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类型初中化学九年级上册-测试卷(DOC 5页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5549024
  • 上传时间:2023-04-24
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    初中化学九年级上册-测试卷DOC 5页 初中化学 九年级 上册 测试 DOC
    资源描述:

    1、座号密封线内不要答题班级: 姓名: 考场: 座号: 九年级化学期末测试题1(卷)可能用到的相对分子质量:C:12 H:1 Ti:48 Mg:24一.选择题:(本题共10小题,每题2分,共20分,每题各有一个正确答案。)( )1千姿百态的物质世界在不断发生变化,下列变化属于化学变化的是A食物腐烂 B玻璃破碎 C车胎爆炸 D冰雪融化( )2正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )3下列变化既属于氧化反应,又属于化合反应的是A丙烷 + 氧气二氧化碳+水 B高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气C一氧化碳+ 氧气二氧化碳 D酒精+ 氧气二氧化碳 + 水( )4我国南海海

    2、底蕴藏着丰富的锰结核含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的核外电子数为A25 B30 C55 D80( )5.生活中常接触到“加碘食盐”“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为A.单质 B.分子 C.元素 D.原子( )6据国家相关法律规定,机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚。检测驾驶员是否酒后驾车,可用一种装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是 A+2 B.+3 C.+6 D.+7( )7煤气中加入特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄露。乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为:2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,

    3、则X是AC4H12S2 BC2H6 CC2H6O2 DC2H6S( )8.下列各图中,“”和“”分别表示两种不同元素的原子,表示化合物的是( )9逻辑推理是化学中常用的学习思维方法,以下推理方法正确的是A单质都是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的物质一定是单质 B氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物C有新物质生成的变化一定是化学变化,所以化学变化一定有新物质生成D金属元素原子最外层电子一般少于4个,所以最层电子数少于4个的一定是金属元素物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2( )10在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的

    4、质量如下表所示,下列说法不正确的是AW可能是单质 B该反应是分解反应CY可能是催化剂 D反应后Z物质的质量为86.4g二 填空与简答题(共27分)11写出相应的化学符号。(1)2个二氧化碳分子 ;(2)4个铁原子 ;(3)5个硫酸根离子 ;(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5 ;(5)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式 ;12.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。回答下列问题:(1)如图是水通电分解的示意图。试管a中产生的气体是_,通过该实验可得出水是由_组成的,写出水通电分解的化学方程式 。(2)用_检验某地下水是否是硬水,若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,生活

    5、中可以将硬水转化成软水的方法是_。(3)爱护水资源人人有责,下列做法错误的是_(填字母序号)。A.工业废水直接排放 B.农田灌溉,改大水漫灌为喷灌或滴灌C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。(4)请你举出一种生活中节约用水的措施_。13小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体,为了探究它是何种物质,她做了如下实验:将此液体编号为A,加热液体A,发现有气体B产生;在液体A中加入黑色粉末C(催化剂),稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D;将气体B收集起来,将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中,小木条复燃并剧烈燃烧;把淡黄色粉末E点燃后放人盛

    6、有气体B的集气瓶中,E能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小蕾的实验,回答下列问题。(1)写出各物质的化学式:A_,B_,C_,D_,E_,F_。(2)写出中发生反应的化学方程式:_ _。14.图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答:(1)氟元素的相对原子质量为_,钙元素的原子序数为_。(2)x_。(3)B原子的最外电子数是_,容易_(填“得到”“失去”)电子。(4)A粒子与_的化学性质相似, 和 属于同种元素(填序号)。三实验探究题(每空1分,共15分)15结合下列实验装置图回答问题:(1)写出标号仪器的名称: 。(2)

    7、实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气,发生装置应选用 (填序号),发生反应的化学方程式为 ;装置中有一处需进行改进,所作改进是 。(3)若用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为 ; 装置B与装置A相比,其优点是 。(写出一点即可)(4)已知氨气极易溶于水且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则制取氨气的发生装置应选用 装置,收集装置应选用 装置。(5)实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳,则发生装置应选择 ,若用F装置(装满水)来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积,则气体应从 (填“b”或“c”)管口通入,将水排入G装置。16关于“分解过氧化氢制氧

    8、气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。试管中均产生气泡,带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。分别

    9、量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。C、D试管中都产生气泡,D试管中产生气泡的速率更快【实验结论】(1)A中产生的气体是 。(2)实验、证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。【实验评价】(1)实验设计的目的是 。(2)实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。四计算题(共8分)17(4分)今年年初,科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子,首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化学式为C22H14)将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领

    10、域展现巨大应用潜力。请计算:(1) C22H14的相对分子质量为_。(2) C22H14中碳、氢元素的原子个数比为 ,质量比为_。(3) C22H14中碳元素的质量分数为_(计算结果精确到0.01% )。18.(4分)钛(Ti)是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。金属钛可利高温用如下反应制得: TiCl4+2Mg= Ti+2MgCl2。现有24kg镁,计算生成钛的质量。九年级化学期末测试题2(卷)可能用到的相对原子质量:H1C12O16Cu64一.选择题:(本题共10小题,每题3分,共30分,每题各有一个正确答案。)( )1.下列成语中,本意主要为化学变化的是A滴水成冰 B.积土成山

