北京课改版数学四年级下册期末测试卷(DOC 14页).docx

1、北京课改版四年级数学下册期末测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、填空。(10分)1.把879000000改写成以“亿”为单位的数是()。2.9平方米12平方分米=()平方米30.5吨=()千克 15厘米7毫米=()厘米8元35分=()元3.当A、B、C都是小数时,A-B-C=A-()。4.把0.36扩大到原来的100倍再把小数点向左移动一位后是()。5.把0.856的小数点向右移动两位是(),把()的小数点向左移动三位是0.0001。6.将0.58、5.8、 5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列,依次是()。7.在小路的一侧插彩旗(两端都插),每隔5米插一面,一共

2、插了20面,这条小路长()米。8.一个两位小数“四舍五入”后是8.9,这个两位小数最大是(),最小是()。9.由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是(),读作()。 10.今天的最高气温是零上10摄氏度,记作()摄氏度;最低气温零下3摄氏度,记作()摄氏度。二、判断。(对的在括号里画“”,错的画“”)(10分)1.三角形有3条对称轴。()2.光每秒传播 299792 千米,保留一位小数约是 30 万千米。()3.过直线外一点可以向已知直线画无数条垂线。()4.小数点的后面添上零或去掉零,小数的大小不变。()5. 7.05和7.0599保留一位小数都是7.1。()6.平移不改变图形的形状

3、和大小,旋转改变图形的形状和大小。()7.大于5.6小于5.8的一位小数只有一个。()8. 0.92和0.920的大小相等,计数单位也相等。()9. 0.020 去掉小数点后面的 0 ,小数的大小不变。()10.盒子里有6个白球,3个红球,3个黑球,最少摸出7个,才能保证至少有两个球的颜色是相同的。()三、选择。(将正确答案的选项填在括号里)(8分)1.和 8 分米相等的是()。 A.0.8 米B.0.08 米C.800 厘米2.下列数中与10最接近的数是()。 A.9.98B.10.101C.10.053.ab的一个因数乘10,另一个因数也乘10,得到的积等于()。A.原来的积乘100B.原

4、来的积乘20C.原来的积乘104.下列各数中比 6.07 大的数是()。A.7.06B.6.007C.6.0705.下面各数中不读出“零”的数是()。A.807.17B.270.05C.400.616.下面各数中把“0”去掉大小不变的是()。A.7.05B.70.55C.7.5507.把一个小数的小数点先向右移动一位,再向左移动三位,原数()。 A.扩大10倍B.缩小原来的110C.缩小到原来的11008.把一根木料锯成3段用了6分钟。如果把这根木料锯成5段要()分钟。A.10B.8C.12四、计算题。(20分)1.口算。0.38+0.06=64.2+5.7=7297=0.97-0.09=12

5、.8-9.86=17.05-4.58=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=1.58+78=2.05100=0.093100=2.用竖式计算。(前面带的要验算)7.02-4.36=14.53 + 5.67=6.47+0.58= 9.25+5.74=3.79 +2.13=9.71-0.105=3.计算,能简算的要简算。4.7+9.69-5.4689.6-5.22-4.784.5-1.6+5.5-8.43.25-(0.86+0.25)19.5-4.85-6.151.31+4.6+0.69+3.4五、操作题。(22分)1.观察下面的物体,画出从正面、做面和上面看到的图形。2.画出图形的另

6、一半,使其成为轴对称图形。画出图绕O点顺时针旋转90,然后向右平移6格的图形。3.画出A和B到小河最近的路线。 六、解决问题。(30分)1.甲、乙两地相距多少千米?2.小兰的妈妈带50元钱去买菜,买荤菜用去28.75元,买素菜用6.35元。还剩多少元钱? 3.某天早上的气温是15.2摄氏度,中午升高了7.4摄氏度,晚上又比中午降低了6.8摄氏度。这天晚上的气温是多少摄氏度?4.甲、乙两个货场共存货物460吨,从甲货场运出货物92吨,乙货场运进货物16吨,这时乙货场比甲货场少26吨。两个货场原来各存货物多少吨?5.下面是红旗小学一到四年级向灾区捐书情况统计表。年级一二三四班数3235捐书本数18

7、090150185(1)四个年级共捐书多少本?(2)四年级平均每班比三年级平均每班少捐多少本?期 末 测 试 卷一、1. 8.79亿解析:本题考查小数的改写。要把879000000改写成以“亿”做单位的数,先给这个数划分数级,找到亿位,然后在亿位的右下角点上小数点,并去掉小数部分末尾的小数点,使小数简化,在小数末尾加上“亿”。2. 9.123050015.78.35解析:本题考查小数的改写。将复名数改写成单名数,需要看转化的两个单位之间的进率是多少。比如,9平方米12平方分米=()平方米,本题需要将12平方分米改写成以“平方米”做单位的数,平方米和平方分米的进率是100,平方分米改写成平方米,

