(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第三单元 活动-生旦净丑荟精粹-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:f2cef).doc
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1、走进京剧教学设计 教学目标: 1、通过欣赏,让学生初步了解京剧的基础知识(人物行当、现代京 剧与传统京剧等)。 2、学唱京剧都有一颗红亮的心,试着加上身段表演。 3、初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣和热爱。 教学重点:初步了解和感受京剧 教学难点:学唱都有一颗红亮的心 教具准备:多媒体课件 电子琴 学生准备:课前搜集京剧相关资料 教学过程: 一、导入 师:同学们都喜欢流行音乐吧,你会唱哪些流行歌曲?(学生回答) 师:今天老师给大家带来一首非常有特色的流行歌曲,请同学们听一 听,它们到底是哪里“与众不同”呢?(播放音乐) (生答:流行歌曲中有京剧的音调) 师:对,现在很多的流行歌曲都吸收了京剧的
2、唱腔音调。京剧是我们 中华民族特有的艺术瑰宝, 是我国的国粹, 今天我们就一起来走进 “京 剧”。(课件出示课题) 二、新课教学 (一)京剧的四大行当 师:京剧有四大行当,同学们知道是什么吗? 生答:生旦净丑 师:很好,同学们课前准备做的非常好,下面我们一起来了解一下它 们的特点。 (1)首先我们来看看“生行”:“生”指得是男性形象,分老生、 小生、武生和娃娃生(课件出示) 师: 老生就是老年男子, 小生指的是青年男子, 武生一般指武打角色, 娃娃生就是小书童之类的男孩子。 大家想不想欣赏一下武生的表演? 老师给大家选了你们非常熟悉的孙悟空大闹天宫,大家欣赏到精 彩的地方可以拍手叫好。 师:非
3、常精彩的一段武生表演,大家好像意犹未尽啊!哪位同学来模 仿一下武生的动作? 先请学生模仿表演武生的动作,然后大家一起模仿。(配音乐) (2)下面我们来了解“旦”:“旦”指的是女性形象,有武旦、花 旦、 青衣、 刀马旦等 (出示课件) 老旦专门扮演老年妇女角色的行当。 “青衣”也叫正旦,因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。主要扮演 庄重的青年、中年妇女,表演是以唱功为主,动作幅度较小,行动比 较稳重。花旦大多扮演青年女性,人物性格大都活泼开朗,动作敏捷 伶俐。刀马旦大都扮演擅长武艺的青壮年妇女。 师:在京剧刚开始发展的时间里,舞台上的旦角大部分都是由男性来 扮演的。大家知道梅兰芳吗?谁给大家讲一讲
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