新人教版六年级语文上册期末试卷.doc

1、新人教版六年级语文上册期末试卷一、默写七步诗，做到正确、工整。 二、在错别字下面画横线，并在括号里写出正确的成语。疲备不堪（ ） 慢不经心（ ） 异味深长（ ） 形色匆匆（ ） 永往直前（ ） 保经凤霜（ ） 不曲不挠（ ） 头昏脑胀（ ） 不干落后（ ） 张官李戴（ ）三、在下四组的加点字中，读音完全正确的一组是（ ）。A：勉(min)励 婴(yng)儿 莱茵(yn)河 谱(p)写B：凝(nng)重 塑(su)料 气概(gi) 霎(sh)时间C：畜(ch)生 厨(ch)房 松脂(zh) 模(m)样D：掀(xin)起 溜(li)走 朦胧(lng) 铲(chn)平四、填空。1、鲁迅先生曾经说过：

2、“，俯首甘为孺子牛。”2、 落红不是无情物，。3、此夜曲中闻折柳，。4、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句来表达心中的感受。5、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起。（填古诗句）6、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。7、人们常常用“”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）五、给下面的句子加上恰当的标点。 1、 聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 是音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子 2、 一颗 二颗 三颗 四颗 妹妹转动着她那小灵灵的大眼睛 认真的数着天上的星星六、读

3、句子，联系课文内容，把对下面句子的理解写下来。 1、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 3、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”七、默写少年闰土第一自然段。 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹八、阅读短文，回答问题。 和小鸟最相亲爱 （冰心） 小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸡和麻雀，有时也看见 啄木岛。在此却是雪味化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。 知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，却极其鲜

4、明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字,只得留疑。早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟“，这两句话，我如今彻底地略过了！ 我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自已不过是暂时离家，我的母

5、亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！ 而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母帝还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄到了一条小虫，它们便份然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲

6、了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蛛，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，固为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。 1、我们在读这篇文章的时候 ，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查部，这个字在字典里有三种解释：（1）倾斜；歪；（2）相当于“啊”；（3）叹词，表示赞美。在本文，应选种解释。2、概括第三、第四和第五自然段所写的内容。第三段：第四段：第五段：3、“青鸟为快乐的象征”是因为。4、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？5、课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。九、习作。题目：哇，他（她）这个人！要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400。也可以自拟题目。