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1、套螺纹加工一体化教案课题名称螺纹加工专业钳 工班级分课题套螺纹课时实习课1课时（内容讲授30分钟）时间本课题授课时间范围年 月 日 至 年 月 日第 周至第 周教学目标知识目标 了解套螺纹的工具 掌握套螺纹前圆杆直径的确定 理解并掌握套螺纹的操作要点和主要事项能力目标 掌握套螺纹的操作要领； 提高动手操作能力；情感目标 培养刻苦钻研精神教学重点掌握套螺纹的操作要领教学难点掌握套螺纹前圆杆直径的计算方法教学方法1、讲练结合（为主） 2、演示法3、讲解法 4、激励法学习方法多动脑，多思考，多总结，在动手的练习中不断体会操作要领并掌握。教学用具台虎钳、铰杠、钢板、高度尺、钻头、丝锥、样冲、手锤等教材

2、分析螺纹加工是金属切削中的重要内容之一。螺纹加工的方法多种多样，比较精密的螺纹一般都在机床上加工，而机修钳工常用的加工方法是攻螺纹和套螺纹。教学环节时间分配教学主要内容教学方法一、组织教学（3分钟）二、回顾复习（5分钟）三、导入新课（2分钟）四、内容讲授（总25分钟）（2分钟）（6分钟）（15分钟）（2分钟）五、分组练习（10分钟）六、巡回指导（30分钟）七、最后小结（4分钟）八、作业布置（1分钟）1、检查出勤情况并记录；2、检查衣服穿戴是否整齐，是否适合规定；3、加强安全教育。1、丝锥的种类？2、攻螺纹时两手用力的方法？3、几种常用尺寸螺纹孔底孔直径？我们已经复习了上一节的内容，有关攻螺纹的

3、工具、用法、两手用力的方法和要领等，技能都掌握了，这一节来讲与螺纹孔连接的螺杆加工-套螺纹。一、套螺纹的定义定义：与攻螺纹正好相反，套螺纹是用板牙在外圆柱面(或外圆锥面)上切削出外螺纹的加工方法。二、攻螺纹的工具n （问：同学们攻螺纹用的工具是什么？ n 答：板牙。）n （并拿出手锯给同学们展示，以看清结构）1、板牙板牙是加工外螺纹的刀具，用合金工具钢9SiGr或高速钢制成，并经热处理淬硬。其外形像一个圆螺母，只是上面钻有34个排屑孔，并形成刀刃。板牙由切屑部分、定位部分和排屑孔组成。圆板牙螺孔的两端有40的锥度部分，是板牙的切削部分。定位部分起修光作用。板牙的外圆有一条深槽和四个锥坑，锥坑用

4、于定位和紧固板牙。2、板牙架 板牙架是用来夹持板牙、传递扭矩的工具。不同外径的板牙应选用不同的板牙架。三、套螺纹前圆杆直径的确定 套螺纹时，金属材料因受板牙的挤压而产生变形，牙顶将被挤得高一些，所以套螺纹前圆杆直径应稍小于螺纹大径。圆杆直径的计算公式为： d。= d 一 013 P式中 d。套螺纹前圆杆直径，mm； d螺纹大径，mm； P螺距，mm。 套螺纹的圆杆直径也可从附表10中查出。例子：套制M20的圆杆，问其圆杆直径应为多大？解：查表M20 P2.5mm圆杆直径应为:d-0.13P 20-0.132.5 19.675（mm） 四、套螺纹的操作方法及要点倒角起套校正倒转退出 (1)套螺纹

