人教版七年级历史上学期期中考试试卷.doc

1、人教版七年级历史第一学期期中文化素质检测（试题满分100分，考试时间60分钟）题号 1-20 21 22 23 24 总分 得分 一.选择题（在下列各题选项中，选出一项最符合题意的答案，将正确答案的字母代号填在答案栏内，每小题3分，共60分）1.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡2.生活在距今约7020万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 3.下列图片中，反映长江流域

2、河姆渡原始居民文化特征的是 遗存稻谷 人面鱼纹彩陶盆 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋A. B. C. D.4.为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人。两位伟人共同纪念的人物是A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹5.中国神奇的远古传说中,有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役。在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在 A.周口店 B.涿鹿 C.阪泉 D.西安6.制作年代尺,可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺，其中空格部分应填 A.盘庚迁殷

3、B.武王伐纣 C.平王迁都D.西周灭亡7“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”句中“商朝的书面语”具体指A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.隶书8.举世闻名的都江堰水利工程在“512”汶川大地震中，除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝时期9.一位非洲友人来到中国，在一本杂志上看到右图所示文物，请你告诉他这件文物铸造于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝10.左传载：“国之大事，在祀与戎”突出说明了A.古人礼仪繁琐 B.古人非常迷信C.统治者重视礼仪教化 D.古人重视祭祀祖先11下列考

4、古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是A.打制石器 B.骨耜 C.钻孔石斧 D.铁犁铧12.西周实行分封制的根本目的是A.铲除商的残余势力 B.保卫镐京 C.发展社会经济 D.巩固统治13.战国时期社会大变革的最主要表现是A.争霸战争频繁 B.铁器、牛耕使用C.封建制度确立 D.诸子百家争鸣14.商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是A.发展农业生产 B.限制商业活动C.增强秦国实力 D.废除贵族特权15.论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”这则材料反映了什么历史事实A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸C.勾践称霸 D.楚庄王称霸16春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四

5、位学者发表了各自的看法，其中代表法家学派的主张是A.以德化民 B.“兼爱”“非攻” C“无为而治” D.以法治国17.郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面18.毛泽东说“百代都姓秦政治”,你认为这里的”制“指的是A.世袭制 B.行省制 C.郡县制 D.分封制19秦始皇建立的封建君主专制集权统治的主要特征是A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权集中在皇帝手中C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方实行郡县制20.秦始皇作为“千古一帝”在历

6、史上最大的贡献是A.建立了一整套君主专制中央集权的国家制度B.“书同文，车同轨” C.修筑了万里长城D.建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家选择题答题栏1234567891011121314151617181920二.非选择题（共4大题，每题10分，共40分）20.在人类历史上，社会制度不断地发生着变化，从而推动着人类历史的进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。（10分）材料一相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。摘自人教版历史七年级上册材料二周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服

7、从周天子的命令，向天子交纳贡品 摘自人教版历史七年级上册（1）材料一中的这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？(2分)禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？(2分)哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？(2分) （2）材料二中西周实行的是一种什么政治制度？(2分)西周实行的这种政治制度起到了什么作用？(2分)22.著名的历史人物对中国社会文化的发展产生重大的影响。阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题.（10分）材料一 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ 材料二 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不之。”“三人行，必有我师焉。”（1）材料一的诗句出

8、自哪一部著作？（1分）作者是谁？（1分）这诗句表达了作者的什么思想感情感情？（2分）（2）材料二中的三段话是哪个历史人物说的话？（1分）他是哪一学派的创始人？（1分）他的思想核心是什么？（1分）这三段话对我们学生的学习有什么帮助或指导？（ 概括出三种学习方法 ）（3分）23.阅读下列材料，并回答问题。(10分)材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。材料二：史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。(1)根据材料一，指出最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项。(2分)(2)史实说明商鞅变法成功了还是失败了。说出观点并说明理由。(4分)（回答1条即可）(3)通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？(4分)(回答2条即可)24.阅读材料， 回答与秦朝有关的问题材料一： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？” 贾谊过秦论（1）依据材料一，“秦王”是指谁？（2分）他的主要贡献是什么？（2分）庞大的秦王朝到秦二世时就灭亡了，灭亡的根本原因是什么？（2分）（2）作为一个统治者，要让他的王朝长久不衰，你认为应该怎么做？ （4分）（回答2条即可）