8、需要除以进率,12100=0.12,加上整数部分的9,就是9.12平方米。3.B+C解析:本题考查小数的加、减法。整数加、减法的运算定律同样适用于小数加、减法。小数连减,可以改写成被减数减去两个减数之和的方式。4. 3.6解析:本题考查小数点位置移动引起小数大小变化的规律。把0.36扩大到原来的100倍,就是将小数点向右移动两位得到36,然后再把小数点向左移动一位是3.6.5. 85.60.1解析:本题考查小数点位置移动引起小数大小变化的规律。把0.856的小数点向右移动两位得到85.6,比原数扩大了100倍;0.0001是由小数0.1的小数点向左移动三位得到的。6. 5.85.080.580

9、.5580.508解析:本题考查小数的大小比较。首先,我们比较这几个数的整数部分,5.8和5.08的整数部分都是5,比较大;再比较这两个数的十分位,5.8的十分位上是8,5.08的十分位上是0,所以5.85.08。接着比较0.58、0.508、0.558的小数部分,十分位都是5;继续比较百分位,0.58百分位上是8,0.508百分位上是0,0.558百分位上是5,所以0.580.5580.508。将这几个数从大到小依次排列:5.85.080.580.5580.508。7. 95解析:本题考查植树问题。小路一侧插彩旗,两端都插,那么间隔数=彩旗数-1=20-1=19,小路的总长=间距间隔数=51

10、9=95(米)。8. 8.948.85解析:本题考查小数的近似数。这个两位小数“四舍五入”后得到8.9,如果这个数最大,就要大于8.9,通过“四舍”得到8.9,那么这个小数的百分位最大不能超过4,这个小数最大就是8.94,如果这个小数最小,就是一个小于8.9的小数通过“五入”得到的。百分位上最小不能小于5,这个数最小是8.85。9. 4.806四点八零六解析:本题考查小数的意义。这个小数中有4个一,表示个位上是4,8个十分之一表示十分位上是8,6个千分之一表示千分位上是6,那么这个数是4.806,读作:四点八零六。10.+10-3解析:本题考查正、负数的意义。零上的温度用正数表示,零上10摄氏

11、度记作+10摄氏度;零下的温度用负数表示,零下3摄氏度记作-3摄氏度。二、1.解析:本题考查轴对称图形。等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴,等腰三角形有一条对称轴,但不是任意三角形都是轴对称图形,都有对称轴。2.解析:本题考查小数的改写。299792千米改写成以“万千米”做单位的数,保留一位小数是30.0万千米。3.解析:本题考查平行与相交。过直线外一点画已知直线的垂线,只能画一条。4.解析:本题考查小数的性质。根据小数的性质,在小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”,不改变小数的大小。但如果0没在小数的末尾,不能去掉,去掉后就改变了小数的大小。5.解析:本题考查小数的近似数。要把小数保留一位

12、小数,需要看小数点后的第二位,按照“四舍五入”的原则,看是该向前一位进1还是该舍去不要,本题中的两个数7.05和7.0599,百分位上都是5,保留一位小数都要向前一位进1,得到的结果都是7.1。6.解析:本题考查平移和旋转。平移和旋转都不会改变图形的形状和大小,平移只改变位置,旋转改变方向。7.解析:本题考查小数的大小比较。大于5.6并小于5.8的小数有无数个,但是一位小数只有一个就是5.7。8.解析:本题考查小数的意义。0.92和0.920的大小相等,计数单位不相等。0.92的计数单位是0.01,0.920的计数单位是0.001。9.解析:本题考查小数的性质。0.020的小数部分有两个0,其

13、中一个在十分位上,不能去掉,去掉后就改变了小数的大小。10.解析:本题考查抽屉原理。盒子里球的颜色有3种,如果想要摸出来的球的颜色至少有两个是相同的,最少要摸出4个。三、1.A解析:本题考查小数的改写。将8分米改写成以“米”做单位的数是0.8米,改写成以“厘米”做单位的数是80厘米。2.A解析:本题考查小数的大小比较。与10比较,9.98相差0.02,10.101相差0.101,10.05相差0.05,差距最小的是9.98。3.A解析:本题考查乘法。两个因数中,其中一个因数乘10,另一个因数也乘10,得到的积就等于原来的积乘100。4.A解析:本题考查小数的大小比较。三个选项所给的数中,A的整

