中班社会活动教案-爱鸟周方案.docx

1、中班社会活动教案 爱鸟周方案有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。以下内容是品才网小编为您精心整理的中班爱鸟周的方案，欢迎参考！ 中班社会活动教案 爱鸟周方案活动目标：1、了解爱鸟周的含义。2、感受鸟类与人类的关系。3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动准备：1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。3、幼儿用书：爱鸟周。活动过程：1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。教师小结：有的

2、鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。2、讨论、了解爱鸟周的含义。引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样?人们是怎么做的?教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为爱鸟周，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。3、引导幼儿开展爱鸟行动。讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类?教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个小小宣传员，向大家宣传爱护鸟类;不伤害小鸟：不抓、不打小鸟;为小鸟做窝幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作小鸟的家等。 中班社会活动教案 爱鸟周方案1.能

3、运用感官较仔细的观察草坪。2.丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。3.知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。活动准备：选择好易于观察的草坪。活动过程：小朋友在草坪上玩玩。整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。好玩的草坪怎样来的。草对人们、

4、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。中班环境教育活动设计：鱼宝宝笑了张敏蔡娟英设计意图进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断建设，保护环境已成为泉港人民关注的问题。所以，我觉得让幼儿从娃娃开始就应该有保护环境的意识和行为。活动目标：让幼儿通过帮助鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。活动准备：1.电脑课件1

5、个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。2.布置脏池塘的场景(大盆中放入一些污染物品)。3.池塘污水背景若干幅。4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。活动过程：一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说鱼宝宝哭的原因。1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：鱼宝宝，你们为什么哭?鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。二、让幼儿帮助鱼宝宝寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。1.让幼儿观看池塘边

6、的环境(大屏幕)，师生一起小结出工厂水流入池塘、工厂排放废气、垃圾倒入池塘、工地车往池塘倒沙土等使池塘变脏变臭的原因。2.引导幼儿讨论：怎样才能让鱼宝宝的家变干净。三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为鱼宝宝布置一个干净、舒适的家。A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。B组：在池塘岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。C组：捞垃圾，在布置成池塘情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。四、和鱼宝宝玩游戏1.师操作课件，让鱼宝宝

7、从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。中班环境教育活动设计：大树妈妈张敏蔡娟英一、活动目标：1.通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。2.在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。二、活动准备：布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔三、活动过程：1.创设情境(1)各种小动物乘上小火车，我们一起出发去大树妈妈家庆祝生日。(进入大森林的场景中)(2)用歌声呼唤大树妈妈(歌曲大树妈妈)随音乐大树妈妈上(扮演)(通过抱

8、抱、亲亲、摸摸，抚摸她心爱的宝贝们。)传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。(歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)2.讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物-。-大树是我们的家大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。B大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。C大树上的每一片树叶都能吐出氧气泡泡使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。3.救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法(讨论)(由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。)如何保护树木?(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)4.做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：我愿做一片小树叶，陪伴在大树身边。B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，说说自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。