人教版小学四年级语文下册单元试卷全册.doc

1、人教版小学四年级语文下册第一单元检测试题班级_ 姓名_得分_一、读拼音,写词语。dng ting h pn dng wn yn lu tuo ( ) ( ) ( ) ( ) lin min b dun b ln zhun ku w xi( ) （ ） （ ）二、仔细辨别并选择。1.将正确的一组字母填在括号里。（ ）A.独坐敬亭山中“厌”的意思是“满足”；该诗的作者是唐代诗人李白。B.“风景旧曾谙”中“谙”的读音是“yn”这句出自白居易的忆江南。C.“饮马溪边”中的“饮”的读音是“yn”。“我游览过红叶似火的香山”一句中“似”的读音是“s”。2.下面完全正确的一组是（ ）。A.斑斑点点 怪石嶙徇

2、 拨地而起 突兀森郁B.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”是黄庭坚的诗句。C.我国被称为“五岳”的是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。三、比较形近字，组成词语。挺（ ） 峦（）稍（）蜿（）瑕（）庭（）恋（）悄（）碗（）假（）四、选词填空。观赏欣赏玩赏1.暑假里，我和家人一道去（）桂林秀丽的山水。2.这幅画真值得好好（）。3.我看见过壮阔的大海，（）过水平如境的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。罗列排列 陈列1.这事你错定了，没有必要（）那么多理由。2.玉兰花灯柱整整齐齐地（）在大桥上的公路两边。3.博物馆里（）着许许多多的珍贵文物。五、学文填空。1.从独坐敬亭山中，“ ，

3、”一句我能体会到诗人孤独的心情。2.从望洞庭中，“ ， ”一句我可以想象出洞庭山水的秀美。3.从忆江南中，“ ， ”一句我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。4.本单元作者用生动优美的语言及他们独特的感受，描绘了那富有诗情画意的 ，那充满神奇色彩的天然溶洞 ，那奇特的新疆天山风光 ，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。5.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 “这样的山”指桂林 、 、 的山；“这样的水”指漓江 、 、 的水。其中， 、 两个词把山和水联系起来，这是画卷

4、的主体。再加上 、 、 的点缀，使人像是走进了 的画卷。六、把下列名诗、名句补充完整。 （1）大漠孤烟直， （2） ，海上明月共潮生。 （3）落木千山天远大， 。 （4）湖光秋月两相和， 。七、在打比方的句子后的括号里打“”，再仿照写一句。1.遥望洞庭山水翠，白云盘里一青螺。（ ）2.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）4.在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）仿写句子： 七、阅读答题。 游峨嵋山“峨嵋天下秀

5、”。为了领略它的秀丽，丰富暑假生活，今天，爸爸带我游览了名冠天下的峨嵋山。随着人流，我们从山门大步向山顶进发。山路两旁，大树直插云霄，野花、野草遍地都是，美不胜收。不知不觉，我们来到了猴山洪椿坪。这里众多天真活泼的猴子，可爱极了。但凡是要从这里经过的人都必须给猴子喂东西，不然，它们决不让你通过。幸好，我早有准备，把事先准备好的饼干拿给讨吃的猴子，然后，我拍拍手表示没有了，猴子好像非常理解我的意思，不再来纠缠，让路给我们通行了。越往山顶爬，山路就越陡，爬起来就越吃力，特别是九十九道弯。其实，它并没有九十九个弯，只因为它弯多路陡，地势险要才这么叫它的。当我爬完九十九道弯时，已累得汗流浃背，腰酸腿疼

6、了。峨嵋山顶的日出、佛光是两奇景。由于天气不好，两次都没有看到，当时我心里真不是滋味，像泼了一盆冷水；但后来一想，虽然没有看成日出和佛光，但峨嵋山的美景却使我陶醉，使人流连忘返。1.作者游览峨嵋山的顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）2.用部首查字法查“名冠天下”的“冠”应查部首 ，再查 画，“冠”在字典中的解释有：把帽子戴在头上；居第一位，在这个词中应取第 种解释。3.用“ ”画出文中的一个比喻句。4.峨嵋山顶的两奇景是什么？我没看到当时心情怎样？从中说明了什么？ 5.你还知道我国的哪些名胜？列举几个在下面。 人教版小学四年级语文下册第二单元检测试题一、读一读，写出下列的词语（7分）jng zhn

