(五线谱)人教版四年级下册《音乐》第三单元 活动-生旦净丑荟精粹-教案、教学设计(配套课件编号:f01ad).doc
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1、第三单元学戏曲 第一课唱脸谱 教学内容: 欣赏歌曲唱脸谱(人教版小学音乐教材第八册第四单元:学戏曲)。教学目 标: 1、教师指导学生认识京剧脸谱,初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。 2、欣赏歌曲,感受京剧旋律的音乐美,教师指导教会学生演唱歌曲,并能合作 表演。 3、通过欣赏脸谱的艺术美,培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。 教学重难点: 重点:欣赏歌曲唱脸谱,并能初步随音乐合作演唱。 难点:知道脸谱的分类及所代表的人物性格。 教学准备:磁带、录音机、课件、学生水彩笔。 教学步骤: 教学过程: 一、赏析与导入看脸谱 组织教学:在京剧音乐声中开始上课(听说唱脸谱进教室)。 师:今天的课我想先请同
2、学们听一首曲子,然后回答问题。(听苏三起解) 课件出示问题 1: 同学们刚才所听的曲子属于: 歌曲( ) 器乐曲( ) 戏曲( ) 紧接课件出示问题 2: 戏曲又分好多种,刚才所听得戏曲属于: 京剧( ) 越 剧( ) 黄梅戏( ) 2、简介京剧,知道学生了解京剧: (1)同学们回答得不错。刚才我们听的是苏三起解。 中国京剧是中国的“国粹“, 已有 200 年历史。 京剧之名始见于清光绪二年 (1876) 的申报,历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓, 清朝乾隆五十五年(1790 年)四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、 乱弹等剧种经过五、六十年的融汇,衍变成为京剧
3、,是中国最大戏曲剧种。其剧 目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京 剧是综合性表演艺术。集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、 为一体、通过程式的表演手段叙演故事,刻划人物,表达“喜、怒、哀、乐、惊、 恐、悲“的思想感情。角色可分为:生(男人)、旦(女人)、净(男人)、丑 (男、女人皆有)四大行当。人物有忠奸之分,美丑之分、善恶之分。各个形象 鲜明、栩栩如生。 (2)出示京剧剧照,让同学们欣赏: 这是传统京剧的剧照。它的服装、造型、音乐、唱腔等都各有特色,今天我们主 要了解京剧中最具特色的(教师出示脸谱,引导生说出“脸谱”,并板书师 生齐读:脸谱)
4、3、教师指导学生认识脸谱 (1)师:那么,什么是脸谱呢?在传统的戏曲表演中,演员根据剧情的需要, 在脸上绘有五颜六色的图案,称为“脸谱”。 (2)资料展示:多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。 1、脸谱的产生;2、脸谱的颜色 ;3、脸谱的样式。 (3)放脸谱课件初步认识脸谱(或图片)具体介绍: 脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调,我们就习惯以它的主色调来称他 为什么颜色的脸。下面就请同学们听一首歌唱脸谱(板书“唱”),然后回 答:曲中唱了哪几种脸谱? 二、活动与体验唱脸谱 新授引入: 我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱(多媒体投影),了解一下歌曲中涉 及到的脸谱人物。 教师播放音乐,学生听记。
5、 学生回答问题:曲中唱了哪几种脸谱? 教师及时板书:红、蓝、黑、白、紫、金、银。 师小结:通过同学们的认真听记,说出了好多种京剧脸谱。真不错!艺术家 用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色各尽妙用,以丰富的想象和夸张的手法, 突出剧目中各种复杂的人物形象。 你想知道不同颜色的的脸谱分别代表什么性格 的人物吗? 红色:忠勇 。黑色:正直 。白色:奸诈(课件出示)。 教师补充:还有其他的脸谱含义是什么呢? (课件出示,指明朗读) 黄色:表现骁勇、凶暴的人物及性格。 绿色:表现顽强、暴躁的人物及性格。 蓝色:表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。 金、银色:表现各种神仙、鬼怪等。 听音乐填名字 师:老师这
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