《选举产生班委会》优秀教案(完整版)1.doc
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1、部编版道德与法治五年级 4选举产生班委会 教学设计课题 选举产生班委会 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标:树立责任意识和班级观念,积极参与班委竞选,主动承担班级事务。2、能力目标:能够鼓励自己参与竞选,学会发表竞选演说,能够珍惜自己的投票权利,能够为班级贡献自己的力量。3、知识目标:认识班委选举的民主程序,积极参与班委竞选,学习如何发表竞选演说;能够珍惜自己的投票权利,选出合适的班委;主动参与班级事务,为班级做贡献。重点认识班委选举的民主程序,积极参与班委竞选,正确行使投票权。难点主动参与班级事务,为班级做贡献。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播
2、放视频班委竞选2、小小讨论会:(1)你觉得小丸子对小杉太的叮嘱是对的吗?怎样才能做好班干的工作?(2)班干的职位有帅不帅之分吗?倒垃圾委员没人愿意做吗?那怎么办?(3)你也有想要竞选的职位吗?怎样才能顺利竞选上呢?视频导入新课。讲授新课【班委选举有程序】1、活动园:五(1)班同学在调查中发现,不同学校、不同班级的班委产生方式并不一样。请你参与他们的调查吧!2、想一想,说一说:班委的选举方式有很多,你还知道哪些选举班委的方式呢?3、思考:你认为哪种方式更好?请你说说各种方式的优劣势。(1)班主任任命.(2)推荐候选人与民主投票相结合.(3)自荐竞选与民主投票相结合.(4)班委轮换制。4、班委选举
3、有程序:班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样,可根据不同情况选择适合的选举方式。5、真知灼见:关于班委的选举,同学们表达了不同观点。你是怎样的观点?说说自己的理由。(1)我不想当班委,所以我不想要实行班委轮换制。(2)我觉得学习好的同学才能当班委,所以我会把票投给学习好的同学。(3)我觉得,老师指定的班委和我想的是一样的,干脆让老师指定得了。6、总结:班委选举小提醒。7、活动园:怎样组织班级民主选举呢?请和小组同学讨论并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。8、班委选举有流程:(1)第一步 发布竞选公告讨论:为什么要发布公告?(2)第二步 自愿报名参加思考:他们能够参加班委竞选吗?
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