s004初中化学中考化学复习(全册)共15份word文档合集共195页.doc

1、第一单元 走进化学世界考情概览内容考查方向 要求认识化学化学史以及化学的研究内容和作用a物理变化和化学变化物理变化和化学变化的区别；判断生产或生活中的实例、现象是物理变化还是化学变化b物质的性质和用途物理性质和化学性质的判定，物质性质与用途的联系b常见仪器的识别认识常见的仪器；仪器操作方法及注意事项a化学实验基本操作药品的取用规则；固体药品的取用及一定量固体药品的称量；液体药品的取用及一定量液体药品的称量；物质的加热中的注意事项；仪器的连接、洗涤及装置气密性的检验；化学实验操作中意外事故及处理方法c考点梳理认识化学 1.化学是在分子、原子水平上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。2.化学

2、发展史（1）古代化学：火的发现和利用；陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等的利用。（2）近代化学：原子分子论。由道尔顿和阿伏伽德罗提出原子和分子学说，奠定了近代化学的基础；门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表。（3）现代化学：通过在分子、原子水平上对物质的研究，人们发现和合成的物质已达几千万种；科学家借助先进的仪器，使化学在能源、材料、信息、环境和生命科学等领域发挥着越来越重要的作用，如：纳米材料、高分子材料等。3.化学的作用（1）研制、生产化肥和农药，增加粮食产量。（2）合成各种药物，保障人体和生命安全。（3）开发新能源和研制新材料，改善人类的生存条件。（4）综合利用自然资源和保护

3、环境，使人类生活更美好。物理变化和化学变化（高频考点）物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成了其他物质的变化现象状态、形状、大小的改变常伴随发光、放热、变色、产生气体、产生沉淀等判断依据是否有其他物质生成备考提示：（1）题目中常涉及的变化关键词物理变化：融化、熔化、挥发、蒸发、凝固、液化、升华、蒸馏、破碎、弯曲、榨汁、海水晒盐、灯泡发光、导电、太阳能发电、硬度、吸附、稀释、过滤、溶解等。化学变化：发酵、酿酒、生锈、锈蚀、腐烂、发霉、变质、燃烧、火药爆炸、冶金、降解、光合作用、呼吸作用、火力发电、水通电分解、蛋白质变质等。（2）爆炸不一定都是化学变化，如锅炉爆炸、车胎爆炸是物理变化。物质

4、的性质和用途1.物质的性质物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、腐蚀性等2.物质的性质和用途（高频考点）物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。如利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质用来灭火。常见仪器的识别及用途仪器用途及使用注意事项能加热的仪器试管用作少量试剂的反应容器；常温或加热时使用，加热后不能骤冷，防止试管炸裂烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器；不能直接加热，加热时，应垫在石棉网上，使其均匀受

5、热锥形瓶用作较大量试剂反应的容器；装配气体发生器不能直接加热，加热时需垫上石棉网蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸发不能加热的仪器集气瓶用作收集或贮存少量气体；不能加热，储存或收集气体时要配以毛玻璃片遮盖量筒量取液体体积；不能加热；不能用作反应容器；根据量取液体体积的多少，选择适合的量筒；读数时，量筒必须放平，视线应与液体凹液面的最低处保持水平其他仪器水槽排水集气水不要加满，防止实验时有水溢出长颈漏斗用于注入液体；长颈漏斗的下端管口要插入液面下，形成液封,避免气体从长颈漏斗口逸出胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；取液后的滴管应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头漏斗用于过滤或向

6、小口容器里加液体；过滤时要放在三角架或铁架台的铁圈上玻璃棒搅拌液体、引流、蘸取液体、转移固体；搅拌时切勿撞击器壁，以免碰破容器。注意及时擦净固定和放置各种仪器；铁圈、铁夹方向应与铁架台底盘同侧；铁夹夹在试管中上部注意：可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿；可加热但需垫在石棉网上的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。化学实验基本操作1.药品的取用（1）药品的取用规则取用规则说明“三不”规则不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝任何药品的味道“用量”规则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取用12mL，固体只需盖满试管底部“处理”规则实验剩余的药品

7、既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。简称“三不一要”常用危险化学品标志说明：闻气体气味正确的操作：在瓶口挥动手，使少量气体进入鼻孔。（2）固体药品的取用不定量固体药品粉末状药品块状药品存放广口瓶所用工具药匙或小纸槽镊子操作步骤先把试管倾斜，再把盛药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，最后把试管直立起来，让药品全部装入试管底部先把试管横放，再把块状固体或金属颗粒放在试管口，最后把试管慢慢竖立起来，防止砸坏试管底部。记忆口诀一斜、二送、三直立一横、二放、三慢竖示意图注意事项使用后的药匙应立即用干净的纸擦干净使用后的镊子应立即用干净的纸擦干净一定量固体药品的取用（高频

8、考点）固体药品用托盘天平称量。A.称量物和砝码的位置为“左物右码”。B.一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿中称量。C.砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码D.托盘天平用于粗略的称量，一般能精确到0.1g。(3)液体药品的取用较多量液体（高频考点）操作：先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口，试管稍倾斜，使液体缓缓地流入试管。少量液体（高频考点）A.胶头滴管滴加液体时滴管不要伸入仪器内，也不能接触仪器壁，防止污染药品；B.取液后的滴管，应保持橡胶帽在上

