人教版—八年级(上)语文期末试卷及答案.doc

1、新华中学20122013学年八年级（上）语文期末试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）一、语文知识积累与运用（29分）1、请在括号中清晰地填写汉字。（4分） 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨x（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上pi( )见的亚洲文明的剪影。 哪知老境却如此tu( )唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭su（ ）屑便往往触他之怒。2、选出有错别字的一项。（ ）（3分） A、寒噤 鞠躬 触目伤怀 B、肃穆 惶急 情郁于中 C、狼籍 蹒跚 鸡零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明风清 3.下面语句没有语病、表意明确的一项是（ ）（3分）A、

2、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。B、一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。C、为了使我国经济持续、快速、健康地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。D、欢迎志愿军凯旋归来。4.下列关于文学名著、文学常识表述错误的一项是（ ）A、孙犁的白洋淀纪事是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文的合集，芦花荡是他的“白洋淀纪事之二”。B、骆驼祥子中主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。C、新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体三部分必不可少。

3、D、钢铁是怎样炼成的中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此经历了生活的种种磨难。5、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。（3分）人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会；学会严格，也要学会；学会坚持，也要学会；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 A.妥协B.协同 C.宽容6用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分）中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施

4、要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。_7、名句积累。 （10分） （1） 陶渊明的归园田居最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_，_。 （2）崔颢的黄鹤楼以写景出名的诗句是_，_。 （3）李白渡荆门送别中_，_ 两句直扣诗题，交代此行的目的。 （4）望岳中，两句用虚笔写出了

5、泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。 （5）白头吊古风霜里，_。（6）周敦颐爱莲说中，比喻君子不同流合污的语句是_。二、语文综合运用（6分）8我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？（1）抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，20XX年是抗日战争胜利66周年。请你列举出你知道的抗日战争中的一名著名的战将。（1分）（2）你知道哪些文学作品是描写战争的？请举两个例子。（2分）（3）和平与发展，是当今社会的主题。请你以一个中学生的名义给联合国秘书长潘基文写句话（不少于50字），表达自己反对战争、呼吁和平的愿

6、望。（3分）三、阅读（55分）(一)比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成912题。(18分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9用“”为文中画线句子标出停顿。(2分) 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10解释下列加点的词。(

7、4分)(1)晓雾将歇( )(2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( )(4)但少闲人如吾两人者耳( )11用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：(2) 但少闲人如吾两人者耳。译文：12填空。(8分) (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_”。乙文写景的名句是“_”。(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“_之美”，乙文描写了“_之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(4分)（二）阅

8、读下面的文章，完成1519小题。（13分）雪的功能令人惊奇从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积

9、雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对人体的伤口有着奇妙的治疗作用，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一

10、种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮1至2杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。13

11、、本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？（3分）14、第段中划线句主要运用了哪种说明方法？并说明其作用。（3分）15、请根据文章提供的信息，用简洁的语言给“超软水”下一个定义。（2分）16、请简要概括雪水对人体有哪些奇妙的保健作用？（3分）17、“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请举例说明。（2分）正面：负面：（三）阅读下面选文，然后回答14-20题。（24分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！“感谢上帝，

12、今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。 是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种

13、莫名的希冀。史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？” 男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！” 正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说：“不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，

14、我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。 水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心

15、去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，

16、上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！” 脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。 一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：尊敬的先生和夫人： 您还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一

17、番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。 我就是那个穷小子。 信末的署名是：亚伯拉罕林肯！18.用简洁的语言概括选文的故事内容。（3分）19.阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（4分）乞求兴奋轻松20.指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（3分）A史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”B史密斯先生补充说：

18、“别急，孩子，你听我把话说明白。”好：理由是21.选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4分）22.选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）23.阅读选文，你认为史密斯先生是一个怎样的人呢？试举例分析。（4分）24.选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（4分）四、作文（60分）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。生活中常有不少感到。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，英语梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂一次叮咛，一语问候，使感到浸满心田。请以“感动”为话题，写一篇作文

19、。参 考 答 案一、语文知识积累与运用1、曦 瞥 颓 琐 2、C 3C 4、B5（1）B （2） C （3）A6、公共文化设施将对未成年人免费开放7、（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归 （2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （3）渡远荆门外，来从楚国游 （4）、造化钟神秀，阴阳割昏晓（5）老木沧波无限悲（6）出淤泥而不染 二、语文综合运用（4分）8.（1）（略） （2）敌后武工队铁流源泉红日等等 （3）（略）(一)比较阅读9解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是11略12(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、

20、荇交横，盖竹柏影也。 (2)山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳（二）说明文阅读（12分）13、可以用来制冷、可用于空气净化、有着奇妙的保健作用。14、列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。15、水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。 16、对人体的伤口有着奇妙的治疗作用。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。17、略。（三）散文阅读（13分）18.本文讲述

21、了林肯小的时候非常贫穷，在一个圣诞的晚上史密斯夫妇给了他无私的帮助，让他重新振作起来，积极面对生活最后成为美国总统的故事。19.渴望；胆怯；失望；感激20.A句好，“急忙”一词形象地写出了史密斯先生怕小男孩误解而受到伤害的迫切心情，说明史密斯先生是一个教育很得法的人。21.外貌描写；神态描写，说明小男孩生活的贫困和对礼物的强烈渴求。22.因为我希望男孩能拿着这双袜子通过自己的努力去寻找他梦想的鞋子，袜子就像实现成功的一粒种子，帮助男孩激发了自信，而鞋子则象征成功，而不是不劳而获。23.善良，有爱心；懂得教育方法，举例略。24.开头介绍故事的背景，交代特定的环境圣诞夜，预示下文送礼物和求礼物的合理性；结尾的环境仍安排在圣诞夜，用书信交代事情的结局，照应开头，结构完整。