九年级物理上学期第一次月考试卷(含解析)-新人教版1.doc

1、2016-2017学年山东省临沂市兰山区义堂中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题（每题2分，共30分）：1用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）ABCD2四季分明的临沂城宜商宜居下列自然现象中，属于凝华的是（）A春天，冰雪消融B夏天，露珠晶莹C秋天，白雾弥漫D冬天，霜满枝头3下列现象中属于液化现象的是（）A冬天室外的衣服冻干了B衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象C冰雪熔化了D从冰箱里拿出的冰棒冒“白气”4蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（）A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利用凉水

2、温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤5盛有半瓶矿泉水的矿泉水瓶，在阳光下照射一会儿，瓶壁内侧就会形成一层薄薄的“雾滴”这一过程中发生的物态变化有（）A汽化和凝华B熔化和凝固C汽化和液化D液化和熔化6安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（）A汽化B液化C熔化D凝固7如图所示，描述晶体熔化的图象应是（）ABCD8下列措施中使蒸发减慢的是（）A用扫帚把洒在地上的水向周围散开B用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C把湿衣服展开晾在通风向阳处D夏天，人们使

3、用电风扇吹风9对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是（）A都是由液态变为气态B都需要在一定温度下进行C蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行D蒸发和沸腾都需要吸热10下列说法中正确的是（）A沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D0的冰熔化成0的水，由于温度不变，所以它的内能不变11汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（）A比热容较大B比热容较小C密度较大D密度较小12下列关于热现象的说法中正确的是（）A温度高的物体含有的热量多B物体的内能增加，一定是从外界吸收了热

4、量C液体的沸点随液面上方气压的增大而降低D冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大13下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A公园中的石凳被太阳晒热B快速弯折铁条，铁条弯折处变热C两手互相摩擦时手发热D刀具在砂轮上磨得发烫14质量相等的铜块和铝块，升高相同温度时（已知C铝C铜），则有（）A两者吸收的热量一样多B铜块吸收的热量多C铝块吸收的热量多D无法比较15质量相等、初温相同的A、B两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示根据图线可知（）AB液体的内能比A的大B温度升高液体分子运动变慢CB液体的比热容比A的大DA液体的比热容比B的大二、填空

5、题：（每空2分，共22分）16盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了冰棍在熔化过程中要热量；哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了现象（填一种物态变化名称）17护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质而制成的18某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是，熔化的时间是min第10min时刻该物质是（选填“固态”、“液态”或

6、“固液共存态”）19保温桶内装有质量为50kg、温度为95的热水水的比热容为，过了一段时间后，桶内水的温度为85，那么水放出的热量为，水的内能（选“增加”、“不变”或“减少”）三、实验探究题：（每空2分，共32分）20小云用如图所示装置探究水的沸腾（1）组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）实验室现有水银温度计（20120）、酒精温度计（8060）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示表示沸腾前气泡上升情况的是图；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是

7、（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是21下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题时间/min123456789温度/595148484844372925（1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是态（选填“固”“液”或“气”）；（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是22为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两

8、个相同的烧杯中分别装质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质（2）加热过程中，用搅棒搅动的目是（3）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量沙子吸收的热量（填“大于”或“小于”）；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，升高的温度更高（填“沙子”或“水”）（4）该实验采用的实验方法是（5）炎热的夏天，赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚，就是因为了

9、四、计算题：（第23题7分，第24题9分，共16分）23质量为2kg，温度为15的水，当吸收了1.68105J的热量后，温度升高到多少摄氏度c水=4.2103J/（kg）？24当今太阳能热水器已经在临沂城乡用得非常普遍了，如图所示已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里，能将8、100L水加热到38请解答：（1）热水器中水的质量是多少？（2）在此过程中，水吸收了多少热量？（3）若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2107J，则该热水器的效率是多少？2016-2017学年山东省临沂市兰山区义堂中学九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共30分）：1用温度计测量烧

10、杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）ABCD【考点】温度计的使用及其读数【分析】实验室温度计：1温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2温度计玻璃泡进入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数；3读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；4测量前应先估测被测液体的温度，了解温度计的量程和分度值，若合适便可进行测量【解答】解：A温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，所以是错误的C碰到了容器的底部，所以是错误的D碰到了容器的侧壁所以是错误的故选B【点评】温度计的使用是初中物理比较重要的实验技能考核内容，即使卷面考试时出现的频

