(廉洁文化进校园)教案解析.doc
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- 关 键 词:
- 廉洁 文化 校园 教案 解析
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1、专题课教案 三年级1、知足常足,终身不辱活动目的:把廉洁文化引入校园,引进课堂,使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的观念,明白生活幸福需要公民树立戒贪之念,培养学生正确、健康的道德和法制意识。活动要点:树立“廉洁光荣,腐败可耻”的观念,培养健康的道德观念和法制意识。活动准备:预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片。活动过程:一、提问导入1、你知道明代增广贤文中“知足常足,终身不辱”的意思吗?2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事,接受廉洁教育人人有份。二、开展活动,明理导行1、小故事比赛。每组选一名选手进行故事比赛。(1)一罐坚果。(2)兄弟二人的不同命运
2、。(3)陷入困境的商人。(4)青蛙挨训。2、评比:谁讲的最生动?3、快速再度课文“知足常乐,终身不辱”,思考: (1)文中,你最喜欢张三李四 故事主人翁,阐述理由(2) 从这些故事中你明白了什么道理?4、分小组交流以上问题。5、全班交流,老师指导。6、齐读小黑板上的话。7、展示收集到的反腐倡廉的资料、图片 。8、讨论:小学生如何接受廉政文化进校园,你身边发生过这些不良现象吗?你准备怎么做?9、全班交流,明理导行。三、教师总结,升华主题。 成功只因专注,坚持就是胜利,廉洁的养成也应该如此,同学们,让我们从现在做起,养成良好的廉洁习惯,“知足常足,终身不辱” 2、得失一朝,荣辱千载活动目标:1、通
3、过书中几个小故事的学习,学生明白“得失一朝,荣辱千载”的意思,懂得做一个只荣辱的人。2、培养学生的得失意识,树立正确的荣辱观。活动过程:一、故事引入1、师讲刘青山、张小善的故事,他们曾是革命功臣,由于腐化堕落,最终沦为人民的罪人。2、出示课题:得失一朝,荣辱千载3、说说你怎么理解这句话。二、深入理解1、谈谈从刘青山、张小善的故事中你受到了什么启发?2、师强调:每个人在很小的时候,都对未来有着美好的设想,都期待着将来能成就一番事业-(课文)。3、分组阅读故事,讨论。(1)分四个小组分别阅读其中一则故事,在小组中讲故事,谈感想,找找我们身边这样的榜样。(2)小组选代表在全班交流。(3)联系实际,谈
4、谈自己以后打算怎么做?(4)师总结三、实践活动1、请你当小法官 判断这三个人的想法、做法对不对?2、看图写话。(1)出示漫画,说说漫画的内容。(2)观看漫画,你明白了什么?3、争相来回答。(1)讲解任长霞的故事。(2)你从任长霞身上学到了什么?4、师总结 廉洁不仅对国家有利,和个人成长更是密不可分,从小明白廉洁做人的道理,按照廉洁的标准严格要求自己,才不会偏离成功并的航道。 3、以信待人,不信思信活动目的:知道诚实是中华民族的传统美德,只有诚实做人才能得到他人的尊重和喜爱。要做到时时处处讲诚信。活动要点:怎样做到守信用?活动准备:收集有关诚信的小故事、图片。活动过程:一、故事导入讲述尼泊尔少年
5、的故事。小小的承诺装满了你的信心和勇气,也装满了他的期盼,办老实事的人,才会亲近廉洁,远离腐败。今天,我们要像尼泊尔那个少年那样,做个诚信公民。二、廉洁古语我想问请问“以信待人,不信思信“的意思?三、学习诚信小故事1、读故事“有人看到你了“2、讲述故事“神童晏殊“。3、学习“真实的谎言”、“诚信好学的宋濂”。4、交流讨论。(1)人首先要做的就是对自己诚实。(2)诚实的人会赢得他人的尊重。(3)所有的谎言最终会被揭穿。(4)只有拥有真诚的心,才能做到真正的诚信。四、师生共同讨论小学生如何在生活中做到讲诚信,请举出实际中遇到的道德难题。五、师总结课本黑体 4、取之有度,用之有节活动目标:1、通过本
6、课学习懂得生活中勤俭节约的重要性,崇尚节俭,利国利民。2、学会从身边的小事做起,争做一名勤俭节约的好孩子活动准备:多媒体课件活动过程:一、谈话导入 同学们知道“取之有度,用之有节”的意思吗?(师讲解这句话的意思)二、学生阅读故事,明白道理。1、阅读故事雷锋的节约(1)自由读(2)你懂得了什么?先小组内交流,后全班交流。2、故事二毛泽东勤俭做表率(1)指名读(2)从这个故事中,你明白了什么道理?3、故事三致富之道(1)齐读(2)从这个故事中你又明白了什么?4、故事四主张节俭的墨子(1)师读(2)听了这个故事你想说什么?5、师总结三、廉洁实践我能行。1、请你当法官2、看图来写话3、争相来回答四、生
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