九年级化学上学期第二次月考试卷(含解析)-新人教版2.doc

1、2016-2017学年山东省潍坊市高密四中文慧学校九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题1金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同2不能用质量守恒定律解释的现象是（）A镁条燃烧，其固体质量增加B蜡烛燃烧后，质量越来越小，最终消失C水结成冰前后，质量保持不变D氯酸钾与二氧化锰混合后加热，固体质量减少3如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）下列说法正确的是（）A碳的化学性质活泼BX表示N2C氧原子的质子数是8D三种元素原子的核外

2、电子数相同4下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A活性炭可以除去冰箱中的异味B可以利用CO的还原性炼铁CCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同5下列化学符号与含义相符的是（）AKCI3氯化钾B3OH+三个氢氧根离子C2SO3两个三氧化硫分子DCI2两个氯原子6将16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，16gA完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是（）A1：1B2：1C3：1D4：17将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是（）A将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出B将混

3、合气体通过灼热的氧化铜C点燃该混合气体D将混合气体通过澄清的石灰水8某化学反应可表示为：二氧化碳+水M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是（）A一定含有C、H元素，可能含有O元素B只含有C、H元素C含有C、H、O三种元素D无法确定9对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水BCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子10一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量

4、/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）AX、Z是反应物，Y、W是生成物Ba=15C反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9DZ为化合物二、填空题11硝酸银可发生反应：2AgNO32Ag+2NO2+X据此回答：（1）该反应属于反应（基本反应类型）；（2）X的化学式为，推断的依据为；（3）硝酸银的保存应注意、12如图1为通电后某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示氢原子和氧原子（1）该反应的化学方程式为（2）虚线框内应填的微观图示如图2所示是（选填A、B、C、D）13向紫色石蕊溶液中通入 CO2，溶液变为色，该反应的化学方程式是

5、； 盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是，生成该物质所发生反应的化学方程式是三、解答题14根据如图实验装置图，回答问题：（1）写出编号所指仪器的名称：a、b、（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：选择A为发生装置，该装置有一处不足，请改正：（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是（填序号），写出该反应的化学方程式（4）实验室用B装置制二氧化碳的化学方程式为收集装置是（填序号），检验二氧化碳已收集满的方法是四、解答题15氢气是最清洁的燃料，计算40g氢气完全燃烧后生成水的质量2016-2017学年山东省潍坊市高密四中文慧学校九年级（上）第二次月考化学

6、试卷参考答案与试题解析一、选择题1金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【考点】碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同进行解答【解答】解：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同故选D【点评】本题主要考查了碳单质的物理性质，题目比较简单，主要检查学生的记忆

7、能力2不能用质量守恒定律解释的现象是（）A镁条燃烧，其固体质量增加B蜡烛燃烧后，质量越来越小，最终消失C水结成冰前后，质量保持不变D氯酸钾与二氧化锰混合后加热，固体质量减少【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和这个规律叫质量守恒定律由此可见，这个规律只使用于化学反应中，而对于物理变化未必正确由此出发不难解本题，只要不是化学变化现象就不能用质量守恒定律来解释【解答】解：A、镁条燃烧后生成氧化镁镁的质量与反应的氧气的质量之和与生成的氧化镁质量相等，生成的固体当然比镁要大，符合质量守恒定律B、蜡烛燃烧后生成物

8、主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化学变化，减少消失是生成物跑到空气中了，符合质量守恒定律C、水结冰是水的三态变化，是物理变化不能用质量守恒定律解释D、氯酸钾与二氧化锰混合后加热后生成氧气、氯化钾，氧气跑到空气中，所以剩余的液体质量一定会减小，符合质量守恒定律故选C【点评】本题主要考查了质量守恒定律这一定律的应用范围，要正确解答本题还需明确什么是物理变化什么是化学变化要学好化学，必须要牢固掌握一些基本的化学概念，打好基础非常必要3如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）下列说法正确的是（）A碳的化学性质活泼BX表示N2C氧原子的质子数是8D三种元素原子的核外电子数相同【考点】元素周期表的特