11、率也是很高的，所以一定要掌握温度计的正确使用方法2四季分明的临沂城宜商宜居下列自然现象中，属于凝华的是（）A春天，冰雪消融B夏天，露珠晶莹C秋天，白雾弥漫D冬天，霜满枝头【考点】生活中的凝华现象【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华【解答】解：A、春天，雪消融是由固态的冰变成水，属于熔化现象，不合题意B、夏天，露珠晶莹，露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，不合题意C、秋天，白雾弥漫，雾是液态小水滴，是水蒸气遇冷由气态变为液态的液化现象，不合题

12、意D、冬天，霜满枝头，霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气快速放热后由气态直接变为固态形成的，属于凝华现象，符合题意故选：D【点评】本题考查三种物质三种状态之间六种物态变化，都是基础性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的基础知识的储备，以便能够灵活应用3下列现象中属于液化现象的是（）A冬天室外的衣服冻干了B衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象C冰雪熔化了D从冰箱里拿出的冰棒冒“白气”【考点】液化及液化现象【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫

13、汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：A、冬天室外的衣服冻干了，是从固态直接变为气态，属升华现象，故A错误；B、衣柜里的樟脑丸变小，樟脑丸由原来的固态直接变为气态，这个过程是升华，故B错误；C、冰雪熔化了是从固态变为液态，是熔化，故C错误；D、从冰箱里拿出的冰棒冒“白气”，是温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化，故D正确故选：D【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态4蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（）A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利

14、用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤【考点】水的比热容的特点及应用【分析】（1）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）物质由液态变为气态称为汽化，汽化过程需要吸热【解答】解：手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，利用凉水先对手进行冷却，冷水遇到热的馒头，冷水会汽化，汽化吸收手上的热，使手的温度降低，同时又由于水的比热容较大，升温较慢，避免手被烫伤，故D正确故选D【点评】本题考查了蒸发

15、吸热和水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题5盛有半瓶矿泉水的矿泉水瓶，在阳光下照射一会儿，瓶壁内侧就会形成一层薄薄的“雾滴”这一过程中发生的物态变化有（）A汽化和凝华B熔化和凝固C汽化和液化D液化和熔化【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：矿泉水内汽化形成的水蒸气遇到温度较低的瓶壁内壁液化成小水滴，因此发生的物态变化是汽化和液化故选C【点评】不要误以为雾气是水蒸发形成的

16、水蒸气，生活中看到的白气、白雾都是液态的小水滴，而不是水蒸气，它的形成过程都是液化6安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（）A汽化B液化C熔化D凝固【考点】液化及液化现象【分析】物质由气态变成液态的过程叫液化，液化是放热的；液化的方法有两种：降低温度和压缩体积【解答】解：镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠，它是由浴室里的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，使镜面模糊不清；为了避免水蒸气的液化，防雾镜在背面装有电热丝，浴后的化妆、剃须、整发和装扮自己的仪容时，只要接通其电路，提高镜面的温度，空气中的水蒸气遇到温度较高的镜面，不能放热液化，所以

17、能避免发生结雾现象，故B正确故选B【点评】此题考查了生活中的物态变化现象，以及使用物态变化知识解决生活中的实际问题7如图所示，描述晶体熔化的图象应是（）ABCD【考点】晶体和非晶体的区别；熔化和凝固的温度时间图象【分析】熔化的整个过程温度变化的整体趋势是随时间升高的，而晶体熔化与非晶体最大的区别在于晶体要在一定的熔点温度下熔化，而非晶体则没有一定的熔点【解答】解：A、读图可知，温度整体随时间升高，中间有一段时间吸热，但温度不变，说明正在熔化，符合晶体熔化的特点，符合题意；B、物质边吸热、边升温、边熔化，属于非晶体的熔化，故不合题意；C、温度整体下降，且中间有一段时间放热但温度不变，属于晶体凝固

18、，故不合题意；D、温度整体下降，边放热、边凝固，应该是非晶体凝固的图象，故不合题意故选A【点评】对于此题应从温度随时间的整体变化趋势和看是否有一定的熔点或凝固点两个方面来进行分析8下列措施中使蒸发减慢的是（）A用扫帚把洒在地上的水向周围散开B用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C把湿衣服展开晾在通风向阳处D夏天，人们使用电风扇吹风【考点】影响蒸发快慢的因素【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；要减慢蒸发，可以通过降低液体的温度、减小液体的上表面积和减慢液体表面的空气流动速度【解答】解：A、把地上的水散开可以增大液体的表面积，故加快蒸发，不符合题意；B、

