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类型（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第四单元　唱歌-红蜻蜓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b1fa1).doc

  • 上传人（卖家）：小黑
  • 文档编号：555343
  • 上传时间：2020-06-02
  • 格式：DOC
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    资源描述：

    1、红蜻蜓红蜻蜓 教学内容教学内容： 1唱歌红蜻蜓 2小小演奏家红蜻蜓 教学目标教学目标： 1能与同学合作，用优美柔和的声音，均匀的气息演唱歌唱歌曲红蜻蜓 ，并能背唱红 蜻蜓 。 2能用口风琴合奏红蜻蜓 。 教材分析教材分析： 红蜻蜓 是一首日本歌曲， 表现了对童年生活的美好回忆， 旋律旋律优美流畅， 一气呵成。 歌词朴实，富有田园气息。 歌曲为大调式，上下两个乐句的结构。旋律起伏、深情。两个乐句旋律线基本相同，先上后 下节奏也基本相似，因此，给人一种朴素的感觉。开始两小节旋律一下子发展到最高音 i， 这在一般歌曲中是较少见的。紧接着一个六度的下行到 1，然后经过 2 上扬到 3，非常深情。 第二

    2、句的旋律走向与第一乐句基本相同，只是没有第一乐句那样的大跳，显得较平稳。由于 这首歌曲优美的旋律和朴素的情感深受人们的喜爱，以至于会把它误认为是一首童谣。 歌曲的旋律流畅，一气呵成，所以需要较长的气息支持，这是演唱歌曲的难点。 教学重点教学重点： 感受音乐情绪，能把握好音准，用亲切、优美的声音，比较和谐的演唱这首合唱歌曲,。 教学难点教学难点： 丨正确的演奏口风琴。 2）准确的演唱歌曲。 教学过程：教学过程： 1播放拉德斯基进行曲进入课堂 2放红蜻蜓乐曲学生说跟随教师做律动，多媒体出示课题 3请学生说说这是几拍子的乐曲。教师把拍号书写在黑板上。 4放歌曲 录音，学生仔细聆听 并感受乐曲情绪。 5教师介绍歌曲。 6学生打拍子视唱歌谱，教师指导。 7教师介绍弱 P，中强 mf，渐强。 8学生根据要求视唱歌谱。 9教师伴奏，学生完整的演唱歌谱。 10请个别同学表演唱歌谱。 ll学生按节奏朗读歌词。 12学生跟音乐轻声哼唱歌曲。 l3学生完整的演唱歌曲。 l4学生用口风琴试奏歌谱。 l5学生完整的演奏 歌谱。 16一部分同学演奏歌曲，一部分同学演唱歌曲。 17教师小结:优美的红蜻蜓乐曲和美丽红蜻蜓把老师带回了美好童年回忆，也给同学 们来了美好的童年。希望同学们能够保护红蜻蜓这扑捉蚊虫的小英雄，爱护大自然。

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