    11、C.百炼成钢 D.木已成舟( )2.下列关于空气的说法,正确的是A空气中只有单质 B空气是一种纯净物 C空气是一种重要的资源 D空气中氧气的质量分数为21%( )3.镆是近期刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是 A镆元素为金属元素 B镆的原子序数为115 C镆原子的质子数为115 D镆原子的核外电子数为173( )4.下列实验中木条的使用不能达到目的是 A用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 B用燃着的木条置于集气瓶口,验满二氧化碳 C用带火星的木条检验氧气 D将木条平放在蜡烛火焰中,比较火焰各层的温度( )5. 如图的实验设计不能实现其对应实验目的是A B C. D测定空气中O2含量 检验氢

    12、气的纯度 探究燃烧的条件 证明密度:CO2空气( )6.某同学制作的试剂标签如图所示,其中化学式书写不正确的是ABCD( )7.下列事故的处理方法中,不正确的是 A正在使用的电器着火,立即用水浇灭 B燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭 C炒菜时油锅中的油着火,立即放入较多的蔬菜 D厨房中天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风( )8.下图中参加反应的甲、乙分子和生成的丙分子的个数比为 甲 乙丙 反应前 反应后 A. 5 : 1 : 2 B. 2 : 1 : 2 C. 3 : 1 : 2 D.1 : 1 : 2( )9.以下是某同学记录的实验现象,其中符合事实的是A木炭在氧气中燃烧,产生绿色火焰B

    13、向无色酚酞溶液中滴加浓氨水,溶液变红C铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体D10mL 酒精与 10mL 水混合后,体积等于 20mL( )10当氧化铜中混有少量木炭粉时,除去木炭粉的方法是A隔绝空气加热混合物 B在氢气流中加热混合物C加水溶解、过滤 D在氧气流中加热混合物二 填空与简答题(共分)11.(10分)(1)回答下列与水有关的问题。日常生活中,常用 的方法降低水的硬度; 在水的净化过程中,常利用活性炭的 性除去异味;水和过氧化氢化学性质不同是由于 不同。(用微观解释)(2)下图为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后管a收集的气体是,a、b两玻

    14、璃管收集的气体体积比约为。下图为水分解的微观过程:水的分解过程中,不发生变化的微粒是 、 ;结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式 。12.(9分)节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式(1)煤、石油、天然气等化石燃料有广泛的用途,将煤用作燃料,主要是利用煤与氧气反应所放出的 ;将石油加热炼制,利用石油中各成分的 不同,将它们分离可得到不同的产品。天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式为 。(2)家中燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色的原因是 ,为了避免以上情况出现,可以 (填“调大”或“调小”)灶具的进风口。(3)化石燃料在自然界储量有限,为了满足人类社会的需求

    15、,需要开发和利用新能源,氢气作为理想能源的优点有 。(写一点)(4)请为低碳生活提一条建议 。13.(5分)(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、水和氯化钠。醋酸中碳、氧元素的质量比为;1个醋酸分子中含有个氢原子;氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的,其中阴离子符号为 。(2)根据右侧的原子结构示意图判断,该元素的原子的核电荷数为,在化学反应中这种原子容易得 个电子,形成氯离子。14(6分)如图是有关氧气的知识网络图(反应条件省略),用化学用语回答:(1)物质颜色是 ;(2)物质化学式是 (3)物质带元素的化合价_ ;(4)生成物质的化学方程式 。三实验探究题(每空1分,共15分)15.

    16、(11分) 某市中考化学实验操作考试中,小峰抽到的考题是CO2的制取,收集和验满。(1)下列五个示意图是小峰的实验操作过程,按评分标准,每项操作得1分,满分5分实验完毕后,小峰得3分,造成他失分的操作是 、 (填序号)。(2)在小峰的第步操作中,如果气密性良好,观察到的现象是 。(3)小欣抽到的考题是用如右图所示微型装置完成有关CO2性质的探究实验。 写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式: 。 若用注射器注入适量的稀盐酸一段时间后,第2处出现的现象是 。 第3处发生反应的化学方程式是 。 该微型实验装置的优点是 (任答一点)。16.(7分)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)

    17、固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。(提出问题):当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?(进行猜想):甲同学认为生成氧化钙和氧气;乙同学认为生成氢氧化钙和氧气。(1)你认为_同学的猜想是错误的,其理由是_;(2)请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表中:实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论取少量过氧化钙放入试管中,加足量的水,_ _有氧气生成_石灰水变浑浊_(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的目的是_。四计算题(共8分)17.青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2,请计算:(1)该反式脂肪酸中碳、氧元素的质量比为-;(2)141g该反式脂肪酸中含氢元素的质量为g。18.将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾加热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g。计算:(1)生成氧气多少g?(2)氯酸钾的质量是多少g?

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