19、用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室可以降低液体的温度和减慢液体表面的空气流动速度，故可以减慢蒸发，符合题意；C、湿衣服放在通风向阳处可以升高液体的温度和加快液体表面的空气流动速度，故加快蒸发，不符合题意；D、使用电风扇吹风可以加快液体表面的空气流动速度，故加快蒸发，不符合题意；故选B【点评】要减慢蒸发，同理也要首先知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而在理论的指导下选取措施理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键9对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是（）A都是由液态变为气态B都需要在一定温度下进行C蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行D蒸发和沸腾都需要吸热【考点】蒸发及其现象；

20、沸腾及沸腾条件【分析】汽化有两种方式：蒸发和沸腾，根据蒸发和沸腾的特点分析判断【解答】解：A、蒸发和沸腾都属于汽化，都是由液态变为气态，故A正确；B、蒸发可以在任何温度下进行，故B错；C、蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行，正确；D、蒸发和沸腾都属于汽化，而汽化吸热，故D正确故选B【点评】本题考查了学生对汽化的两种方式的了解与掌握，属于基础题目10下列说法中正确的是（）A沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D0的冰熔化成0的水，由于温度不变，所以它的内能不变【考点】比热容

21、解释简单的自然现象；内能的概念；分子的运动【分析】根据Q=cmt可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变的少；一切物体都具有内能，内能的大小跟温度有关，物体的温度越高内能越大【解答】解：A、沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小正确；B、温度越高，分子动能越大，物体的内能也越大错误；C、物体的内能与温度有关，温度升高内能就会增加，其所具有的内能就越多；温度越低，其所具有的内能就越少但必须是同一物体，错误；D、0的冰熔化成0的水，要

22、不断吸热，内能增加，错误；故选A【点评】本题考查了热学中的基本知识，对于这些基础知识要加强积累和记忆，平时加强练习11汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（）A比热容较大B比热容较小C密度较大D密度较小【考点】水的比热容的特点及应用【分析】水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多；吸收或放出相同的热量时，温度变化较小，因此常用来做冷却剂、取暖剂、防冻剂等【解答】解：汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高故选A【点评】本题考查了水的比热容较大的应用，知道

23、在生活中的现象和应用，要求学生牢固掌握并会解释12下列关于热现象的说法中正确的是（）A温度高的物体含有的热量多B物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量C液体的沸点随液面上方气压的增大而降低D冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大【考点】温度、热量与内能的关系【分析】（1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；（2）做功和热传递都能改变物体的内能；（3）液体的沸腾随着气压的增大而升高；（4）内能的大小与物体质量、温度和状态有关【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；B、物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能是外界物体对他做功，故B错误；C、液体的沸腾随着气压的

24、增大而升高，液体的沸点随液面上方气压的增大而升高，故C错误；D、冰水混合物质量不变，温度不变，但吸热，所以内能增大，故D正确故选D【点评】此题考查了热量的理解、改变内能两种方式的理解、气压与沸点关系的理解和内能的影响因素，是一道综合题13下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A公园中的石凳被太阳晒热B快速弯折铁条，铁条弯折处变热C两手互相摩擦时手发热D刀具在砂轮上磨得发烫【考点】热传递改变物体内能【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程【解答】解：A、公园中的石凳被太阳晒热，是石凳从太阳吸收热量，是通过热传递改变石凳的内

25、能，故A符合题意；B、快速弯折铁条，对铁条做功，使铁条的内能增加、温度升高，故B不符合题意B、双手因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意D、刀具在砂轮上磨得发烫，是克服摩擦做功，将机械能转化成内能，故D不符合题意故选A【点评】本题考查了改变物体内能两种方式（做功和热传递）的区分，属于基础题目14质量相等的铜块和铝块，升高相同温度时（已知C铝C铜），则有（）A两者吸收的热量一样多B铜块吸收的热量多C铝块吸收的热量多D无法比较【考点】比热容的概念【分析】根据公式：Q吸=cmt可知：质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度后，比热容大的吸收的热量多，据此分析解答【解答】解：根据公式：Q吸=

