二年级下册语文短文阅读试卷及答案.doc
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- 年级 下册 语文 短文 阅读 试卷 答案 下载 _其它版本_语文_小学
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1、二年级下册语文短文阅读试卷及答案一、 阅读短文,完成练习。1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。1故事发生的时间是_,地点是_,人物有_、_。2那个人遇到了什么困难?_3把那个人解决问题的方法用“ ”画出来,并说说他是个怎样的人。 4阿切尔从中受到启示
2、,发明了_。二、 课外阅读。福建土笋冻土笋冻,单听名字如果你们以为是笋做的,那就大错特错了。其实“土笋”不是笋,也根本不是植物,而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物,学名叫“星虫”,生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋,颜色黑褐,粗者如手指,细者如稻茎,约有拇指长短,还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋,滋味比山上的冬笋还好,所以闽海沿海一带称之为“土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天,以吐清杂物,然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白,所以熬得一锅黏黏糊糊,盛出来后装在小碗中,待它自然冷却之后,就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透,肉脆
3、冻软,味美甘鲜,滑淄爽口,吃一口在嘴中,凉凉的,咬上一口土笋,脆脆的,配以酱油、醋、辣椒油等调味料,味道更加绝妙,在齿间回味无穷。1这篇短文共有_个自然段,其中第_自然段介绍了什么是“土笋”。2土等是怎样制作的?请按顺序排一排。(填序号)冷却凝固。 放养吐出杂物。 下锅熬煮,熬成糊状。(_)(_)(_)3判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。(1)土笋冻是用笋做的。(_)(2)“星虫”生活在河流的淡水中。(_)(3)因为“星虫”的形状像圆筒笋,滋味比冬笋还好,所以称为“土笋”。(_)(4)土笋冻是一道热炒菜,吃起来脆脆的。(_)4请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧!_三、 同步阅读
4、狐狸狐狸怪自己的尾巴不好,因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。狐狸想来想去,最后下决心,用刀把尾巴割掉了。狐狸割掉尾巴后,走出窝,看见不远的树上落着一只喜鹊。狐狸想:好运气来了,今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦!狐狸走过去,笑嘻嘻地对喜鹊说:“喜鹊,请下来吧,我要和你做朋友,让我们一起快乐地唱歌,跳舞吧!”喜鹊说:“狡猾的狐狸,我才不上你的当呢!”狐狸奇怪地问:“什么?我是狐狸?我没有尾巴,怎么会是狐狸呢?”喜鹊笑道:“你虽然没有了尾巴,但掩藏不了你狡猾的嘴脸,一看就知道你还是一只狐狸!”200给下面加点的字注音。快乐(_) 上当(_)201狐狸觉得它被认出是狐狸,是因为_。202喜鹊是怎么识破这只没
5、有尾巴的狐狸的?_ 四、 阅读短文,回答问题。鸟 岛在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。1写鸟多的词是_;写鸟窝多的词是_;写鸟蛋多的词是_;写鸟蛋颜色的词有_。2这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。3鸟岛在什么地方?_。4照样子写词语。各种各样(ABAC)_、_、_密密麻麻(AABB)_、_、_五、 延伸阅读掩耳盗铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,很想把它偷走。他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会丁零丁零地响起来,立
6、刻会被人发现。可是他想:( )我把耳朵掩住,不( )听不见响声了吗?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛,他就被人发现了。1仿写拟声词。丁零丁零_ _ _2选择关联词填人文中括号里。因为所以 如果就只要就 虽然但是3当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时,心里会想什么?_4这则寓言告诉我们( )A偷别人的东西时,只把耳朵掩起来是不够的。B自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。C放在外面的东西一定要防止别人偷窃。六、 阅读短文,回答问题。今天,我和妈妈来到了长城脚下。我首先看见的是几个大字:天下第一雄关居庸关。然后我和妈妈开始爬长城了。我像一匹马快速往上爬,一路上我看见许多的瞭望台和烽
7、火台以及三五成群的游客。我还看见数不胜数的垛口。不知不觉中,我和妈妈就到了峰顶,我看见穿着五颜六色衣服的人们把长城装扮成了彩带。好雄伟壮观的万里长城呀!太阳下山了,我们才依依不舍地离开了那里。1这一段共有 句。用“”画出第7句。2天下第一雄关是( )。A山海关B居庸关C玉门关3文中“数不胜数”的意思是( )A形容垛口数量多,数都数不过来。B把垛口数了一遍又一遍。4照样子写词语。依依不舍(AABC) _ _5用部首查字法查“顶”字,先查_部,再数除部首外有_画,最后在正文找到它,读音是_。 七、 课外阅读。猫和鸡有一次,鸡生病躺在床上。猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯
8、着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!”鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。”1填空。_生病了,_假装医生去探望。2鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。”是什么意思?_八、 阅读争位 有一天,我们几个小伙伴一起玩耍(shu)时,一个小伙伴提出了一个奇怪的问题:“为什么眉毛长在脸的最上面呢?”大家都被这个问题难住了。后来,我们分别来扮(bn)演(yn)五官中的一个,争先恐(kn)后地说起来。我哈哈大笑,说:“我是眼睛,眉毛凭(pn)什么在我的上面?我可以看东西,如果我不工作了,人们连走路都会困难。”另一个小伙
9、伴说:“眉毛算什么?鼻子才厉(l)害呢!我可以闻各种气味,没有我,人就会少一部分呼吸(x)功(n)能。”第三个小伙伴毫(ho)不示(sh)弱(ru)地说:“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西,谁也别想活。我应该在最上面才对!” 提出问题的小伙伴说:“我是眉毛!其实我很有用!有了我,主人才能更好看。” 话音刚落,大家就笑了。看来,我们的五官,少了谁都不行呀!它们各有作用啊!1用“_”画出小伙伴提出的问题。2“这下,大家都笑了。”这句话中,“大家”指的是( )A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B几个小伙伴3下面这些五官的作用分别是什么?把序号填在( )里。眉毛(_) 眼睛(_) 鼻子(_) 嘴 (_)看东西,
10、如果它不工作了,人们连走路都会困难。它可以使人更好看。吃东西,如果它不吃东西谁也别想活。 闻各种气味,有呼吸功能4从文中找出符合下列意思的词语,圈出来。(1)争着向前,唯(wi)恐落后。(2)一点也不向别人说自己弱,一点也不示弱。5读了这个故事,“我”和小伙伴明白了什么?_九、 阅读下文,回答问题。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。1在文中的横线上填上恰当的标点符号。 他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意
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