人教版七年级语文下册期末总复习资料.doc

1、字词总复习第一单元:攒(cun) 拗（o）确凿（zo）菜畦（q）桑葚（shn ）轻捷（ji ）蟋蟀（x shui） 臃肿（yn zhn）相宜（y） 书塾（sh）蝉蜕（tu）人迹罕至（ j hn）人声鼎沸（dn）斑蝥（mo） 窍（qio）覆盖 （f）收敛（ lin ） 脑髓（no su） 秕谷（b ） 鉴赏（jin shn）肿胀（zhn）叮嘱（dn zh） 恐惧（kn j） 骊歌（l）花圃（p ）耻笑（ch） 玉簪花（zn）衣襟（jn ） 掸子（dn z） 徘徊（pi hui）栅栏（zh ln）蒲公英（p）丑陋（lu） 讪笑（shn）嫉妒（j d ）啄（zhu）吐绶鸡（shu） 篱笆（l b）沼

2、泽（zho z）沮丧（j sn） 嘎（）泥泞（nn）骇人（hi） 简陋（lu）铰链（jio lin） 冰雹（bo） 木屐（j） 飕（su） 佣人（yn）灌木（un）恭敬（n jn）火钳（qin） 弥漫（m mn）瞬息（shn）幽寂（j）延绵（yn min ） 荒草萋萋（hun q）涉足（sh）伫立（zh） 足迹（j） 路径（jn）忧郁（yu y）方仲永（zhn）皆（ji ） 邑（y）扳（pn ） 环谒(y)泯(mn)第二单元：颠（din） 澎湃（pn pi）屏障（pn zhn） 哺育（b）九曲连环（q）气魄（p）郝（ho ） 叟（su） 哽（n）懊悔（o hu）祈祷（q do）捂（w） 惩罚（

3、chn）逼狭（b xi） 崎岖（q q）阻抑（z y）亦复如是(y f r sh) 浊流(zhu ) 雄健(xin jin ) 险峻( jn） 炽痛(ch tn) 嗥鸣(ho mn) 斑斓(bn ln) 谰语(ln ) 怪诞(dn) 亘古(n) 默契(m q) 田垄(ln) 蚱蜢(zh mn) 污秽(hu) 泛滥(ln) 呻吟(shn yn) 镐头(o)碾(nin)辘(l) 杼(zh ) 鞍鞯(n jin) 辔头(pi) 啾(ji) 朔(shu) 柝(tu) 鬓(bn) 戎(rn)第三单元：宰割（zi ） 筹划（chu） 彷徨（pn hun） 仰慕（yn m）可歌可泣（q） 鲜为人知（xin）

4、当之无愧（ku） 锋芒毕露（l） 家喻户晓 妇孺皆知（r） 马革裹尸（u）鞠躬尽瘁 死而后已（n cu y）至死不懈（xi ） 元勋（xn） 孕育（yn） 黯然神伤（n） 曛（xn） 铤（tng） 衰微(shui wi) 赫然(h ) 迭起(di) 锲而不舍(qi) 兀兀穷年(w) 沥尽心血(l xu) 潜心贯注(qin) 迥乎不同(jin) 一反既往(fn j) 慷慨淋漓(kn ki ln l ) 气冲斗牛(du) 卓越（zhu） 浠水（x） 弥高（m） 炯炯（jin） 窥视（ku） 无暇（xi） 衙门（y）重荷（h）深邃 （su）踌躇（chu ch）磐石（pn）喧嚣（xun xio） 沉郁

5、（ y）应声而至（yn shn） 一拍即合（j）义愤填膺（yn） 魅力（mi）琐事（su） 滑稽（j）荒谬（mi） 头颅（l） 轮廓（ku） 钦佩（qn）白皙（x） 脚踝（hui） 卿（qn ）邪（y） 涉猎（sh li） 孰（sh） 刮目相待（u）第四单元：惮（dn） 踱（du）归省（xng）行辈（hn）撺掇（cun du）凫水（f）潺（chn ）倘(tn) 絮叨（x do ）怠慢（di）蕴藻（yn zo） 懈（xi）屹立（y）舀（yo）吁气（x）家眷（jun）楫（j）亢奋（kn）晦暗（hu）羁绊（j）蓦然（m）冗杂（rn） 烧灼（zhu）恬静（tin）闭塞（si） 磅礴（pn b）辐射（f

6、） 戛然而止（ji） 撇（pi ）蘸（zhn ）惬意（qi）参差不齐（cn c）水门汀（tn） 咿哑（y y）静穆（m） 颦蹙（pn c ）粲然（cn）嗔视（chn）低回婉转（wn zhun ）叱咤风云（ch zh）浑身解数（xi）尽态极妍（yn）惆怅（chu chn ）少顷（sho qn ）犬吠（qun fi ）呓语（y y） 叱（ch ）曳屋许许声（y h）第五单元：拽（zhui）无垠（yn ）癫狂（din）凛冽（ln li）吞噬（sh）销蚀（xio sh）羸弱（li ru ）步履（l ）告罄（qn）遗孀（y shun）坚持不懈（xi）精疲力竭（ji）闷闷不乐（mn） 毛骨悚然（sn）怏怏