7、 ci f kun di do d ( ) ( ) ( ) ( )p bi b kn zng sng( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分） 我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）把下面的词语补充完整（6分） 迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ） 五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分） 虽然但是 不但而且 因为所以1、这位

8、年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。六、按要求写句子（3分） 1、哈默的言行感动了所有读者。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。 缩写句子： 七、修改病句。（4分）、中彩那天这篇课文写得太迷人了。 2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。 八、把下面的名言补充完整。（6分）1、 ，行必果。 2、 ，金石为开。3、爱人者， ；敬人者， 。4、老吾老， ；幼吾幼， 。九、有人说：“一个人只要诚

9、实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（3分）第二部分 阅读积累与运用（31分）一、阅读中彩那天片段，回答问题（15分） 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我：“是代表库伯，你

10、父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。1、“捎”的音序是（），部首是（）。（2分）2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“”。（2分）闷：mn mn 心情不舒畅 不透气 声音不响亮 3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ）反义词： 喜气洋洋（ ）4、“我迷惑不解”的问题是 。（2分）5、父亲面临的道德难题指的是 ；他是这样处理这个难题的： 。（

11、4分）6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分） 二、阅读短文，回答问题。（15分）诚信的价值 从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀你把我们最值钱的东西 诚信只五元给卖掉了” 果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了 。”1、在括号里选择正确的字划上“”。（2分）2、在第4自然段加上标点符

12、号。（2分）3、依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）4、“妻子得意洋洋”的原因是 ；最终的结果是 。（4分）5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）6、读这篇短文后你有什么感受？（3分） 十一、作文提示与要求：你有过“答应别人的事情一定想办法完成”的经历吗？请仔细想想，以守信为题，写一篇文章，要有中心，有条理，表达自己的真情实感。附加题：（10分）1、水浒传中“倒拔垂杨柳”的人是（ ），“醉打蒋门神”的人是（ ）。A、林冲 B、武松 C、鲁智深 D、李逵2、下面作家不属于“唐宋八大家”的有（ ）。A、王安石 B、苏辙 C、王维 D、曾

13、巩3、在“精卫填海”的故事里,精卫”是 （ ）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙4、“卧薪尝胆”说的是： （ ）A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 5、“完璧归赵”这个故事发生在（ ）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期人教版小学四年级语文下册第三单元检测试题班级：_姓名： 等第一、看拼音，写词语。（8分）gng jng zhn f zi xin shn zhng w k ni h（ ） （） （） ( ) ( ）b zh shn qn wi fn tujin hung rn d w （ ） （） （ ） ( ） （ ）二、把词语填写完整并选词写在括号内。（12分

14、）初出 才华 如神 大 细 _尽瘁 死而 独 难 无力 1.谁也没想到，一个（ ）的小伙子竟写出了震惊文坛的小说，可称得上是（ ）。 2.周总理把一生都献给了人民，他（ ）、（ ），为后世敬仰。3.战场上，面对危险紧迫的局势，将军沉着冷静、（ ），他精心部署，最后获得了胜利，敌军（ ），举手投降。战士们啧啧赞叹：“将军真是（ ）啊！” 4.刘邦将项羽包围了,在四面楚歌声中,项羽感到自己（ ），只好自刎而死。三、选择题（4分）1.下面词语中拼音有错误的是（ ） n t xi xinA、山冈 B、同榻 C、解狐 D、半晌工夫 2.下面词语中字形正确的是：( )A、蜿蜓起伏 B、遵重 C、拒决 D、

15、晋悼公 3.下面带点字解释有错误的是（ ）A、茅塞顿开:立刻 B、三顾茅庐：看C、青翠欲滴：将要 D、群雄纷争：众多、杂乱4.和“如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？”意思最接近的句子是（ ）A、如果我犯了法，成了罪人，就不能吃得上鱼。B、如果我不犯法，就不会成为罪人，就不能吃得上鱼。C、如果我犯了法，成了罪人，能吃得上鱼。D、如果我犯了法，成了罪人，就不能吃得上鱼吗？四、按课文内容填空。（24分）1、三顾茅庐这篇文章出自我国四大古典名著之一 ，作者是明代的 。我还记得其它三部古典名著分别是 、 和 。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？_ _ _、_ _、 2、当时的人都很钦佩祁黄羊，说

