《消费及其类型》教案.docx
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- 关 键 词:
- 消费及其类型 消费 及其 类型 教案
- 资源描述:
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1、消费及其类型教案一教学目标知识目的:识记消费的基本类型,贷款消费的含义及适用情况;理解我们的日常消费受哪些主要因素的影响。能力目的:深化对消费的认识,提高理解日常经济生活的能力,培养从生活中归纳出经济知识的能力。情感态度价值观:正确认识和看待我国的消费水平的现状以及变化。二教学重点:影响消费的主要因素三教学难点:贷款消费与传统的消费方式相比,是不是一种更加适合我国国情的消费方式四前准备:学生准备:贷款消费存在的背景(安排学生查阅相关资料)2教师准备:常州市场消费现象面面观(DV)五时安排:1时六教学过程导入新:常州市场消费现象面面观(DV)导入(包括火爆的常州市场食品消费,服装消费,旅游消费,
2、汽车消费,住房消费),引出话题:消费与我们生活息息相关。2新教学流程:师:同学们,我们每一个人都与消费息息相关,请同学们从身边的事看起,看看我们都有哪些消费行为,哪些消费现象。生:围绕日常消费行为举例。师:同学们说了很多日常的消费行为以及消费现象,有吃,穿,住,行各个方面,接下来我们就来给这些消费现象以及消费行为分分类,请同学们结合文P21P22三种不同的分类标准,把我们刚刚所例举的现象进行不同的分类。生:根据文的三种不同的分类标准进行分类。(教师在同学们分类的基础上,查缺补漏,进行有选择的指导)师:在我们的消费中,有两种比较时髦的消费方式,分别是贷款消费和租赁消费,接下来我们重点来看一下贷款
3、消费。请看文P21漫画,请问,在生活中,你会采用哪一种消费方式,并说明理由。生:在已经前预习准备的基础上,开展一次小辩论。时间控制为810分钟。师:通过大家的讨论,我们要明确的一点就是无论是传统的消费方式,还是贷款消费都有其使用的前提,从实际出发,量力而行是我们采用不同消费方式的原则。师:(堂活动)消费现象纷繁复杂,消费水平也参差不齐,同学们的消费水平也是有高有低,我这里有一个你心仪已久的P3,你会选择买还是不买?为什么?在买与不买中你会考虑哪些因素呢?根据这个堂活动,引出影响消费的主要因素。(1)收入水平,包括预期收入和预期支出;这是影响消费的基础和前提(2)物价水平;(3)商品的性能,质量
4、,外观,包装,广告,购买方式,商店位置,服务态度,售后维修与保养情况等。并指出在不同类型的商品消费中这些主要因素所起的作用是不同的;(4)国家经济发展水平,这是影响消费水平的最根本因素。师:在讲到消费水平的时候,我们经常会接触到一个名词:恩格尔系数。什么是恩格尔系数,恩格尔系数与我们的消费存在怎样的关系?接下来我们一起来了解下这些内容:(1)什么是恩格尔系数:答:187年,世界著名的德国统计学家恩思特(恩格尔阐明了一个定律:随着家庭和个人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小,这一定律被称为恩格尔定律,反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。其公式表示为:恩格尔系数(%)=食品支出总额/
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