7、不乐（yn）姗姗来迟（shn）忧心忡忡（chn）疲惫不堪（p bi b kn）畏缩不前（wi）鲁莽大胆（mn）语无伦次（ln） 与其毋宁（y qw nn ）战栗（zhn l ）角逐（ju） 履行（l）充沛（pi）贮藏（zh）雪橇（qio） 胆怯（qi） 踉踉跄跄（lin qin） 皑皑（i） 泅（qi）作践（zu jin） 沮丧（j sn）斫痕（zhu hn ） 抵御（d y） 愁闷（mn）冻饿之虞（y）铁锹（qio ）剔出（t）砭骨（bin） 履践（l jin） 崔巍（cu wi） 养精蓄锐（x ru）缭绕（lio ro ）体力不济（j） 凄厉（q l） 滞留（zh） 窒息（zh） 阴霾（m

8、i）孜孜不倦（z） 哀悼（i do ）锤炼（chu lin） 企求（q） 凝聚（nn） 拓荒（tu hun） 弥补（m b） 不朽（b xi ）盘盂（pn y）沧沧凉凉（cn lin ） 第六单元：巢 （cho）瞅（chu）雏（ch）呷（xi）垂蔓（chu mn）眼睑（jin）眸子（mu）流泻（li xi）斑斑驳驳（bn b）生意葱茏（shn y cn ln）细腻（n）信赖（li）肌腱（j jin）逞能（chn ）恍惚（hun h）甜腻（n）娴熟（xin）进退维谷（wi）略胜一筹（l chu）眼花缭乱（lio）狩猎（shu）剖开（pu）对峙（zh）姑妄（ wn）湛蓝（zhn）苍穹（cn qin

9、）铰（jio）劝诱（yu）抽搐（ch）沟壑（h）不羁（j）叽叽喳喳（j zh）呵斥（h ch）咆哮（po xio）掠（l）觑（q）鬣（li）剽悍（pio hn）疆场（jin）驯良（xn）勇毅（yn y）窥伺（ku s）疮痍（chun y）枉然（wn rn）阔绰（ku chu）观瞻（zhn）妍丽（yn l）庇荫（b yn）遒劲（qi jng）犷野（un）畸形（j）颚骨（）慷慨以赴（kn ki y f）相得益彰（zhn）驾驭（ji y）束缚（sh f）鞍辔（n pi）侮辱（w r）妒忌（d j）眷恋（jun）缀（zhu）窘（jin）苫蔽（shn b）倚（y）弛（ch）耽（dn）瞑（mn）暇（xi）

10、劈（p）毙（b）尻（ko）寐（mi）诱（yu）黠（xi）顷刻（qn k）词语解释：人迹罕至少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人声鼎沸形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。高枕而卧与“高枕无忧”同义，垫高枕头、无忧无虑地睡觉。兴高采烈兴致高，情绪热烈。来势汹汹形容声势盛大的样子。恭恭敬敬对尊长或宾客严肃有礼貌。亦复如是也是像这样。可歌可泣值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知很少有人知道。鲜，少。至死不懈到死都不松懈。形容坚持到底。鞠躬尽瘁，死而后已兢兢业业，不辞辛劳，知道死了为止，指辛勤地贡献自己的一切。当

11、之无愧当得起某种荣誉或称号，没有愧色。家喻户晓每家每户都知道，都明白。锋芒毕露比喻锐气和才干全部显露出来。截然不同形容完全不同，有很大的差别。妇孺皆知连妇女和小孩都知道了，形容人人都知道。马革裹尸用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。层出不穷接连不断地出现，没有穷尽。锲而不舍镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。兀兀穷年辛辛苦苦地一年到头都这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。目不窥园西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”。后世用来形容埋头读书。迥乎不同很不一样。迥，差得远。一如既往与过去完全不一样。气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。杂乱无章又多又乱，没有条

12、理。博学多识有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。忘乎所以由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。义愤填膺胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。叹为观止赞美看到的事物好到了极点。戛然而止声音突然终止。大彻大悟佛教用语，彻底醒悟的意思。惊心动魄形容使人感受很深，震动很大。本色当行做本行的事，成绩十分显著。叱咤风云形容威力极大。尽态极妍使仪态和丽质最充分地显示出来。息息相通呼吸想关连，比喻关系密切。毛骨悚然形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。泱泱不乐形容不高兴或不满意的神情。语无伦次话讲得很乱，没有条理。姗姗来迟形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。冻饿之虞

13、受冻、挨饿的忧虑。养精蓄锐使身心得到滋补或休息，以增进精力或恢复健康。迫不及待急迫得不能在等待。斑斑驳驳原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。生意葱茏形容草木生机盎然，茂盛青翠。进退维谷无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。目瞪口呆形容受惊而而愣住的样子。力不从心心里想做，可是力量办不到或能力够不上。秩序井然有条理，整齐而不混乱。迥然不同形容差别很大，一点也不同。迥，差得远。眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。苍苍莽莽无边无际的样子。慷慨以赴毫无私心，毫不吝惜得前往。相得益彰指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加

