全等三角形培优专题训练电子教案(DOC 12页).doc
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1、全等三角形培优专题训练精品文档探索三角形全等1、一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张纸片摆成如下图形式,使点B、F、C、D在同一条直线上.求证:ABED;若PBBC,请找出图中与此条件有关的一对全等三角形,并给予证明2、如图,在ABC中,ACBC,ACB90,AD平分BAC,BEAD交AC的延长线于F,E为垂足,则结论:ADBF;CFCD;ACCDAB;BECF;BF2BE.其中正确的是( )3、如图,点C在线段AB上,DA AB,EBAB,FCAB,且DABC,EBAC,FCAB,AFB51,求DFC的度数.4、如图,四边形ABCD中,ABCD,ADBC,O为对角线AC
2、的中点,过点O作一条直线分别与AB、CD交于点M、N,点E、F在直线M、N上,且OEOF.图中共有几对全等三角形,请把它们都写下来;求证:MAENCF全等三角形的应用全等三角形常用来转移线段和角,用它来证明:线段和角的等量关系线段和角的和差倍分关系直线与直线的平行或垂直等位置关系1、如图,已知BD、CE分别是ABC的边AC和AB上的高,点P在BD的延长线上,BPAC,点Q在CE上,CQAB.试判断AP与AQ的关系,并证明.2、如图,AD是ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于点F,且BFAC,FDCD,求证:BEAC3、如图,在ABC中,ABAC,ADAE,BACDAC90.当点D在AC上时
3、,如图,线段BD,CE有怎样的数量和位置关系?证明你猜想的结论.将图中的ADE绕点A顺时针旋转角(090),如图,线段BD、CE有怎样的数量关系和位置关系?问明理由.4、在ABC中,ABAC,点D是直线 BC上一点(不与B、C重合),以AD为一边在AD的右侧作ADE,使ADAE,DAEBAC,连接CE.如图,当点D在线段BC上时,若BAC90,则BCE_度.设BAC,BCE a、如图,当点D在线段BC上移动时,之间有怎样的数量关系?请说明理由. b、当点D在直线BC上移动时,之间有怎样的数量关系?请直接写出你的结论.辅助线作法之连接法在几何证明中,常通过添加辅助线来构造全等三角形.常见的添加辅
4、助线方法有:连接法、截长补短法、倍长中线法、翻折法、旋转法以及利用特殊条件构造全等三角形等等.1、如图,ABC的两条高BD,CE相交于点P,且PDPE.证明ACAB2、已知ABDE,BCEF,BE,AFCD求证:ACDF3、如图,AB交CD于点O,AD、CB的延长线相交于点E,且OAOC,EAEC.AC吗?点O在AEC的平分线上吗?辅助线作法之倍长中线法在题目条件中含有中线的问题,我们常用的辅助线就是将中线延长一倍,其目的是为了得一对全等三角形,将分散的条件集中到一个三角形中去.1、ABC中,AB5,AC3,求中线AD的取值范围.2、如图,在ABC中,AD是BAC的平分线,又是BC上的中线求证
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