9、点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据碳在元素周期表中的信息来分析；B根据元素符号的写法来分析；C根据氧元素在周期表中信息来分析；D根据原子中，质子数=核外电子数来分析【解答】解：A碳是6号元素，其原子核外电子排布为2、4结构，最外层有4个电子，既不易得电子，也不易失电子，化学性质比较稳定，故错误；B.7号元素是氮元素，其元素符号为N，故错误；C由元素周期表的信息可知，氧的原子序数为8，原子序数=质子数，所以氧原子的质子数为8，故正确；D三种元素的原子序数不同，即质子数不同，所以核外电子数也不相同，故错误故选C【点评】本题考查学生根据元素周期表的信息及周期律进行分析解题的能力，

10、理解元素周期表的意义是解答本题的基础4下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A活性炭可以除去冰箱中的异味B可以利用CO的还原性炼铁CCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A活性炭具有吸附性；B根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；C根据二氧化碳可作气体肥料分析；D根据结构决定性质来分析【解答】解：A活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确B一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；C二氧化碳可参与植

11、物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；D金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误故选D【点评】本题难度不大，掌握碳单质物理性质存在差异的原因、二氧化碳与一氧化碳的性质与用途等即可正确解答本题5下列化学符号与含义相符的是（）AKCI3氯化钾B3OH+三个氢氧根离子C2SO3两个三氧化硫分子DCI2两个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显1价，写出其化学式即可B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符

12、号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：A、氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显1价，其化学式为KCl，故选项化学符号与含义不相符B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个氢氧根离子可表示为：3OH，故选项化学符号与含义不相符C、由分

13、子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2SO3可表示两个三氧化硫分子，故选项化学符号与含义相符D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氯原子可表示为：2Cl，故选项化学符号与含义不相符故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键6将16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，16gA完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是（）A1：1B2：1C3：1D4：1【考点】质量守恒定律及其应用【专

14、题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题意可知，反应物是A和B，生成物是C和D，根据质量守恒定律可以求出参加反应的B的质量，进而求出参加反应的A和B的质量比【解答】解：16gA完全反应后生成12gC和8gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为12g+8g16g=4g，故参加反应的A和B的质量比是16g：4g=4：1故选D【点评】本题解题的关键是运用化学中的基本思想：质量守恒思想7将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是（）A将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出B将混合气体通过灼热的氧化铜C点燃该混合气体D将混合气体通过澄清的石灰水【考点】常见气体的检

15、验与除杂方法【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳和一氧化碳的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、将集气瓶口朝上，移开玻璃片，二氧化碳与一氧化碳气体均会逸出，故选项所采取的方法错误B、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳

16、是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误D、二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与石灰水反应，选用石灰水反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：B【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8某化学反应可表示为：二氧化碳+水M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是（）A一定含有C、H元素，可能含有O元素B只含有C、H元素C含有C、H、O三种元素D无法确定【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应

17、前后元素种类不变，通过对比反应前后物质水、二氧化碳以及生成的氧气的组成元素，推断M的元素组成【解答】解：反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，反应前为C、H、O三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素不变，推断M中一定含C、H元素，可能含有氧元素故选：A【点评】此题只能定性进行分析，不能明确判断M中是否含有O元素，要确定O元素还需要进一步的实验和探究9对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水BCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一

18、个一氧化碳分子多一个氧原子【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据它们的溶解性考虑；B、根据二氧化碳的用途考虑；C、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；D、根据分子中的原子构成考虑【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故说法正确；B、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故说法错误；C、CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故说法正确；D、一个二氧化碳分子中含有2

19、个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故说法正确故选：B【点评】解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途10一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）AX、Z是反应物，Y、W是生成物Ba=15C反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9DZ为化合物【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题【分析】在一密闭容器中，X、Y、Z、W四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，

20、则可求X的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物与生成物等信息【解答】解：根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为Z；生成物为X、Y、W；A、由以上推测可知，反应物为Z；生成物为X、Y、W，故A错误；B、a=15，故B正确；C、反应中Y、W两种物质变化的质量比为（4.42.2）：（1.80.9）=22：9，故C正确；D、从以上推测可以看出，该反应为Z物质分解为XYW三种物质，故Z为化合物说法正确，故D正确故选A【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握单质与化合

