人教版七年级生物上册第一单元检测试卷(附答案).docx

1、人教版七年级生物上册第一单元检测试卷（附答案）一、单选题（共19题；共38分）1.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示若乙的数量增加，在一段时间内引起（）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、乙、丁的数量都增加2.下列各项中，属于生物的是( ) A.电脑病毒B.珊瑚C.珊瑚虫D.智能机器人3.城市生态系统的主体是： A.人类B.绿色植物C.高楼大厦D.动物4.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（） A.能有

2、效蓄水、吸污、净化水质B.能调节区域小气候C.是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.科学家调查田野动物的目的是（） A.研究它们的种类、数量B.研究它们的食用价值C.研究它们值不值钱D.研究农药对它们的作用6.下列食物链正确的是（ ） A.小麦田鼠猫头鹰B.水稻水蛇田鼠C.野蘑菇鹰野兔D.水稻食鱼鸟草鱼7.生物共同的特征是( ) A.能自由运动B.都生活在水中C.用鼻子呼吸D.都能繁殖8.下列现象能体现生物影响环境的是（ ） A.仙人掌的叶变为刺B.植物茂盛的地方空气湿度大C.竹节虫的身体像竹枝D.北极熊的体色是白色9.一个量筒中原有35m

3、L的水，放了一粒葡萄后，老师请了三位同学来读数，三位同学的读数分别为37.5mL;38mL;38.5mL,，则这粒葡萄的体积为（ ） A.5cm3B.3cm3C.38cm3D.38.5cm310.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是（ ） A.生物会影响环境B.生物对环境形成了多种多样的适应C.不同样的生物之间有互助行为D.不同种生物之间有捕食行为11.下列不属于生物的是（ ） A.小麦B.野人C.流水D.水绵12.严重干旱可造成农作物颗粒无收，这说明是哪项非生物因素的重要作用（ ） A.光B.水C.空气D.土壤13.下列各图表示一条食物链中生产者和消费者的相对数量关系，

4、每一个图的最底层都表示生产者。则下列各图中可以表示食物链“草一蜗牛一画眉一食雀鹰”的是（ ）A.甲B.乙C.丙D.丁14.如图是某草原生态系统中的食物网示意图，若该生态系统长期使用农药，则数量最多的生物和农药累积最多的生物分别是（）A.草、蛇B.食草昆虫、蛇C.草、食虫鸟D.鼠、蛇15.下列各项中，表示一条食物链的是（ ） A.阳光草昆虫食虫鸟B.蝉螳螂黄雀C.草鹿野兔狼D.草昆虫食虫鸟蛇16.下列关于生物与环境的说法正确的是（ ） A.只有生物能影响环境B.二者相互影响，相互作用C.只有环境影响生物D.生物与环境关系不大17.下列行为与我市国家森林城市、创建国家卫生城市，生态文明抚州不符合的

5、是（） A.不破坏行道树、绿化带，爱护身边的一草一木B.憋尿虽然对健康不利，但在没人的地方也不可以随地小便C.痰吐在地上既不雅观又不卫生，随地吐痰后要用脚立即擦掉D.为了减少白色污，应该减少塑料袋使用，而不是露天焚烧垃圾18.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ） A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰19.各生态系统的关系是（ ） A.各自独立B.彼此互不相干C.相互关联D.某些生态系统有关联二、判断题（共5题；共10分）20.病毒的生活不需要能量 21.植物具有应激性（判断对错） 22.人体流汗是生物排除废物的体现（判断对错） 23.生态

6、系统是由生产者、消费者、分解者组成的（请填写“正确”或“错误”） 24.生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（判断对错） 三、填空题（共10题；共25分）25.生物能够对来自环境中的各种_作出一定的反应 26.下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物（1）图中最短的食物链是：_，其中数量最少的生物是_。（2）图中一共有_条食物链，其中跟鼠有关的有_条。（3）由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物是_。（4）图中的生产者是_，消费者是_。 27.在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做_ 28.生态系统的成

7、分中，其中主要成分是_ ， 直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_，把有机物归还无机环境的成分是_ 29.生物圈包括_的底部_的大部和_的表面 30.一般情况下，生态系统中各种生物的_和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_能力 31._是生态系统中的生产者，_是生态系统中的分解者 32.生长在荒漠中的骆驼刺根系非常发达，说明生物能够_环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食，可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能_环境。 33.“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”这句俗语体现了生物特征是_ 34.生物圈的范围包括_、_和_ 四、实验探究题（共2题；共10分）35.图一表示

8、某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_。 （2）图一的食物网由_条食物链组成。 （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_。 （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_。 （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会_，从而影响生态平衡。 36.图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是扮演_ （2）该生态系统中最高消费者是_ （3）植物、鸟、

9、虫三者中，数目最多的是_如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是_ （4）试着写出图中的任意一条食物链_ 五、综合题（共2题；共17分）37.如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_，食草动物的数量总比食肉动物_ （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_的关系，这样就形成了_ （3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_ （4）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是_，对鼠有间接关系的生物是_ （5）该生态系统中生产者是_，消费者是_ （6）非生物成分有哪些_，_，_ 38.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析

10、说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于_； （2）猫生小猫属于_； （3）猫生猫，鼠生鼠属于_； （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_； （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于_ 答案解析部分一、单选题1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.D 8.B 9.B 10.D 11.C 12.B 13.D 14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 二、判断题20.错误 21.正确 22.正确 23.错误 24.正确 三、填空题25.刺激 26.小麦鼠鹰鹰；3；2；鼠；草；食草昆虫；吃虫的鸟、鹰、鼠、蛇 27.食物链 28.生产者；消费者；分解者 29.大气圈；水圈；岩石圈 30.数量；自我调节 31.绿色植物；细菌、真菌等营腐生生活的微生物 32.适应；影响 33.生物的生活需要营养 34.大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面 四、实验探究题35.（1）分解者（2）4（3）草（4）猫头鹰（5）大量减少 36.（1）分解者（2）食虫鸟（3）植物；食虫鸟（4）植物虫食虫鸟 五、综合题37.（1）多；多（2）吃与被吃；食物链（3）增多（4）蛇、狐、鹰、草；兔（5）草；兔、鼠、蛇、狐和鹰（6）阳光；空气；水 38.（1）生长现象（2）繁殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界刺激作出反应