26、cmt，铜块和铝块质量相同，即公式中m相等，升高温度相同，即公式中t相等，且c铜c铝，所以铝块吸收热量多，铜块吸收热量少；故A、B、D错误，C正确；故选：C【点评】本题考查了吸热公式的应用，可以把相等的量和不等的量代入公式进行分析比较，得出结论15质量相等、初温相同的A、B两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示根据图线可知（）AB液体的内能比A的大B温度升高液体分子运动变慢CB液体的比热容比A的大DA液体的比热容比B的大【考点】内能的概念；比热容的概念；分子的运动【分析】选同样的加热时间，a、b吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容

27、小，温度变化少的比热容大，据此分析判断【解答】解：A、内能的大小与多个因素有关，故不能比较AB内能的大小，故A错误；B、温度升高，液体分子运动变快，内能会变大，故B错误；CD、由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，a的温度升高的快，利用热量的计算公式Q吸=cmt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；所以，B的比热容小，A的比热容大，故C错误、D正确故选：D【点评】本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）二、填空题：（每空2分，共22分）16盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，

28、顿时感觉凉爽了冰棍在熔化过程中要吸收热量；哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了液化现象（填一种物态变化名称）【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象【分析】解决此题要知道物质由固态变成液态叫做熔化，熔化过程需要吸收热量物质由气态变成液态叫做液化，【解答】解：冰棍在嘴里会熔化，熔化过程需要吸收热量，所以会感觉凉爽；从冰箱中取出的矿泉水，温度比较低，空气中的水蒸气遇到比较冷的饮料瓶就会液化为小水珠，附着在饮料瓶表面故答案为：吸收；液化【点评】解决此类问题要结合物态变化和物态变化过程的吸热和放热现象进行分析解答17护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射

29、处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生汽化（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体热胀冷缩的性质而制成的【考点】汽化及汽化吸热的特点；液体温度计的构造与工作原理【分析】（1）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的【解答】解：酒精容易发生汽化现象，它汽化时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；故答案为：汽化；热胀冷缩【点评】此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识18某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象

30、如图所示，这种物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是240，熔化的时间是8min第10min时刻该物质是固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】（1）需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升（2）会分析晶体的熔化图象知道晶体熔化时的温度为熔点（3）要知道晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，且在熔化过程中处于固液共存态【解答】解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持240不变，所以该物质为晶体并且熔点为240该晶体从第6分钟开始熔化，到第14分钟完全熔化完，所以该

31、晶体的熔化过程经历了14min6min=8min，第10min时处于熔化过程，处于固液共存态故答案为：晶体；240；8；固液共存态【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象要学会从图象中找出与晶体有关的信息关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变19保温桶内装有质量为50kg、温度为95的热水水的比热容为4.2103J/（kg），过了一段时间后，桶内水的温度为85，那么水放出的热量为2.1106J，水的内能减少（选“增加”、“不变”或“减少”）【考点】比热容的概念；热量的计算【分析】（1）水的比热容需要记住；知道水的质量、水的初温和末温，根据Q放=cmt求出水放出的热量；（2）在热传递的过程中，

32、高温物体放出热量，温度降低、内能减少；低温物体吸收热量，温度升高、内能增加【解答】解：水的比热容为4.2103J/（kg）；水放出的热量：Q放=cmt=4.2103J/（kg）50kg（9585）=2.1106J；水放出热量，温度降低，水的内能减少故答案为：4.2103J/（kg）；2.1106J；减少【点评】本题考查了吸收热量的计算和物体内能的变化，是一道基础题三、实验探究题：（每空2分，共32分）20小云用如图所示装置探究水的沸腾（1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）实验室现有水银温度计（20120）、酒精温度计（8060）、体温计、寒暑表等不同种类的

33、温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示表示沸腾前气泡上升情况的是图甲；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是小水滴（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是石棉网的余温仍高于水的沸点【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100；（2）掌握沸腾时和

34、沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；物质由气态变为液态的过程是液化；（3）根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；体温计的量程在3542，家用寒暑表的量程是2060，水银温度计的量程为10110，酒精温度计的量程为8050；而标准大气压下水的沸点是100

35、，所以应选择水银温度计；（2）甲图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；乙图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴；（3）刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不马上停止沸腾故答案为：（1）自下而上；水银温度计；（2）甲；小水滴；（3）石棉网的余温仍高于水的沸点【点评】探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的特点、沸腾的现象等，是本实验经常考查的问题，要熟练掌握21下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题时间/min123456789温度/5951484