16、他 ， 。因为他先后举荐了仇人 和亲人 。从中可以看出祁黄羊做事的确是 。 3、公仪休拒收礼物是个 剧。公仪休虽然 ，却拒收鲤鱼，他真是一个 、 的人啊！4、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了茅塞顿开，像 。 5、本单元我认识了 的刘备， 的诸葛亮。五、按顺序排列下列句子，将序号填在前面的括号里。（5分）（ ）太阳出来了，小河绽开了美丽的笑脸。（ ）明媚的春天来了，小河苏醒了。（ ）在春风和朝霞的抚摸下，水面闪耀着粼粼波光。（ ）小河、麦浪连成一片，浑然一体，使水乡的春天富有诗情画意。（ ）小河边，一片片嫩绿的麦苗随风起伏，像泛起层层波纹的碧海。六、口语交际（4分）解小惠是我们

17、班上的同学，她学习认真、成绩优异，家长对她的期望也很大。期中考试，因为粗心，答错一题，没能取得满分的好成绩，她难过得哭了。我准备这样安慰她：“ 。”七、阅读短文，完成作业 。（21分+22分） （一）他们来到隆中,只见那里的山冈（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色（ ）。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又

18、等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1、 根据课文内容填空 (7分)2、 写出近义词。 （3分）吩咐 （ ） 茂密（ ） 秀丽（ ）3、 用“”划出比喻句。这句话表面上把_ _比作_ _，其实“卧龙”也暗指 。（3分 ）4、 从划线的句子中你体会到什么？（2分）5、文中第一句话描写了隆中秀丽的景色。想一想，你曾到过哪个景色秀丽的地方，模仿它的写法，用“来到，只见”的句式写一段话。（6分）我们来到 ，只见 （二） 有个小男孩，（ ）小时候得过脑炎，智力受损，（ ）学习起来很吃力。那是一次作文课，作文的题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文很短，只

19、有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师（ ）给了他最高分，在班上很动情地朗读了这篇作文，（ ）一笔一画地批道：你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回到家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁开眼睛 他就（ 笑嘻嘻 笑哈哈 笑眯眯

20、）地走到妈妈跟前说 妈妈 今天是您的生日 我要送给您一件礼物 妈妈笑了 什么 他笑笑 我的作文 说着双手递过去那个大信封 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！（ 竟然 果然 ），看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。是的，智力可以受损，但爱永远不会。1给短文加个合适的题目，加在前面的横线上。（1分）2在文中括号里选择最恰当的词，打上“”（2分）3. 在文中空白括号里填上合适的关联词。（2分）4. 给文中划横线的地方加上标点（4分）5. 填空（10分）（1）小男孩在一次作文课上，写了一篇 的作文，那作文虽然 ，但是他写得 。作文中告诉我们小男孩有两个愿望，一个是 ，另一

21、个是 。（2）文中第三自然段中把小男孩比作了 ，写出了他 的心情。（3）小男孩等待的“美好的时刻”是指 ，在这个“美好的时刻”，小男孩 ，结果 6. 下面对“智力可以受损，但爱永远不会”的理解正确的是（ ）。（3分）（1） 一个人，只要有爱心，智力就一定没有问题。（2）智力低下的一定拥有可贵的爱心。（3）疾病可以夺走一个人的智力，但夺不走一个人的爱心。人教版小学四年级语文下册第八单元检测试题一、看拼音写词语。10分chng xin w hu fn qi mng l fn shn yu lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui do qng cu jio nn jun xin sh

22、ng s j l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点字选择正确的读音。8分大黄（d di） 黄芪（sh q） 纤弱（xin qin） 重症（zhng zhn） 人参(shn shng) 白术（zh sh） 川芎（qng xing） 给予（ j gi ）三、 根据要求写成语。13分1. 把成语补充完整：玉（ ）冰（ ） 含（ ）茹（ ） 处变（ ）（ ） 众志（ ）（ ）2.形容雨大的成语： 3.“如”结构的成语： 4.含有 “笑”字的成语： 四、 选词填空。8分纤弱 瘦弱 软弱 虚弱1奶奶刚出院，身体还很（）。.事实证明，恐怖行为实际上是一种（）无能的行为。.花儿低垂着头，因

