与音乐实践活动，表现音乐。三、教学过程: (一)导入新课 1、师:俗话说的好“读万卷书不如行万里路”那么同学们喜欢旅游么？有没有过一次难忘的旅游经历呢？谁愿意和我们一起分享一下么？（生自由回答）那今天老师要带你们走出祖国，走向印度尼西亚，去哪里看一看瞧一瞧。 2、播放印度尼西亚的美景视频。印度尼西亚位于亚洲的东南部,由 17508 个大小岛屿组成的群岛，又称为“千岛之国”。由于
2、火山活跃,又被称为“火山之国”。地跨赤道热带雨林气候盛产水果。巴厘岛印度尼西亚著名的旅游胜地,四季如春,风景如画,在这里还有一种印度尼西亚著名的音律甘美兰音乐。 3、简单了解欣赏印尼音乐形式甘美兰。 (二)学习新歌 1、听歌曲范唱,激发学习兴趣。师:这首歌曲的情绪是怎样的?(听后让学生说出感受) 2、认识歌曲中出现的水果。师:这首歌曲中出现了许多盛产于马来西亚的水果,我们来认一认。(播放课件) 3、用节奏的形式来读歌词,了解歌曲内容并为学习歌曲打基础。(恰恰恰属于衬词,暂时不读) 4、学习曲谱。先学习切分音节奏，先难后易。 5、教师分句教唱,多唱几遍。 6、集体跟伴奏唱。(要求用热情
3、、欢快的声音去演唱) 7、教师唱衬词,学生唱歌曲，师生合作。 7、分组唱，一组唱歌词一组唱衬词。 (三)叫卖歌 1、叫卖歌是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至没有旋律, 只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。除了木瓜恰恰恰属于叫卖歌外,你还知道哪些歌曲属于叫卖歌?(歌曲卖汤圆、卖报歌、新货郎等等)。学生回答后,教师播放歌曲片段让其欣赏。 2、生活中的叫卖方式广告和商店促销。简单了解一下。（四）创设情境表演“集市一角” 师:同学们,我们是不是去年刚开过跳蚤市场，在市场上大家都化身了小店长到处推销，那今天啊我们就分小组自由选择身边的东西发挥创意叫卖，看谁的东西能卖出去。 1、学生分组进行创作,找几个小评委。 2、小组展示成果,教师进行评价。（五）歌词创编 1、土豆恰恰（六）课后作业 1、用你们喜欢的蔬菜、动物等等，将歌曲改一改，唱一唱，下节课与我们一起分享。 2、印度尼西亚还有很多特色的文化，感兴趣的同学可以在课下搜索关于印度尼西亚的知识，了解并和我们分享。 (七)小结师:叫卖歌曲作为一种特殊的音乐形式,为我们的生活以及整个社会经济的繁荣, 起到了独特的作用,希望同学们好好学习音乐,为大家创作出更好的叫卖歌曲。

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