36、84844372925（1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是固态（选填“固”“液”或“气”）；（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是48【考点】凝固与凝固放热特点【分析】凝固是指物质从液态变为固态的过程它需要放热晶体和非晶体的区别，是有没有固定的凝固点晶体凝固的过程中，温度保持不变【解答】解：根据表格所给数据，物体在48时处于固液共存状态，它有固定的凝固点，所以是晶体物体在第3、4、5min时，温度都是48，保持不变，说明物

37、体的凝固点就是48晶体凝固的过程中，温度高于凝固点时是液体，低于凝固点是固态第7min时，物体温度为37，低于凝固点，所以是固态故答案为：（1）（2）固；（3）晶体；（4）48【点评】本题考查学生对晶体凝固知识的掌握情况，考点很细，需要认真分析表格数据后才能得出正确结论22为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在此实验中，用加热时间的长短来

38、表示物质吸收热量的多少（2）加热过程中，用搅棒搅动的目是使物体均匀受热（3）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于沙子吸收的热量（填“大于”或“小于”）；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高（填“沙子”或“水”）（4）该实验采用的实验方法是控制变量法（5）炎热的夏天，赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚，就是因为了水的比热容较大【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）相同的酒精灯加热时间越长，物质吸收的热量越多（2）不停地用搅拌棒搅动水和沙子，使物质均匀受热（3）分析表中实验数据，根据表中实验数据及实验条件分析答题（4）在

39、影响实验的多个因素中，实验时让某一个因素变化，而控制其它因素不变，这是控制变量法（5）根据实验结论，从水与沙子的吸热本领角度分析答题【解答】解：（1）用相同的酒精灯加热，加热时间长，物质吸收的热量就多；在此实验中，可以用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少（2）不停地用搅拌棒搅动水和沙子，目的是使物体均匀受热（3）由表中实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高（4）该实验采用的实验方法是控制变量法（5）由实验可知，水的吸热本领比沙子的吸热本领大，即水的比热容大于沙子的比热容，吸收相等的热量，

40、水升高的温度低，沙子升高的温度高，因此：炎热的夏天，赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚故答案为：（1）吸收热量的多少；（2）使物体均匀受热；（3）大于；沙子；（4）控制变量法；（5）水的比热容较大【点评】此题考查的是我们对于实验数据的分析能力，这种能力的考查将在中考所占的比例越来越大，要加强实验数据分析能力的培养；解题时注意控制变量法的应用四、计算题：（第23题7分，第24题9分，共16分）23质量为2kg，温度为15的水，当吸收了1.68105J的热量后，温度升高到多少摄氏度c水=4.2103J/（kg）？【考点】热量的计算【分析】知道水的质量、水的比热容、水吸收的热量、水的初温，利用吸热

41、公式Q吸=cm（tt0）求水吸热后的温度【解答】解：Q吸=cm（tt0），tt0=20，t=t0+20=15+20=35答：水吸收热量后温度升高到35【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm（tt0）的掌握和运用，因条件已给出，难度不大24当今太阳能热水器已经在临沂城乡用得非常普遍了，如图所示已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里，能将8、100L水加热到38请解答：（1）热水器中水的质量是多少？（2）在此过程中，水吸收了多少热量？（3）若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2107J，则该热水器的效率是多少？【考点】太阳能热水器中的热量计算【分析】（1）知道太阳能热水器中水的体积，根据m=V

42、求出水的质量；（2）知道水的质量和初温、末温以及比热容，根据Q吸=cm（tt0）求出水吸收的热量；（3）知道水吸收的热量和太阳辐射到热水器的热量，根据=100%求出该热水器的效率【解答】解：（1）太阳能热水器中水的体积：V=100L=100dm3=0.1m3，由=可得，水的质量：m=V=1.0103kg/m30.1m3=100kg；（2）在此过程中，水吸收的热量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）100kg（388）=1.26107J；（3）该热水器的效率：=100%=100%=30%答：（1）热水器中水的质量是100kg；（2）在此过程中，水吸收了1.26107J的热量；（3）该热水器的效率是30%【点评】本题考查了密度公式、吸热公式、效率公式的应用，计算过程要注意水体积单位的换算