23、为它非常（），毫无抵抗能力。.母亲（）的身躯，竟能承受这样的重担。五、 根据课文内容填空。9分1.永远的白衣战士描述了广东省中医院的护士长 ，在抗战“非典”的战斗中的感人事迹，赞美了她 、 的精神。2.“番茄太阳”以“我”的见闻为主线叙述了盲童明明的言行举止，音容笑貌，让我们认识了 的明明。文中的“红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。”这儿的“番茄太阳”指 。3.学习了第一次抱母亲，我知道了母爱的无私与伟大，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句： ， 。4. 班级是我们温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是 。六、排列句序，将序号填在前面的括号里。6分（ ）如果书是借

24、来的，就把重要的内容摘记下来。（ ）达尔文曾经风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”（ ）但是他仍然坚持每天学习。（ ）这样的笔记本，保存一大柜子，还有三四十个大纸架，资料齐全。（ ）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点儿。（ ）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。七、 阅读下面的说明书，按要求答题。19分（一） 阅读下面的说明书，按要求答题。（6分）清热解毒胶囊【主要成分】穿心莲叶细粉、野菊花、一枝黄花等。【功能和主治】清热、消炎、解毒。用于风热感冒、流感、咽喉肿痛、痢疾肠炎等病症。【服法与用量】口服，一次4粒，一日2次。儿童减半。【注意事项】个别患者服药后会出现轻微腹

25、泻、腹痛、可减量服用。服药期间，忌食辛辣食物。【保质期】2年1. 该药的主要成分是： 2分2. 小红8岁，感冒发热，咽喉肿痛，能服用此药吗？如果能，怎么服用？ 2分3. 在服药期间，如果出现轻微的腹痛，怎么办？ 2分（二） 13分有个国王，饱读诗书，每次上朝，都会讲一些人生哲理给大臣们听，但诸大臣皆面无表情。国王大惑不解，便去请教国师：“老师，为什么我讲的话这么有内容，大臣们却不肯听呢？国师向众大臣了解了缘由后，对国王说：“我为你准备了一副神奇的面具，明天上朝时你可先戴上它，再对臣子们讲话。一定会和以往不一样。”第二天，国王（半信半疑、毕恭毕敬）地照着国师的话去做，情形果然有了180度的转变，

26、大臣们在听他讲话时，不断地点头称是，有的还感动（得、地、的）落泪。退朝后国王对国师说那个神奇的面具显然产生了效果臣子们听了我的话都很感动国王照国师的嘱咐，连续戴了三个月的面具，文武百官都对国王表现出越来越深的敬佩之情。小学语文第八册第四单元练习卷 姓名： 等第 国王又请教国师：“这副神奇的面具虽然好，但我不能一辈子都戴着它呀，我难道不能用真面目去见我的臣子们了吗？”国师听后回答：“国王陛下，现在 你可以把面具拿下来了。”可是国王却（考虑、犹豫）了起来，他担心以前的情形会重演。在国师的（鼓励、鼓动）下，他才不戴面具去上朝，结果臣子们还是照样心悦诚服地听国王说话。原来，国王戴的面具，是一个充满了笑容的面具，人人看了都会喜欢，国王每天戴面具时，都会照一下镜子，他每天从镜子里看到的都是一张和蔼可亲的脸，三个月下来，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一样，微笑中充满了亲和力。1.在横线上为短文加个题目。 1分2.在内添上合适的标点符号。2分3.联系上下文解释词语。4分心悦诚服： 大惑不解： 4.用“/”将文中括号里不合适的词画掉。 4分5.今后你会用怎样的态度和人们交往呢？简要写出你的想法。 2分 八、作文：现在我们都是学生，你有没有想过，20年后的你将做什么工作？请根据自己的愿望，展开丰富的想象，以“二十年后的我”为题，写一篇文章。（25分）