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类型七年级历史上学期期中试卷.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5553070
  • 上传时间:2023-04-24
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:32KB
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    年级 历史上 学期 期中 试卷 下载 _考试试卷_历史_初中
    资源描述:

    1、20062007学年度七年级第一学期期中质量检测历史试题 题号 一 二 三 四 总分 26 27 28 29 30 得分一.选择题:(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.人和动物的根本区别是( ) A.会不会制造工具 B.会不会使用工具 C.会不会使用火D.会不会直立行走2.境内的远古居民会人工取火的是( ) A.元谋人 B北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人3.下列古人类文化遗址中,能说明我国是世界上最早种植粟的国家的是( ) A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.山顶洞遗址 D.大文口遗址4.被称为“人文初祖”的是( ) A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.伶伦5.我国历史上第一个王朝夏朝的

    2、建立者是( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹6.牧野之战时,周的国君是( ) A.周文王 B.周武王 C.周幽王 D.周平王7.西周的众多诸侯,是通过哪种制度产生的( ) A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制8.我国青铜文化的灿烂时期是指( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周9.“三星堆”文化盛行于( ) A.河南安阳 B.长江流域 C.黄河流域 D.四川成都平原10.春秋时期的第一个霸主是( ) A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公11.通过城濮大战取得霸主地位的是( ) A.齐桓公 B. 晋文公 C.宋襄公 D. 楚庄王12.使东方六国再也无力抵御秦军主力的

    3、战役是( ) A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.马陵之战13.“战国时期是大变革的时代”。这主要表现在( ) A.铁农具开始出现 B.各国修建许多水利工程 C.封建制度逐步确立 D.中央政府设立丞相、太尉、御史大夫14.战国时期修建的文明世界的防洪灌溉工程是( ) A都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠15.战国时期各国变法的目的是( ) A.让农民富裕起来 B.确立封建统治、发展经济 C.大量开垦荒地 D.巩固奴隶主统治16.我国有文字可考的历史开始于( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周17.我们今天的农历,来源于 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝18.千古传诵

    4、的抒情长诗离骚的作者是( ) A.商鞅 B.管仲 C.屈原 D.扁鹊19强调“因材施教”善于启发学生思考问题的教育家是( ) A.孔子 B.老子 C.庄子 D.墨子20.一切事物都有对立面辩证法思想的提出是( ) A.孔子 B.老子 C.庄子 D.墨子21.世界上最早的兵书孙子兵法的作者是( ) A.韩非 B.庄子 C.孙武 D.孙膑22.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝23.秦长城的起止点是( ) A.西起临洮、东到辽东 B.西起辽东、东到临洮 C.西起临洮、东到山海关 D.西起陇西、东到昌平24.我国历史上第一次大规模的农民起义是(

    5、) A.刘邦项羽起义 B.陈胜吴广起义 C.项羽农民起义 D.刘邦农民起义25.下列哪位皇帝在位时,西汉进入鼎盛时期( ) A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝二.材料分析题(本大题共3小题,22分)26、阅读下列材料:(10分)商鞅说:“制世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”请回答:(1) 材料表明商鞅的什么思想?(2分)(2) 根据这一思想,他采取了那些有利于秦国发展的措施?(6分)(3)在当时的历史背景下,商鞅变法使秦国逐渐强大起来,最后统一六国,由此你能说出变法或改革与社会发展的辨证关系吗?(2分)27.阅读下列材料,请回答

    6、:(6分)“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。(1)这一诗句的作者是谁?出自哪首诗?(2)归纳出这一首诗句的意思是什么?(3)这一诗句表达了作者什么思想感情?28.阅读材料,请回答:(6分)“壮士不死则已,死即举名耳,王侯将相宁有种乎?”(1)该文出自哪部史书?(2)材料反映的是什么历史事件?(3)试分析事件有什么历史意义?三.融入情景,探索问题(本大题共1小题,10分)29.(10分)材料一:A提出“仁”的学说,他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力, 反对苛政和任意刑杀。材料二:B认为,治理国家要顺其自然,“无为而治”。材料三:C主张改革,反对空谈仁义,提倡法制,他提出建立中央集权的封

    7、建国家。(1)材料中的A、B、C分别指的是谁?(2)以上材料中,你比较欣赏谁的治国思想?说出你的理由。四.解答问题,提升能力:30(18分) 战国时期,各国之间“田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异行”。秦统一后是怎样解决这些问题的?有何历史意义?20062007学年度七年级第一学期期中质量检测历史答案题号12345678910111213答案ACBADBDBDABCA题号141516171819202122232425答案ABBACABCDABD二.材料分析题:(本大题共3小题,22分)26.(10分) 改革创新思想(2分)国家承认土地私有,允许自由买卖,奖励耕战,建立县

    8、制(6分)顺应历史潮流(推动社会进步)(2分)27.(6分)(1)屈原;离骚(2分)(2)我长叹一声禁不住流下眼泪,哀怜人民的生活这样多灾多难。(2分)(3)表达了作者忧国忧民,崇高的品德和追求理想顽强奋斗的精神。(2分)28.(6分)(1)史记(2分)(2)公元前209年的陈胜、吴广起义(2分)(3)该事件是中国历史上第一次大规模的农民起义(1分)他们的首创革命精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。(1分)融入情景,探究问题:29.(10分)A、孔子(2分) B、庄子(2分) C、韩非(2分)言只有理即可给分。(4分)解答问题,提升能力:30.(18分) 秦灭六国以后,秦始皇规定在全国使用圆形方孔钱;(3分)同时,统一度量衡,对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定。(3分)秦还统一文字,把小篆作为全国规范文字,废除原来六国的文字。(3分)文字统一,解决了原先六国文字异性的状况,便利了国家政令的颁布和民间文化的交流;(2分)货币统一,解决了携带、流通的困难,方便了经济交流;(2分)度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难,有利于经济发展。(2分)总之,这些统一的措施,促进了全国各地经济文化的交流和发展,同时巩固了国家统一和民族团结。(3分)

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