《走进黄梅戏》优秀教案.docx
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- 走进黄梅戏 走进 黄梅戏 优秀 教案
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1、 走进黄梅戏优秀教案教学内容:戏曲欣赏: 夫妻观灯念白练习:打猪草戏曲学唱和扮演练习: 夫妻双双把家还教学目标:1.初步了解黄梅戏的局部知识; 2、初步掌握黄梅戏的唱、念表示手段;锻炼同学的表示能力和发明力 3、.能够有感情地演唱夫妻双双把家还片段,并能够适当扮演; 4通过本课学习,培养同学对黄梅戏唱腔的感受能力,激发同学热爱民族音乐的感情。教材分析:黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种,原名“黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间,但形成一个完整的剧种,是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆
2、地区,与当地民间艺术相结合,用当地语言歌唱、说白,形成了自身的特点,被称为“怀腔”或“怀调”,这就是今日黄梅戏的前身。主要剧目有:天仙配、夫妻观灯、打猪草等。黄梅戏打猪草由“二小”组成,人物是陶金花、金小毛,一个打猪草一个看竹笋。陶金花在打猪草时拔草用劲过大,不小心碰断了金小毛家两根竹笋,慌忙用草将笋盖上,这时,在树上看笋的金小毛看见了,认为她有意偷笋,踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈,要他赔篮子。金小毛无奈,将舅母让他买盐的二百文钱赔她,她知道底细后不要金小毛赔了,说:“只要心意好,人好水也甜”,金小毛又把断了的竹笋一起送她,陶金花提不动,又帮着她送到家里。一路上边走边唱盘歌对花,什么
3、花都问遍了,终于回到家中,金花妈妈不在家,金花打了三个鸡蛋,泡一碗炒米招待小毛,小戏在欢乐的气氛中结束了。在封建礼教统治森严的情况下,男女青年这种自由交往具有反封建的意义,剧中所表示的青春的活力、逗趣的语言和优美的曲调,使人如沐春风,具有亲切感人的魅力。打猪草的可贵之处就在于毫无造作,从唱词到扮演都再现了生活的真情,犹如田野吹来的风,清凉爽快,沁人心脾。夫妻观灯中的王小六和王妻,两人在正月十五去看灯,只见人山人海,各种花灯造型惟妙惟肖,局面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱唱,历数各种灯名,描述各种观灯人的不同神态,十分生动风趣,整场戏表示了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切感。天仙
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