模拟试卷E卷及答案.doc

1、答案：单选： D,A,B,A,B,D,A,A,B,A,B,C,C,C,B,C,A,A,A,B 多选： ABC,AB,ACD,ABC,ABC,ABC,ABC,ABCD,AC,AB 判断： T,T,F,T,F,F,T,F,T,F,T,T,F,T,T,T,F,T,F,T 校本网络研修模拟考试（E卷）请学员注意：本套试卷共三大题，50个小题，每小题2分（判断题40分，单选题40分，多选题20分），合计100分；时量90分钟。 一、单选题：20个小题，每小题2分，计40分。1新中国成立以后经过了（ ）次课程改革。A. 3 B. 4 C. 6 D. 7 2新课程改革的中心环节是变革学生的（ ）A. 学习方

2、式 B. 评价体制 C. 管理方式 D. 行为方式 3校本课程的开发要根据（ ）来进行。A. 选修科目 B. 资源条件 C. 课程内容 D. 课程目标 4. “三维目标”是指“知识与技能”、“过程与方法”和“（ ）”。 A. 情感、态度与价值观 B. 情感与态度 C. 态度与价值观 D. 情感与价值观 5. 教育部2001年颁布的基础教育课程改革纲要指出，新课程改革要“使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会（ ）和形成正确世界观的过程”。 A. 生活 B. 学习 C. 生存 D. 处世 6. 根据赫尔巴特提出的“教学的教育性”命题，教师在课堂教学中必须进行正确的（ ）引导。 A. 学

3、习 B. 生活 C. 安全 D. 价值 7. 由于受教育者具有（ ）自由意志和人格尊严，所以，教师对学生的价值引导要求都应该是基于人性与社会性的统一，最终必定要通过受教育者的内化、理解成为属于“自己的”价值观。 A. 自由意志和人格尊严 B. 自由意志 C. 人格尊严 D. 自由性格和自由人格 8.课堂是引导儿童向善的地方，教师必须代表社会的要求对学生进行正确的（ ）。A. 价值引导 B.学习引导 C. 生活引导 D. 行为引导 9. 素质教育中的六个学会是指：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会（ ）健体、学会审美。A.锻炼 B. 健体 C. 运动 D. 练习 10. 教师考核的内容

4、有“政治思想、业务水平、工作态度、和工作成绩”，简称“（ ）”；教师考核遵循“客观、公正、准确”的原则。A. 德能勤绩 B. 德勤能绩 C. 德能绩勤 D. 德勤绩能 11.校本研修向青草更青处漫溯讲座的专家是（ ）A.丁文平 B.刘 影 C.刘云燕12.做温暖的教师讲座的专家是（ ）A.钟先利 B.黄佑生 C.陶妙如13.如何进行课件制作讲座的专家是（ ）A.李卫东 B.陶妙如 C.何龙14.谭细龙教授讲座的内容是（ ）A.网络环境下的校本研训B.校本研训理论研究 C.如何提高中小学校本研修的实效 15.丁文平教授讲座的内容是（ ）A.中小学教师如何进行校本研修B.校本研训与教师专业发展C.

5、中小学教师专业标准解读16.胡蓉教授讲座的内容是（ ）A.如何组织集体备课B.如何实现同伴互助C.如何撰写教育案例17.（ ）专家在讲座中提出了“有感而发”是随笔的主要特征。A.潘文 B.左梦飞 C.刘影18.（ ）专家提出了教师博客的六个特征：“教育性、主题性、内省性、对话性、科研性、协作性”概念。 A.胡 蓉 B.谭小林 C.邹顺康 19.代洁老师讲座中引用的“读书疗法”是指（ ）A.西方医生朗读圣经辅助治病 B.读书可治病 C.读书类似吃药20. “如果你想让教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每一个教师都走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”

6、这句话是（ ）说的。A.赞柯夫 B.苏霍姆林斯基 C.卢梭 二、多选题： 10个小题，每小题2分，计20分。21.学生的学习活动应是一个（ ）的过程。A. 生动活泼的 B.主动的 C.富于个性 D.被动的22.评价的主要目的是（ ）。A.为了全面了解学生的学习历程 B.激励学生的学习和改进教师的教学23.探究不仅是追求一个结论，它更是一种经历，是一个让学生（ ）的过程。A.亲身体验 B.分工 C.感知学习 D.认知24.丁长春专家讲授的“集体备课有三种模式”。（ ）A.口头交流式 B.集中研讨式 C.网络商讨式 D.书面交流式25.新时期的教师必须懂得（ ）A.教育伦理学 B.教育心理学 C.

7、哲学26.中国古代育人的目标是（ ）A.明人文 B.懂教化 C.知人道27.教师的职业道德包括（ ）A.传道授业 B.关爱学生 C.为人师表28.贾腊生专家在课程中提出的校本研修的特征有（ ）A.针对性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性29.本期培训课程目录中，讲授校本研修专业理念的专家是（ ）A.黄估生 B.陈 静 C.王尚志30.我们本期校本网络研修的课程专家有（ ）A.刘影 B.丁文平 C.周暑雄 三、判断题：20个小题，每小题2分，计40分。31教师专业成长是教师专业化的必然要求。（ ）32行动研究不是一种独立的研究方法，而是一种研究活动。 （ ）33形成性评价一般是在教学和学习后进

8、行的评价。 （ ）34教师做一个终身学习者是教师专业成长的途径之一。（ ） 35课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图。 ( )36国家课程是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。（ ）37文化多元是指社会内部多种文化并存的状态。 （ ）38课程评价即对课程本身的评价。 （ ）39学记是最早论述教学理论的专著。 （ ）40教师的研究能力是教师素质的最高标志之一。（ ）41、教学方法是教学策略的具体化。 （ ）42新课程增加了教学目标与结果的不确定性。（ ）43研究性学习的专题是固定统一的。（ ）44 学生也是课程资源。（ ）45我国的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” （ ）46一般而言，合作学习中小组的规模以2-4人较为合适。（ ）47优秀教师不会重视课前计划，会在课中、课后不断地思考教学计划。（ ） 48发展性评价是有明确具体的阶段性发展目标。（ ） 49教学准备策略指教师在教学后所要处理的问题解决行为。（ ） 50理想是人生的指路明灯，教师应该引导学生制定发展目标。（ ）