田庄小学田伟伟四年级语文期末试卷.doc

1、小学四年级语文期末考试试卷学校：_ 班级：_ 姓名：_一. 看拼音,写词语.（10分） jin kng xn k qng ch x gun ki xun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bin ln wn yn lo tuo bin f jng pi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二正确读音我来选。（4分）1.他的（d de）确是一名优秀的（d de）学生。2.文成公主带上油菜、小麦等种（zhng zhng）子和各种（zhng zhng ）耕种（zhng zhng）技术进藏（zng cng）。3.父亲望着饭桌上总也盛（chng shng）不满的菜碗，说要重（chng zhng）新开

2、一块菜地。三把下列词语补充完整。（9分）（ ）的翡翠 （ ）的牙齿 （ ）的力量细细地（ ） 不停地（ ） 呆呆地（ ）画得 （ ） 笑得 （ ） 干得 （ ）四画出词语中的错别字，并改正过来。（6分）多资多彩（ ） 突如奇来（ ） 胆大忘为（ ） 骠肥体壮（ ）清香鸟鸟（ ） 不加思索（ ） 笑啄颜开（ ） 一丝不句（ ）仪态瑞庄（ ） 驱寒取缓（ ） 弯弓搭箭（ ） 全神惯注（ ）五把下列词语按照一定顺序排列。（3分）1.拂晓 正午 傍晚 上午 下午 2.头部 身体 牙齿 上身 嘴_3.世界 河南 中国 亚洲 郑州_六读句子，填空。（9分）1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。这

3、句话用了_的修辞手法，把_比作_，写出了漓江的水_的特点。2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这句话用了_的修辞手法，写出了小船_的特点。3.高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。本句用了_、_的修辞手法，写出了野花_的特点。七按要求写句子。（8分）1.会场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）2.蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）_3.人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？（改为陈述句）_4.海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词合为一句话）_八根据课文内容填空

4、。（5分）1. _,子规声里雨如烟。2._，_。能不忆江南？3.写出有关诚信的名言一句：_4.写出你喜欢的歇后语：_5.扁鹊治病这个故事给我们的启发是_九口语交际。（3分）文文在泥石流中失去了双腿，住进了医院，你前去探望，看到她绝望的神情，你会怎样安慰她、鼓励她？_十、阅读小天地。（一）生命 生命 （节选） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！1. 在括号里填上合适的词语。（1分）鼓动（ ） 放走（ ）2.

5、 照样子，写词语。（3分）例：飞来飞去 _ _ _ 3. 用下列词语写句子。（2分）（1）极力_（2）震惊_4.文中为什么连用三个感叹号？请你也仿写一句。（2分）_（二）蚁球漂流 黄昏的时候，洪水如暴虐的猛兽，最终撕开了江堤。一个小村落成了一片汪洋。清晨，受灾的人们三三两两地聚在堤上，凝聚着水中的家园。 忽然，有人惊呼：“看，那是什么？” 一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人！有人跳下水去，很快就靠近了黑点。但见他只停了一下，掉头往回游，转瞬上了岸。 “一个蚁球。”那人说。“蚁球？”人们不解。 “蚁球这东西很有灵性。”一个老者解释说，“六九年发大水，我也见过一个，有篮球这么大。洪水来时

6、，一窝蚂蚁迅速抱成团，随波逐流。只要蚂蚁能靠岸，或者碰上一个漂浮物，蚂蚁就能得救。” 说话间蚁球正漂过来，越来越近，看清了，一个足球大的蚁球！黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧地抱在一起。风起波涌，蚁球漂浮，不断有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片剥离开去。 人们看得惊心动魄。 蚁球靠岸了，一层层散开，像打开的登陆舰。蚂蚁迅速而有序地一排排冲上堤岸。胜利登陆了。岸边水中扔留下不小的一团蚁球，那是最底层英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但他们的尸体，仍然紧紧地抱在一起。1. 结合上下文解释下面的词语。（2分）惊心动魄：_2. 用“_”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。（2分）_3. 这则故事告诉我们一个什么样的道理？请写下来。（3分）_4. 看了这则故事，你是否对蚂蚁有了新的认识？谈谈你的看法。（3分）_十一、习作乐园（25分）在四年级的学习生活中，你一定经历过不少事情，有愉快的，有难过的，有感到委屈的选择一件你最想告诉别人的事情写下来，注意语句通顺、条理清晰。题目自拟。