（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第三单元　欣赏-唱脸谱-教案、教学设计(配套课件编号：f0fa8).doc

1、 1 欣赏唱脸谱教案欣赏唱脸谱教案 教学过程：教学过程： 一、组织教学 在京剧演唱声中上场 师：上课，各位同学，各位票友，各位戏迷，大家上午好。 同学们，你们怎么向老师问好呢？。 师：同学们，刚才老师向你们问好用的是什么戏曲剧种中的念白方式？ 生：京剧 师：有很多同学感到很奇怪，老师怎么会用这种方式向大家问好呢？ 其实呀，老师今天要上一堂跟京剧有关的课，所以就用京剧的方式向大家 问好，大家明白了吗？ 生：明白了 二、导入 师：同学们请看老师手中拿的是什么？ 生：脸谱 师：那你在什么地方见过脸谱？ 生： 三、整体听赏 师：今天我们将欣赏一首歌曲，PPT 名字叫唱脸谱，接下来请大家把 谱子拿起来，

2、我们先来听一下这首歌曲，在听的同时呢，老师在桌子上放 了一些脸谱，请两个同学到台上来，边听音乐，边把脸谱按对应的位置贴 到黑板上，谁来？PPT 全曲 生：听音乐贴脸谱 四、伴奏乐器 师：京腔京韵自多情，京剧中的人物真是丰富多彩，刚才的两个同学贴得 很好。 脸谱在京剧中经常用到，有谁知道，京剧当中有哪些伴奏乐器？谁知道？ 生：京胡、单皮、钹。 师： 对， 很多的伴奏乐器， 接下来我们来看一看， PPT 单皮鼓 京胡 大锣 小 锣 镲（介绍他们的敲击方式） 电子琴上也有这些伴奏乐器，我们现在打开电子琴，跟老师来演奏这 些乐器 师：现在老师请大家听唱脸谱，听的时候注意这里面有哪些刚才我们 介绍的乐器

3、，请在电子琴上跟打出来 PPT 第 1 段 生：听音乐，用电子琴演奏 五、京歌介绍 师：好了，刚才大家演奏了乐器，接下来请大家再听听唱脸谱，边听 边想，这首歌曲是用什么唱法在演唱？我们按中央电视台青年歌手大奖赛 2 上的分组，请大家选择：PPT 通俗组 美声组 民族组 戏曲组（京剧）PPT 第 2 段音乐 生：听，想 师：恩，这首曲子很特别吧？它和我们平时听的唱的通俗歌曲一样吗？ 生：有点像京剧。 师：那它和电视上那些京剧完全一样吗？ 生：不一样。不像那样听不懂。 师：这种形式这么特别你们能不能给它起个新名字？ 生：。 师：同学们想的都很好，其实这种音乐形式叫做:PPT“京歌”,是作曲家做 的

4、一个新的尝试，它采用了京剧的曲调和板式与流行音乐巧妙地糅合在一 起，使歌曲富有浓郁的京剧色彩。它既是流行歌曲，又是京剧唱段，简单地说就 是在通俗音乐中融入戏曲的元素进行创作的。 六、给歌曲分段 师：接下来请大家完整的听一遍唱脸谱，当听到通俗和京剧交接的地 方也就是音乐发生变化的地方，大家举举手，同时我就用软件把这段音乐 剪开，然后我们来总结，我们可以把这个曲子分成几个部分？PPT 全曲 生：听，思考 师：大家举了几次手？ 生：5 次 师：那说说这中间那些段落的音调是一样的? 生：13 一样，245 一样 师：那我们可以把这个曲子分成(2)部分， 七、分段欣赏（一段）解决：Opera 四击头 大

5、将亮相 唱出来 师：好，接下来请大家听第一段音乐，边听边想，歌词中有哪些地方你不 明白？PPT 第 1 部分 师：好了，哪个词你不明白意思？ 生：不明白什么是“四击头”，还有 Opera PPT Opera 师：“Opera”英文翻译过来就是歌剧的意思，歌剧在西方是最神圣的一门 艺术，外国人将我国的京剧称之为 Beijing Opera 足见对京剧的评价 很高。 师：什么是“四击头”？ 师：好，先我们来看段视频，看看里面有几种乐器在演奏？PPT 四击头视 频 生：看视频，思考 师：XXX 请起来回答 生：有锣 单皮鼓 钹 3 师：对了，老师告诉大家四击头实际上就是有单皮、钹、大锣、小锣这四 件

