《第四节-自然灾害》教学设计.doc
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- 关 键 词:
- 第四节-自然灾害 第四 自然灾害 教学 设计
- 资源描述:
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1、 第四节自然灾害教学设计学习目标:(1)观察自然图片,自主思考,辨析什么是自然灾害。(2)利用教材自主学习,通过观察文字、图片和视频资料,了解各种自然灾害。(3)阅读我国各种灾害地图,提炼重点灾区,得出中国重点灾害叠加图,了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。(4)带着问题分组讨论,结合自身经验,探讨防灾减灾的措施。(5)通过对我国自然灾害及灾害防治的学习,培养学生敬畏自然、保护环境的意识。教学重点、难点 教学重点:讨论自学,了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加,讲解我国各种自然灾害频繁发生。 教学难点:将课本中的孤立的案例转化成与前后知识相联系的知识。通过图片叠加了解中国自然灾害频发。 教学方
2、法:活动探究法、自主学习法、提问讲解法、小组讨论法。 教学课时:2课时 教学过程:第一课时认识自然灾害 课堂导入:大家好,今天这节课我们来学习自然灾害。在前面的课程中我们学习了中国的自然环境:中国的地形地势、中国的气候以及河流。在开始新课程之前,我们先来回顾一下这些知识。找同学来说下中国的地形地势的特点。再找同学来说说中国气候的特点。再来说下中国的主要的河流。 承转过渡:好的,同学们还都记忆得很清楚,说明大家对于我国的自然环境已经有了一个初步的了解。然而,自然环境并非一成不变的,长远来说,所有的自然环境,包括我们了解的地形地势、气候河流,在几亿年前还都不是现在这个样子,它们慢慢地发展,一点点变
3、化成为了今天的样子,而未来,它们还将继续改变。不过这种变化是十分缓慢的,缓慢到我们几乎感觉不出来。然而自然的变化也并非都是缓慢的,有一种自然变化会比较激烈,有时是大地的震颤,比如火山喷发、地震海啸等,有时是天气的突变,来一场暴雨台风,或者突然的一场干旱,这些都是自然的激烈的变化。今天这节课我们就来关注这种自然的变化,看看自然的激变给我们带来的破坏,也就是自然灾害。 看图感受:我们先来看两组图,回顾一下那些曾经发生在我们国家的自然灾害。2008年5月12日14时28分04秒,四川汶川、北川发生里氏80级地震。地震造成69227人遇难,374643人受伤,17923人失踪。此次地震为新中国成立以来
4、国内破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一,被称为“汶川大地震”。 这是发生在今年9月下旬的一次台风,台风天兔由我国东南沿海地区登陆,造成了广东、广西福建等地持续大雨,部分地区出现洪涝灾害,灾害造成广东、福建、江西、湖南、广西5省区34人死亡,1人失踪,781万人紧急转移,直接经济损失约2206亿元。 承转过渡:前面两个灾害都是很严重的自然灾害,汶川地震举世瞩目,破坏巨大。台风天兔是今年夏天刚刚过去的的台风,给我们带来了不少麻烦。这些都是我们了解的,但是,对于到底什么是自然灾害?我们来看一些案例来判断一下。 看图分析:先看如下两幅图,第一个是撒哈拉沙漠,你能描述一下图片吗?图片反应
5、了什么?第二个是贵州的农田,同样的,请你描述一下图片,回答图片反应了什么情况?再请同学描述一下后面的两张图片的情况。那么,到底什么是自然灾害呢? 我们看,上面的两幅图都是干旱,下面的呢?都是台风。那么他们都是自然灾害吗? 我们来看,撒哈拉沙漠的干旱是突然发生的吗?不是,是它的自然常态对不对? 贵州呢?贵州的这种情况是什么?是自然的异变,这两种情况哪个是自然灾害? 我们再来看,下面的两个图片,都是自然异变对不对? 都是自然异变,但是它们都对人类产生危害了吗? 如果这种情况没有对人产生危害,那么哪个属于自然灾害? 总结概括:注意,在没有对人产生影响的情况下,自然异变不能称之为灾害。所以灾害只是对人
6、类产生危害的自然异变。另外,我们下面这幅图,判断下这个属不属于自然灾害?不属于,因为它是由人为原因引起的,不属于自然范畴。 通过看图分析,我们现在知道了什么是自然灾害,现在大家就来看一下自然灾害的定义。自然环境经常发生异常变化,其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害,这样的异常变化叫作自然灾害。 承转过渡:了解了什么是自然灾害,接下来我们需要知道的就是,有哪些自然灾害了。下面请同学们打开书54页,自学常见自然灾害部分,回答以上问题。 我国常见的自然灾害有哪些? 各种灾害的成因分别是什么?有哪些特点? 这些灾害与我国的气候和地形有何联系? 不同灾害之间是否有联系?请举例说明。 自主探究
7、:同学们看得很仔细,书中有文字和图片资料,但是估计大家对灾害的认识还只是停留在理论的层面上,不过随着技术进步,借助随处每个人手中都有的手机,我们现在可以看到真实的一线灾区拍摄的视频。接下来我们就看看自然灾害爆发的场景,更加深入了解这些灾害。 首先是洪涝灾害。洪水爆发时是十分可怕的,瞬间聚集起来的湍流可以冲垮建筑,给人们造成不可挽回的损失。好的,通过书中的资料和老师提供的视频,相信大家对于洪涝灾害有了一定的了解,那么就请同学们来回答一下问题。洪涝有哪些特点?洪涝与我国的气候和地形有何联系?是否与其他灾害有联系?请举例说明。居住在海边的人们在夏季的时候特别容易遇到台风,这也是一种十分可怕的气候灾害
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