人教版七年级语文下册期末考试卷附答案.doc

1、人教版七年级语文（下）期末试卷一、积累与运用（22分）1、读下面诗句完成。（4分）望黄河滚滚，奔向东南。惊涛pngpi，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。统领全诗的一个字是 。根据拼音补全诗句。 Pngpi （ ）。给加点的字注音。澜（ ） 劈（ ）2、下列语句，依次填入词语，恰当的一项是（ ）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得 。左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很 的面庞。贝多芬激动而又沉郁的情绪深深 了来访者，客人不停地记下来。A冷静 幼稚 传染 B安静 顽固 感动C平静 固执 感染 D寂静

2、调皮 激动3下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A那个罪犯明明知道罪行严重，却从容不迫地回答着记者的提问。B挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。D学习要勤于思考，有不明白的地方，最好及时向老师不耻下问。4、下列说法不正确的一项是（ ）A丑小鸭是芬兰著名童话作家安徒生的代表作之一。B法布尔昆虫记描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，渗透了作者对人类的睿智哲思，全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。C资治通鉴是北宋司马光所写的一部编年体通史。D鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。5、按要求默写。（

3、8分）深林人不知， 。（王维竹里馆） _，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）赵翼论诗中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ， 。木兰诗中描写塞外艰苦的战地生活的诗句 ， 。6、奋飞学校七（1）班开展“走进民族文化的瑰宝戏曲”综合性学习。目的是让学生了解中国戏曲的一般知识，培养热爱中国戏曲的感情。为此，开展了一系列的活动。请你完成下面题目。（10分）戏曲知识擂台 戏曲的角色分为哪四大行当? 生 旦 京剧脸谱识人物 请你选择相关脸谱代表的人物。红脸代表忠勇（B） 黑脸代表猛智（A） 脸代表草莽英雄( )白脸代表凶诈( ) A

4、、包拯B、关羽C、曹操D、窦尔敦 剧种知多少 说出你家乡最著名的一种戏曲 代表作 讨论戏曲去留 你认为传统戏曲是去，是留？简单说明理由。（50字左右）二、阅读理解（44分）一）阅读社戏甲、乙两段文字，回答问题。（14分）（甲文）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜

5、气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个羊蹲在草里。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（乙文）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧地摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，

6、就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。7、用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。（4分）甲文： 乙文： 8、“我”去时的心情和回时的心情有何不同？（3分） 9、甲文中划波浪线的句子用了什么修辞手法？有何表达作用？（3分） 10、说一说甲乙两文写景的特点。（4分） 二）阅读赵丽宏的光阴下，回答问题。（15分）谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑

7、不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞

8、求,属于你的,他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。11、作者写这篇文章主旨是什么？（2分） 12、文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3分） 13、综观全文，说说光阴有哪些特性？（3分） 14、理解下列句子的含义。（3分）你珍重他，他便在你的身后长

9、出绿阴，结出沉甸甸的果实。 15、读了这篇文章，你一定有些感想，简要写出来。（4分） 三）阅读口技，回答问题。（共15分）京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦

10、中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。16、解释下列句中加点的的词。（4分）京中有善口技者 善： 满坐寂然 坐： 中间力拉崩倒之声 间： 两股战战,几欲先走 走： 17、下列词语解释有误的是（ ）（2分）A少顷,但闻屏

11、障中抚尺一下（但：只）B其夫呓语（其：她的）C既而儿醒,大啼（既而：不久，紧接着）D虽人有百手,手有百指,不能指其一端（虽：虽然）18、翻译文中中横线上的句子。（4分）宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 19、文章为了表现口技人的高超技艺，写了哪三个方面的内容？（3分） 三、综合性学习（12分）20下面一段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（4分）在禁烟工作中，除了经常性引导禁烟教育外，尤为重要的就是公众人物要作出表率，带动和影响其他人自觉禁烟，并推动公共场所的禁烟，这理应是他们义不容辞所要负的社会责任。 21探究性学习：阅读下面一则材料，从中你

12、发现了什么道理？写出你探究的结果（4分）一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过，这使它十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为是狮子破坏了自己宁静的生活。探究结果：_ _ 四、写作（30分） 我学会了 要求：1、在横线上补全题目（如：感恩，爱，自立，生活

13、），完成作文。2、写出真情实感。3、书写工整，规范；字数不少于500字。参考答案一、积累与运用。1、 望 澎湃 ln p 2、C 3、B 4、A5、明月来相照 春潮带雨晚来急 落花时节又逢春 黄梅时节家家雨 江山代有才人出，各领风骚数百年 朔气传金柝，寒光照铁衣6、净、丑 D C 黄梅戏 天仙配 略二、阅读理解。一）7、 甲文：月夜航船。 乙文：月下归航。8、去时心情很急切,回时很轻松欢悦（几分留恋）9、山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用比喻、拟人的修辞方法,化静为动,衬托船行的迅速和“我”的急切心情。10、要点：情景交融 ：各种感官（色彩、气味、声响等方面）二）11、要珍惜时间，努力创造人生。12、拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。 13、一直前进、客观、公正。 14、只要你珍惜时间，你就会成功。 15、略三）16、（1）擅长 （2）通座，座位 （3）夹杂 （4）跑 17、D 18、略19、（1）描写了表演口技的人的表演情景；（2）描写了听众的表情；（3）描写了表演工具的简单。20“引导”改为“开展”；“带动和影响”改为“影响和带动”；删去“所要负”或“义不容辞”。（有其他合理改法也可。改对一处得2分，两处3分，三处4分）21. 言之成理即可。示例人无远虑必有近忧。不要怨天尤人。要多角度考虑问题，不要只看到问题的一面。作文略