6、乐器演奏的锣鼓经。 （四击头是戏曲打击乐（也叫锣鼓经）的一种，锣鼓经的乐器一般由板鼓、大锣、小 锣、钹组成。在其他乐器的配合下，大锣敲四下，就叫四击头。四击头的节奏也有比较 多的变化，有快四击，慢四击等，大锣也丌是很呆板的打四下，而会打在丌同的点上。） 师：四击头在京剧当中经常被用作主角或者是大将的亮相，我们一起来看 看 PPT 大将亮相视频 师：大将亮相做了一个什么姿势？ 老师做姿势，描述 师：很威风，很威武 师：刚才我们分析了，第一段是归类到什么组的（通俗组），接下来我们 用通俗歌曲的感觉，大点声来把这段演唱一遍 PPT 第 1 部分 八、分段欣赏（二段）解决：四大行当 师：京剧里面有四大

7、行当，生旦净丑，老师有一个连线题，大家来做做 PPT 连线题 生：生 旦 净 丑（连线） 师：接下来我们欣赏的第二段就是由净行演唱的。 师：净行有哪些动作呢？请大家跟着视频模仿，要求看谁记的动作最多， 学得最像 PPT 大将亮相视频 生：全体起立，模仿动作 师：接下来我们分成 4 组，听这段音乐我们来讨论一下大将亮相的的动作， 接下来大家分组讨论？ 师：请 1 组上来展示，你从这儿走到这儿，做亮相的动作 生：表演 师：（组织评价）表演得像吗？。总之，同学们表演的很不错， 我们给他鼓励好吗？ 师：好了，请回位置 师：第二部分音乐呢就是净行这个行当的音乐，接下来我们来听一遍，看 看你能听出哪些内容

8、？PPT 第 2 部分 12 段 师：通过刚才听了你了解到了有哪些人物？ 生：有窦尔敦、关公、典韦、张飞、曹操、天王、魔鬼、猴王、妖鬼、精 灵（黑板上有） 师：不同颜色的脸谱表示人物的不同性格，接下来我们分组讨论一下脸谱 4 和他所代表的性格特征 师 ： 一 大 组 ？ 色 ， 二 大 组 ？ 色 ， 三 大 组 ？ 色 ， 四 大 组 ？ 色 PPT 第 2 部分 12 段 师：讨论完毕，请一大组的说说？色代表；二三四大组。 师：红色：忠勇如关公、白色：奸诈如曹操、黑色 :正直如包公、紫色沉 稳如天王、黄色凶残如典韦，绿色顽强如马武 PPT 人物 师 :为了便于大家记住不同颜色的脸谱的性格特

9、征，老师给大家准备了脸 谱色彩口诀，大家读一读 PPT 口诀 师：接下来我们做一个亮相的动作，用京腔京调来演唱第二段 PPT 视频 师：平时在生活中你们是怎么笑的？笑笑看看，可京剧里面的笑就不同了， 请大家欣赏 PPT 笑 生：欣赏 师：大家合着视频来模仿一下 师：我们平时生活中生气呢？生气看看？可京剧里面的生气也不一样，请 大家欣赏 PPT 生气 生：欣赏 师：大家也模仿一下 八、师生共同表演唱脸谱师生共同表演唱脸谱 师：接下来请大家起立，用你的动作，声音，跟着视频里的小票友一起， 把歌曲完整的唱一遍。PPT 视频 九、结束总结九、结束总结 师：同学们京剧是我国艺术大花园里的一颗璀璨的宝石，而小小的脸谱蕴 含着丰富的寓意，怪不得外国人把它叫做 Beijing Opera ！希望同学们 通过本课的学习，了解它 !爱上它 !发扬它 !让我们在唱脸谱这首歌中结 束我们这节课，同学们再见！