人教版七年级语文上册第二单元测试卷附标准答案.doc

1、第二单元测试卷题号一二三四总分合分人复分人得分注意事项：1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)_，思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)_，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，_。(曹操观沧海)_，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。”(咏雪)_，行舟绿水前。(王湾次北固山下)(2)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

2、。(4分)2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)仍是不适意！排徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢c怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)攲斜()c()

3、怜荫蔽()(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分)(3)“欹斜”的意思是_。(2分)(4)文中画线句子主要运用了_的修辞手法。(2分)3阅读朝花夕拾，完成(1)(2)题。(4分)(1)鲁迅在二十四孝图里针对“_”“_”“郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。(2分)(2)_记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情和父亲让我背_的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。(2分)4七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。(12分)(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有

4、：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的(诗词)警句。请你再拟写一个小标题。(2分)(2)活动过程中，全班同学分为不同的小组搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个有关交友的典故，并简要说说典故内容。(3分)(3)活动中轮到你向大家介绍自己，你该怎么说？(不要出现真实姓名和身份信息)(3分)(4)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。(4分)二、阅读理解(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】(18分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突

5、然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

6、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想

7、到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活5文章为什么反复写“看花”这一内容？(3分)6文章中三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第段中的两个“悄悄地”和第段中的“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？(4分)7“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好

8、好儿活”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4分)8用简要的话概括母亲的形象。(4分)9请简要说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。(3分)【二】(22分)温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，让我像没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最

9、不懂得的是父母。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：是复兴回来了吧？然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：你妈两天没出门了，我担心她一人在

10、家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。赵大爷出门前，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。我

11、跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。10通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。(4分)11选文第段中画横线的句子属于环境描写，有什么作用？(4分)12选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？(6分)13结合文章具体内容，分析赵大爷

12、的人物形象。(4分)14请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。(4分)【三】(15分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15解释下列句中加点的词。(5分)(1)与友期行期：_(2)去后乃至 去：_(3)尊君在不 不：_(4)下车引之 引：_(5)元方入门不顾顾：_16给下面的句子划分朗读停顿。(前后半句各标一处)(2分)陈 太 丘 与

13、 友 期 行，期 日 中。17用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)非人哉！与人期行，相委而去。18当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(用原文语句回答)(2分)19这则故事告诉我们一个什么道理？(2分)三、写作(55分)20我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以“我们是一家人”为题，自主立意，写一篇作文。【提示与要求】(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体

14、进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。四、卷面书写(5分)参考答案一、1.(1)夜发清溪向三峡枯藤老树昏鸦山岛竦峙正是江南好风景撒盐空中差可拟客路青山外(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2.(1)q慈yn(共3分，每空1分)(2)排徊徘徊(共2分，每空1分)(3)倾斜，歪斜(2分)(4)比喻(2分)3.(1)卧冰求鲤

15、老莱娱亲(2分，每空1分)(2)五猖会鉴略(2分，每空1分)4.(1)示例：同学风采展示友谊连线(2分)(2)典故示例：伯牙绝弦割席断交刎颈之交管鲍之交(1分)；内容解析：对典故里的人物、内容表达清楚即可(2分)。(3)示例：大家好！我叫！时间过得真快，转眼就上中学了！我们也由于共同的理想和目标相聚到了一起。相聚的日子是短暂的，也是美好的。我希望有一天回首这段相聚的日子时嘴角会泛起淡淡的笑容！那将成为我的一段值得永久珍藏的记忆！为了这段珍贵的记忆，我会好好努力的。相信我！谢谢！(3分)(4)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域、空间、时间和年龄的限制，可以广交四海之友。而且和网上的朋

16、友可以随心所欲地交流，不像和身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。(4分)二、5.“看花”是全文的中心事件(1分)；“看花”是母爱的集中体现(1分)；“看花”是“我”新生活的象征，同时也达成了母亲期盼已久的愿望(1分)。6.第段中两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态(2分)；第段中“悄悄地”是因为母亲怕自己的情绪或者措辞刺激到“我”，心理变得异常敏感(2分)。7.这句话运用了反复的修辞手法(1分)，生动地写出了面对厌世自弃的“我”，

17、母亲竭尽所能地劝抚安慰，希望“我”和她能够战胜病魔，好好地、勇敢地活下去(2分)，表现了母爱的深沉伟大(1分)。8.文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释着伟大的母爱(2分)。母亲坚强、伟大而无私的形象，给我们留下了深刻的印象(2分)。9.秋天是故事发生的特定时间(1分)。秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情(1分)。菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生(1分)。10.一是指赵大爷的帮助所带来的温暖(2分)，二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情(2分)。11.这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家

18、里的无助与孤单(2分)，也为作者自责埋下伏笔(2分)。12.一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责(3分)；二是赵大爷的一席话触动心扉，使作者感到内疚，对不住母亲(3分)。13.赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”(2分)；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴(2分)。14.示例：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。(4分)15.(1)约定(2)离开(3)同“否”(4)拉，牵拉(5)回头看(共5分，每空1分)16.陈太丘/与友期行，期/日中。(2分)17.(1)正午已过，朋友还没来，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后，那人才来。(翻译出“舍”“去”1分，句子完整通顺1分)(2)真不是人啊！跟我约好一块儿走，却丢下我走了。(翻译出“期”“委”1分，句子完整通顺1分)18.君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2分)19.示例：为人要讲礼仪、讲诚信，只有这样才会得到别人的尊重。(2分。言之有理即可)三、20.作文略四、评分标准参见2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。