初中信息技术Photoshop照片调色教学设计(DOC 7页).docx
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1、初中信息技术Photoshop照片调色教学设计优秀教案 教学目标知识与技能:掌握调整图像明暗、调整图像色彩的命令;学会分析照片,处理生活中有问题或拍的不满意的照片。过程与方法:在学习的过程中,了解每个命令的优势和侧重点;学会合适的命令来处理有某种问题的照片。情感态度与价值观:Photoshop是一个实用的软件,通过学习培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生的审美能力。教学重点、难点重点:图像调整里的“色阶”、“曲线”、“色彩平衡”、“色相/饱和度”等命令的使用。难点:选择合适的图像调整命令处理照片,学会使用结合不同的工具调出理想的效果。教学思路“调色”有很多的命令。主要有两类,调整明暗和调
2、整颜色。在讲调色之前,给学生展示一关于颜色的图片,说明颜色的重要性和主观性,由此引入这节课。然后以实例讲一下RGB混合模式,使学生对颜色有一个基本的认识。对于照片的调色来说,每个人的审美不一样,对于照片的评价就不同。可能你觉得这张照片效果很好,但其他人却嗤之以鼻。所以,我们以一些案例给学生讲解调色的常用命令。学生对这些命令有基本了解之后,就可以根据自己的喜好去处理照片。调整明暗之前要教会学生分析直方图,因为理解了直方图我们就可以很快地分析出图片存在的问题,便于选择合适的命令去调整,调整明暗里主要讲解“色阶”和“曲线”命令。分析两个命令的优点和适用的地方。根据常见的图片色彩问题,将调整颜色分为两
3、类,颜色矫正和更换颜色效果。这样分类,可以使学生在看到图像之后就可以大概知道为了达到相应的目的,应该用哪个工具调整。前者是比较基础性的工作,后者需要有比较好的审美观和对photoshop比较熟练的操作基础。这样就会有层次感,能够更好的满足学生的需求,达到比较好的教学效果。对颜色矫正问题,主要讲色相饱和度和色彩平衡。色相即几种基本颜色 红、黄、绿、青、蓝、紫,调整,饱和度即颜色的鲜艳程度。以单色处理照片为例(用色相饱和度里面的着色),将滑钮移到不同位置显现不同效果介绍此工具的用法。饱和度在调整过程中使用,对学生应该不难理解。更换颜色效果主要用到匹配颜色和替换颜色,需要引导学生在使用之前要多分析所
4、要更改的对象,多去尝试以达到最好的效果。针对实例讲解用法,并分析原理,效果明显,学生会很感兴趣。讲解一些操作技巧,当调整色彩的对话框打开的时候,按住Alt,取消变复位,比较方便,操作时给学生展示说明。可以存储和载入调整好的设置。教学过程一、调整明暗1.在介绍之前,我们要先来讲解一下RGB。即三原色红绿蓝。在自然界中肉眼所能看到的任何色彩都可以由这三种色彩混合叠加而成。计算机定义颜色时R、G、B三种成分的取值范围是0-255,0表示没有刺激量,255表示刺激量最大。R、G、B均为255时就合成了白色,R、G、B均为0时就形成了黑色。观察讲解三原色混合(深浅)。2.常用到的调整照片明暗有两个命令色
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