5、前应将圆杆端部倒成1520的斜角，锥体的最小直径要比螺纹小径小。对于重要螺纹端部通常倒成45。的斜角。l （问：如果圆杆不倒角套螺纹会是什么效果？） （2）套螺纹时，切削力矩很大。工件为圆杆形状，圆杆不易夹持牢固，所以要用硬木的V形块或铜板作衬垫，才能牢固地将工件夹紧，如图所示，在加衬垫时圆杆套螺纹部分离钳口要尽量近些。 （3）起套时，右手手掌按住铰杠中部，沿圆杆的轴向施加压力，左手配合做顺向旋进，此时转动宜慢，压力要大，应保持板牙的端面与圆杆轴线垂直，否则切出的螺纹牙齿一面深一面浅。当板牙切入圆杆23牙时，应检查其垂直度，否则继续扳动铰杠时将造成螺纹偏切烂牙。 （4）起套后，不应再向板牙施加

6、压力，以免损坏螺纹和板牙，应让板牙自然引进。为了断屑，板牙也要时常倒转。（5）在钢件上套螺纹时要加冷却润滑液（一般加注机油或较浓的乳化液，螺纹要求较高时，可用工业植物油），以延长板牙的使用寿命和减小螺纹的表面粗糙度值。2、套螺纹的注意事项（1）、每次套螺纹前应将板牙排屑槽内及螺纹内的切屑清除干净；（2）、套螺纹前要检查圆杆直径大小和端部倒角；(3)、套螺纹时应保持板牙的端面与圆杆轴线垂直。 (4)、开始时为了使板牙切人工件，要在转动板牙时施加轴向压力，待板牙切入工件后不再施压。 (5)、为了断屑，板牙也要时常倒转一下，但与攻螺纹相比，切屑不易产生堵塞现象。(6)、在韧性材料上套螺孔时，要加合适

7、的切削液。六、操作练习1、学生分组四人一组，共分五组，一组选一位同学当组长。组长负责查人数，拿工具及材料，纪律维持，安全实习监督，有问题及时报告。2、介绍实习步骤1、 按工件直径，选择板牙和板牙套2、 工件夹持、板牙安装3、 起套、板牙校正4、 正常套螺纹5、 退出注意：结合前面的理论，运用到操作中，在不断的练习中吸取经验，总结技巧，以使动作规范化，操作安全化，从而达到安全的生产，高质量的操作。六、巡回指导学生1、仔细观察学生的起攻动作并纠正；2、让做得好的同学示范，带动鼓励周围的同学；3、对动作不太协调、不太自然的学生，老师要手把手示范，避免学生形成不良习惯以后不好纠正；4、注意安全操作。七

8、、总结1、总结表扬优秀学生；2、指出在攻螺纹练习中共同出现的问题和个别存在的毛病，提出改进方法。八、课后作业练习攻螺纹操作。使同学们形成良好的上课习惯，并增强安全意识。宣布上课对上一节课内容进行简单的回顾，增强记忆，温故才能更好的知新。学生回答，老师讲评。利用它们的相似之处，由攻螺纹引出套螺纹加工，一是以旧引新，自然过渡；二是减小难度，增加兴趣。板牙实物展示，仔细观察丝锥的结构。结合实物，讲解板牙的有关参数的概念及实际意义，对切削的影响。难点重点讲解示范老师操作同学们操作老师指正让同学们在操作中总结经验和规律，做到动作到位。多练习，多思考。讲解以反面教材来使学生形成安全文明生产的意识。利用学生

9、分组，组内相互讨论学习，组间比较竞争，以达到共同进步的目的。老师一边演示一边讲解，并说明注意事项，增强安全意识。动作示范激励把做的好的学生的工件展示给别的同学看，以鼓励其它同学。教后记检查意见检查人:年 月日【板书设计】：套螺纹一、套螺纹的定义定义：用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法。二、套螺纹的工具1、板牙2、板牙架三、套螺纹前圆杆直径的确定d。= d 一 013 P d。套螺纹前圆杆直径，mm； d螺纹大径，mm； P螺距，mm。例子四、套螺纹的操作及要点1、套螺纹前. 2、套螺纹时. 3、起套时 4、起套后 5、在钢件上套螺纹时. 五、注意事项1、 2、 3、 4、六、操作练习1、学生分组 2、介绍实习步骤七、总结八、课后作业