九年级语文上学期古诗词赏析复习资料.docx
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- 九年级 语文 上学 古诗词 赏析 复习资料
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1、九年级语文上学期古诗词赏析复习资料一、行路难赏析主题思想:以行路难来描写人生道路上的坎坷,抒写了怀才不遇的愤懑,同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。赏析:“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”答:“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地表现出诗人感情的激荡变化,与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,强烈地反村出诗人内心的悲苦。从表现手法赏析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。答:象征。用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,形象的说明自己的仕途受到阻塞,济世安民的理想无法实现,蕴含着无限的悲慨。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。答:运用
2、典故,借用“姜尚垂钓”“伊尹乘舟”的典故,表达了对被重新任用有期待,对未来仍抱希望的感情。请任选一个角度赏析“行路难,行路难,多歧路,今安在?”答:一、用感叹、问句,表达诗人内心的苦闷与迷惘。二、用反复和设问的修辞,表达诗人内心的苦闷和迷惘。三、连用四个三字句,节奏短促,表达诗人内心的苦闷与迷惘。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。这两句诗中的“破”“挂”妙在何处?答:“破”“挂”富有动感,充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。请分析这两句诗蕴含的情感。答:借南朝宗悫之语,蕴含着作者自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。二、酬乐天扬州初逢席上见赠主题思想:这首诗既抒发了诗人长年
3、被贬,政治理想不能实现的愤懑之情,流露出他对已故友人的深沉怀念,又表现了他乐观旷达、积极进取的精神“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”从炼字角度进行赏析。答:一个“凄凉”,一个“弃”,把诗人长年被贬偏远之地,寂寞虚度年华的情形写了出来,表现了诗人无限辛酸和愤懑不平的情感。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。答:用典。前一句借“闻笛赋”的典故表达了诗人对已逝故人的怀念。后一句借“王质烂柯”的典故,抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。用典贴切,感情深沉。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。答:作者以“沉舟”、“病树”自比;以“千帆”“万木”比喻那些在自己贬官后飞黄腾达的新贵们。寓事于理,借用自然景物的变化暗示
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