14、。彰，明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。 病句改错复习1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。10、从他上学那天起，语文对

15、他产生浓厚的兴趣。11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。15、从房内飘出一股清香的龙井茶。16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。21、经过这次讲课，对大家的启发很大。22、故宫博物馆展出了两千多年秒

16、年新出土的文物。23、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。24、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。25、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。26、我们要认真地把教室布置得干干净净。27、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。28、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。29、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾文学常识总复习1.从百草园到三味书屋是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自朝花夕拾。社戏选自呐喊，体裁是短篇小说。2. 爸爸的花儿落了选自城南旧事，作者是台湾(地名)作家林海音。3.假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂致大海致

17、恰达耶夫等。4.观舞记的作者是冰心，选自冰心全集。5.最后一课是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。6.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在闻一多全集。闻一多先生的说和做的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。7.邓稼先一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。8.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰诗是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。木兰诗与孔雀东南飞被誉为乐府民歌中的“双璧”。9.孙权劝学选自资治通鉴，这是司马光主持编纂的一部编

18、年体通史。司马光，字君实，北宋(朝代) 文学家、史学家(称谓)。10.伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师）。(分为唐二家和宋六家)11.口技选自虞初新志秋声诗自序，作者林嗣环，字铁崖，清代人。虞初新志是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。 12.夸父逐日是一篇神话故事(体裁)，选自山海经海外北经。共工怒触不周山选自淮南子，淮南子又名淮南鸿烈，是西汉宗室淮南王刘安招致宾客李尚、苏飞、伍被等

19、共同编著的。13.狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。 聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 古诗文默写总复习（一）木兰诗（南北朝乐府北方民歌）1木兰诗中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。2木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。3木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。4木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：

20、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。5木兰诗中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。6木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。7木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。8木兰诗中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。9出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双

21、兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10木兰诗中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。11木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。12木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！13木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。14木兰诗中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。（二）山中杂诗（吴均）吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云

22、从窗里出。（三）王维竹里馆王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。（四）峨眉山月歌（李白）1李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（五）春夜洛城闻笛（李白）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！（六）逢入京使（岑参）1岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是

23、：故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。（七）滁州西涧（韦应物）1韦应物滁州西涧一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2滁州西涧中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”（八）江南逢李龟年（杜甫）杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。（九）送灵澈散人（刘长卿）刘长卿送灵澈散人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。（十）约客（赵师

24、秀）1赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。2赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（十一）论诗（赵翼）赵翼论诗一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。阅读答题技巧一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反

25、复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；

26、总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气（三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再

27、疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的归纳 1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。 综合性学习

28、黄河，母亲河（七下）1、黄河的相关知识：源头：巴颜喀拉山 入海口：渤海 长度：5464公里 流经：9省（青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁）2、神话传说：河伯献图3、历史人物故事：大禹治水 龙门石窟4、成语：泾渭分明（比喻界限分明） 河清海晏（形容太平盛世） 中流砥柱5、俗语、谚语：跳进黄河洗不清 不到黄河心不死6、诗句（作者、出处）： 黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白将进酒大漠孤烟直，长河落日圆 王维使至塞上7、歌曲：黄河大合唱8、广告：保护母亲河，就是珍爱自己的生命。马的世界（七下）1、成语：一马当先 马到成功 老马识途2、俗语：一言既出，驷马难追 风马牛不相及 牛头不对马嘴3、历史

29、人物故事：赵高指鹿为马 田忌赛马 九方皋相马 4、古诗句（含作者、出处）：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 马致远 天净沙 秋思夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 陆游十一月四月风雨大作春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 孟郊登科后5、古代的车马：驾二马为“骈” 驾三马为“骖” 驾四马为“驷” 一车四马为“一乘”shng 天子万乘之国 诸侯千乘之国 6、历史上或传说中的名马： 的卢马（刘备） 白龙马（唐僧） 汗血马 昭陵六骏（唐太宗）7、艺术作品中的马：徐悲鸿的八骏图 十面埋伏戏曲大舞台（七下）1、京剧：由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来。2、戏曲角色的四大行当：生、旦、净、丑 3、戏曲表现人物的四种艺术手段：唱、念、做、打4、戏曲表现人物的五种技术方法：手 眼 身 法 步5、中国戏曲之母昆剧6、东方歌剧京剧7、京剧旦角的四大流派及创立人： 梅派（梅兰芳）、程派（程砚秋）、荀派（荀慧生）、尙派（尚小云） 8、代表人物：红关公 红色的脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、姜维、常遇春等黑张飞 黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛、粗率，甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵、项羽、杨七郎等白曹操 白色的脸谱一般象征阴险狡诈的坏人，如曹操、严嵩、赵高、秦桧、司马懿等蓝窦尔敦 蓝色或绿色的脸谱表示一些刚强骁勇、粗犷、桀骜不驯的人物，如窦尔敦、马武、程咬金、公孙胜等红脸 （褒）忠勇草莽英雄