14、数部分就大于6.07的整数部分,所以7.06一定大于6.07。另外两个数整数部分是6,与6.07的整数部分相等,十分位都是0,与6.07也相等,比较到千分位,得出结果:6.0076.07,6.070=6.07。5.C解析:本题考查小数的读写。如果“0”在小数部分,不管在哪一位上,都要读出来。但是整数部分的“0”如果在每一级的末尾,不管有几个,都不读出来。比如400.61,读作:四百点六一。6.C解析:本题考查小数的性质。只有小数部分末尾的“0”才可以去掉而不改变小数的大小,我们通过观察得知,7.550小数部分末尾的“0”可以去掉。7.C解析:本题考查小数点位置移动引起小数大小变化的规律。小数的

15、小数点先向右移动一位,再向左移动三位,就相当于这个小数的小数点向左移动了两位,原数就缩小到原来的1100。8.C解析:本题考查植树问题。把一根木料锯成3段,需要锯两次,共用6分钟,那么锯一次需要6(3-1)=3(分),如果要锯成5段,则需要锯5-1=4次,共需要34=12分钟。四、1. 0.4469.9560.882.9412.474.14.859.7179.580.02059.3解析:本题考查小数的加减以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律。小数乘10,小数扩大10倍,小数点向右移动一位;小数乘100,小数扩大100倍,小数点向右移动两位小数除以10,小数缩小到原来的110,小数点向左移动

16、一位;小数除以100,小数缩小到原来的1100,小数点向左移动两位2. 2.6620.27.0514.995.929.6057.02-4.36=2.667.02-4.362.6614.53+5.67=20.214.53+151.61720.206.47+0.58=7.056.47+01.5187.05验算:0.58+61.4177.059.25+5.74=14.999.25+15.7414.993.79+2.13=5.923.79+2.1135.929.71-0.105=9.6059.710-0.1059.605验算:0.105+9.6059.710解析:本题考查小数的加、减法。计算小数的加、

17、减法,首先要相同数位对齐,也就是小数点对齐,从最低位开始计算。验算加法时,可以交换两个加数的位置再计算一次,看看两次的结果是否一致;验算减法时,可以把减数和差加起来,看看得到的和是否和被减数一致。3.4.7+9.69-5.46=4.7+4.23=8.93解析:本题考查小数的加减混合运算。本题没有能够凑整的数,但9.69比要减的5.46每一位上的数都大,可以直接口算出来,所以可以先计算这两个数的差,使计算简便。89.6-5.22-4.78=89.6-(5.22+4.78)=89.6-10=79.6解析:本题考查小数连减的简便计算。从89.6中连续减去5.22和4.78,5.22和4.78的小数部

18、分可以凑整,所以可以先将这两个数加在一起,然后用89.6减去这两个数的和。4.5-1.6+5.5-8.4=(4.5+5.5)-(1.6+8.4)=10-10=0解析:本题考查小数加、减法的简便运算。从题目中的几个数字可以看出,4.5和5.5可以相加凑整,所以先将这两个数加起来,然后再连续减去1.6和8.4,也可以减去这两个数的和8.4+1.6=10,10-10=0。3.25-(0.86+0.25)=3.25-0.86-0.25=3.25-0.25-0.86=3-0.86=2.14解析:本题考查小数加、减法的简便运算。3.25减去0.86与0.25的和,等于从3.25中连续减去这两个数,因为0.

19、25与3.25的小数部分相同,先减0.25可以使计算更简便。19.5-4.85-6.15=19.5-(4.85+6.15)=19.5-11=8.5解析:本题考查小数的连减。从19.5中连续减去4.85和6.15,等于从19.5中减去两个数的和,4.85和6.15相加正好得11,可以使计算更简便。1.31+4.6+0.69+3.4=(1.31+0.69)+(4.6+3.4)=2+8=10解析:本题考查小数加、减法的简便运算。根据加法的交换律和结合律,可以将能凑成整数的1.31和0.69结合在一起,将4.6和3.4结合在一起。然后再相加。五、1.解析:本题考查观察物体。从正面看这些小正方体,可以看

20、到五个小正方形,上面两个,下面一行三个;从上面看可以看到三个小正方形并排着;从左面看可以看到两个小正方形上下排列。2.解析:本题考查轴对称图形和图形的旋转。画图形的另一半,首先要在对称轴的另一侧描出对应点。在描点时,要注意,所给的一半图形上的点距离对称轴几个格,对应点就离对称轴几个格。3.解析:本题考查平行与相交。要画出A和B到小河最近的路线,就是要分别过A点和B点做小河的垂线。六、1.(72+58)3=390(千米)答:两地相距390千米。2. 50-28.75-6.35=14.9(元)答:还剩14.9元。3. 15.2+7.4-6.8=15.8(摄氏度)答:晚上的气温是15.8摄氏度。4. 92+16+26=134(吨)(460+134)2=297(吨)297-134=163(吨)5.(1)180+90+150+185=605(本)答:共捐书605本。(2)1503-1855=13(本)答:平均每班少捐13本。