21、物的判别方法二、填空题11硝酸银可发生反应：2AgNO32Ag+2NO2+X据此回答：（1）该反应属于分解反应（基本反应类型）；（2）X的化学式为O2，推断的依据为质量守恒定律；（3）硝酸银的保存应注意避光、低温【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）由反应的化学方程式，硝酸受热分解生成三种物质，反应特点“一变多”，为分解反应；（2）根据化学变化前后原子的种类、数目不变，利用反应的化学方程式2AgNO32Ag+2NO2+X，可以推断反应中物质X的分子构成及物质化学式的确定；（3）由反应可得知硝酸受热会分解，因此在保存硝酸时应把硝酸置于避光、阴凉处

22、【解答】解：（1）反应的化学方程式2AgNO32Ag+2NO2+X，表明，该反应由一种物质生成三种物质，具有“一变多”的反应特点，属于分解反应；故答案为：分解；（2）由反应的化学方程式2AgNO32Ag+2NO2+X， 反应前 反应后Ag原子 2 2N原子 2 2O原子 6 4根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由生成物X的分子由2个O原子构成，物质X的化学式为O2；故答案为：O2；质量守恒定律；（3）由反应可知硝酸银受热时会发生分解反应，为防止硝酸银在保存时发生分解，应把硝酸银置于避光、阴凉低温处；故答案为：避光、低温【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推

23、断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定12如图1为通电后某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示氢原子和氧原子（1）该反应的化学方程式为2H2O2H2+O2（2）虚线框内应填的微观图示如图2所示是D（选填A、B、C、D）【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式【专题】化学反应模拟图型【分析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变，分析虚线框内应填的微观图示，根据化学反应的微观过程分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据反应的特点分析反应的类型，根据微粒的变化分析反应的实质等【解答】解：由化学反应的实质是分子的破裂为原子，原子重新组合新的分子，原子的种类及数目不变依据是化学

24、反应前后，原子的种类、数目均没有发生改变，且每个氧分子是由两个氧原子构成的，因此在图一虚线框内应填的微观图示D（1）根据微观示意图可知反应物是水，生成物是氧气和氢气，反应的方程式是：2H2O2H2+O2；（2）依据质量守恒定律由上述分析可知，虚线框内应填的微观图示是D，故答案为：（1）2H2O2H2+O2；（2）D【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行分析；要求熟练运用分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子判断物质的属类13向紫色石蕊溶液中通入 CO2，溶液变为红色，该反应的化学

25、方程式是CO2+H2OH2CO3； 盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是碳酸钙，生成该物质所发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【考点】二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；盛装石灰水的瓶壁上产生一层白膜，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答【解答】解：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，该反应的化学方程式是CO2+H2OH2CO3盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸

26、钙沉淀和水，这层白膜的成分主要是碳酸钙，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O故答案为：红；CO2+H2OH2CO3；碳酸钙；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【点评】本题难度不大，熟练掌握二氧化碳的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键三、解答题14根据如图实验装置图，回答问题：（1）写出编号所指仪器的名称：a、长颈漏斗b、酒精灯（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2选择A为发生装置，该装置有一处不足，请改正：在试管口放一团棉花（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B（填序号），写

27、出该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2（4）实验室用B装置制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2收集装置是E（填序号），检验二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记常见仪器的名称；（2）据反应原理书写方程式，加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据放于原理书写方程式；（4）根据实验室中制取二氧化

28、碳的反应原理，结合二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置、二氧化碳的验满方法，进行分析解答【解答】解：（1）标号仪器分别是长颈漏斗和酒精灯；（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气考虑固液发生装置，故选发生装置B，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2；（4）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳密度比空气大，能

29、溶于水，所以应该选择E装置来收集二氧化碳验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；故答案为：（1）长颈漏斗；酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；在试管口放一团棉花；（3）B；2H2O22H2O+O2；（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；E；将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键四、解答题15氢气是最清洁的燃料，计算40g氢气完全燃烧后生成水的质量【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据化学方程式的有关计算方法、步骤和格式，进行计算即可【解答】解：设40g H2完全燃烧生成水的质量为x2H2+O22H2O4 3640g xx=360 g答：40 g H2完全燃烧生成水的质量为360 g【点评】本题重点考查了化学方程式的有关计算方法、步骤和格式；它是一道很传统的根据化学方程式计算的题目解答时，只要细心地分析审题后，按照有关化学方程式的计算步骤和格式，进行计算即可