《仁者爱人》教案.docx
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- 关 键 词:
- 仁者爱人 爱人 教案
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1、仁者爱人教案教学目的:、研读文,诵读名句,积累文言知识。2、通过学习孔孟的言行,了解他们的为人与境界,理解人的价值,掌握“仁”的内容,明确君子之道。教学重点:疏通字词,理解文内容教学难点:如何理解“仁”的内涵,君子的含义,仁义礼智之间的关系,以及他们的现实意义。教法:读析、质疑、讨论、合作探究。教学过程:第三时一、复习巩固,导入新、导语:上节我们学习了“仁义礼智”,请问其中包含哪些方面的内容?学生回答后,教师明确。进入下一内容的学习。2、板书题:仁者爱人君子之道二、初读感知、识记:輗()軏()惮()硁()狷()筲()便()狎()弟同“悌”2、初步感知:孔、孟在文中提出了哪些君子之道?三、读析、
2、讨论、质疑、学生自读,找出自己的疑点,以备讨论交流。2、学生质疑,师生共同讨论解决疑难。君子不器:君子不要做一个器具。意指器物各适其用但不能相通,君子则注重修养道德,成就通才,用无不周。輗:音,古代大车车辕前面横木上的木销子。大车指的是牛车。軏:音,古代小车车辕前面横木上的木销子。没有輗和軏,车就不能走。主忠信:以忠信为主。不如己:一般解释为不如自己。另一种解释说,“不如己者,不类乎己,所谓道不同不相为谋也。”把“如”解释为“类似”。后一种解释更为符合孔子的原意。士:士在周代贵族中位于最低层。此后,士成为古代社会知识分子的通称。硁硁:音,象声词,敲击石头的声音。这里引申为像石块那样坚硬。斗筲之
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