《肥皂泡》第一课时教案教科版.docx
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1、肥皂泡第一时教案教科版教学目标:通过预习朗读能够正确认读本的生字词,理解词语“和弄和弄”、“四散纷飞”、“光影零乱”、“屏住呼吸”。2正确、流利地朗读文。3通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感,体会利用连接词进行有序表达的方法;在训练的基础上,提高学生的语文综合能力。教学重、难点:正确、流利地朗读文。2通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感,体会利用连接词进行有序表达的方法;在训练的基础上,提高学生的语文综合能力。前准备:教师准备:ppt设计尝试学案学生准备:按照学案导学完成前预习任务教学过程:一、前热身、激发兴趣老师知道小孩子都喜欢玩游戏,说说你最喜欢玩什么游戏?2生交流。(3-4名同
2、学)3这个你喜欢玩吗?想不想来体验一下?引导学生观察,并说出几个动词来。二、预习检测小组抽查在小组长的组织下检测朗读文、认读字词情况。正确认读词语:浮光悬着仰头笔管一支溶化小碗肥皂种类剩下光影零乱和弄和弄屏住呼吸四散纷飞软悠悠颤巍巍2全班抽查认读词语。3这篇文是谁写的?你是怎么知道的?(幻灯出示冰心奶奶图片)三、感知中心、把握基情师引:冰心奶奶小时候最爱玩什么呢?(幻灯出示文第一自然段。)2生齐读第一自然段。(板书题)3说说“最爱”有多爱?读出你的感受。(2名同学)四、精读深悟、体趣得法(一)、品读做肥皂泡师引:你们玩的泡泡是买的还是做的?冰心奶奶玩的肥皂泡跟我们玩的有点不一样。有什么不一样呢
3、?2生回答。到底是怎么做的呢?(板书:做)幻灯出示“方法是把用剩的碎肥皂放在一个小碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化;”3指名读。4引导学生观察词语“和弄和弄”,也可以说成(2名同学)(二)、研读吹、扇肥皂泡,悟写法师引:肥皂泡就这样做好了,我们一起去玩吧!2指名读文剩下的部分。3师问:玩肥皂泡最重要的动作是生答(“吹”)(板书“吹”)吹的时候要注意什么?生答(“慢慢地”)这样就吹成了(一个轻圆的网球大小的泡儿)4吹完之后还要怎么做?生答(“轻轻一提”)(根据学生回答,幻灯演示这些重点词)师引:这样一来,(幻灯出示:“那轻圆的球便从管上落了下来,软悠悠地在空中漂游。)(师范读)强调“软悠悠”
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