9、，不要平放或倒置，防止药液倒流，腐蚀橡胶帽；C.用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备下次再用；D.不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（滴瓶上的专用滴管用完后不用清洗），以免污染试剂；E.用过的滴管不要随意放在实验台上等地方，要放在指定位置，以免沾污滴管，进一步污染试剂瓶中的药品。一定量的液体（高频考点）量筒倾斜，向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，应该停止倾倒，用滴管滴加到刻度线。读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保持水平。易错警示：（1）选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差。（2）胶头滴管应垂直悬空于量筒上方。（3）量筒不能加热，不能量取温度过高的液

10、体，也不能作为化学反应和配制溶液的容器。（4）读数时，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小。2.物质的加热（1）酒精灯酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心。其中外焰温度最高，因此加热时用外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触，以免容器炸裂。使用酒精灯时要用燃着的火柴点燃，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾。如果遇到燃着的酒精灯翻倒时，应及时用湿布或沙土扑灭火焰，不能用水冲。加热完毕要用灯帽盖灭火焰，不可用嘴吹灭。 酒精量不超过其容积的2/3。向酒精灯内添加酒精时，需酒精灯熄灭冷却至室温，用漏斗添加。（2）固体的加热实验仪器的安装遵循自下而上，自左至右的顺序；试

11、管口要略向下倾斜，以防生成的水或冷凝的水蒸气回流，而使试管炸裂；加热时应先预热，给固体加热时试管已经固定，可来回移动酒精灯。（3）液体的加热（高频考点）用试管夹加热试管时，应由试管底部套上、取下。试管内液体不能超过试管容积的1/3。加热时，试管与水平桌面倾斜成45角。加热时，管口不能对着自己或他人。试管外壁若有水，一定要在加热前擦干。用外焰加热，刚开始加热时，要先预热，使试管均匀受热。加热后的试管（或其他仪器）不能立即用冷水冲洗。3.仪器的连接、洗涤及装置气密性的检验（1）仪器的连接操作方法示意图玻璃管与胶皮管左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先把插入胶皮管一端用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮

12、管玻璃管与橡皮塞左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管。插入的玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动即可容器口与橡皮塞左手拿容器，右手拿橡皮塞，慢慢转动即可注意事项玻璃管插入的一端要先用水湿润，然后稍稍用力转动插入，以免折断玻璃管，刺伤手掌。 应把橡皮塞转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破容器。（2）仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明仪器洗涤干净。注意：振荡仪器应左右晃动。（3）检查装置的气密性方法：先将导管的一端伸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有一段水柱，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏

13、气。如果没有气泡冒出，要仔细找出原因（如是否应塞紧或更换橡胶塞），直至装置不漏气后才能进行实验。4.其他实验操作（1）浓硫酸的稀释（高频考点）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓慢的注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌。切不可将水倒入浓硫酸中。 （2）过滤操作（高频考点）“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁。 “二低”：滤纸的边缘低于漏斗口、漏斗内的液面低于滤纸的边缘。“三靠”：漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁、用玻璃棒引流时下端轻靠在三层滤纸的一边、用玻璃棒引流时烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。（3）蒸发在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：防止由于局部温度过高造成液滴飞溅）；当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停

14、止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。5.化学实验操作中意外事故及处理方法意外事故处理方法洒在桌面上的酒精燃烧立即用湿抹布盖灭浓酸、浓碱流到实验台上浓酸：加碳酸氢钠溶液用水冲洗用抹布擦干浓碱：加稀醋酸用水冲洗用抹布擦干浓酸、浓碱溅到皮肤或衣服上浓酸：大量水冲洗涂35的碳酸氢钠溶液浓碱：用较多水冲洗涂稀硼酸溶液稀酸或稀碱溅到眼睛里立即用大量水冲洗，必要时请医生治疗，切不可用手搓眼睛烫伤立即用水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏割伤要立即进行清洗，包扎伤口 考法探究 物理变化和化学变化1.判断依据：是否有新物质产

15、生。2.熟记物理、化学变化中常涉及的关键词。 （2014江苏无锡）下列属于物理变化的是( )A用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B.用糯米等原料制甜酒酿C用彩纸折幸运星 D.用小苏打、柠檬酸等自制汽水【解析】解答此题的关键是正确判断物质的变化情况，若在使用物质的过程中，物质本身没有变化，则属于物理变化；若在使用过程中，物质本身发生了变化，变成了其他物质，则属于物质的化学变化。【答案】C1云南近五年考查过的物质变化：铁生锈 瓷碗破碎 寒冷的冬天在玻璃窗上呼吸，玻璃上出现水雾 湿衣服晾干 木材燃烧 食物腐败 水的蒸发 玉米酿酒 汽油挥发 纸张燃烧 细竹片编凉席 矿石粉碎 石蜡熔化 火药爆炸 带火星的木条复

16、燃 铁丝弯曲 二氧化碳时紫色石蕊溶液变红 玻璃破碎 冰川融化 蜡烛燃烧 地震中房屋被摧毁 沙尘暴引起尘土飞扬 森林火灾 暴雨造成山体滑坡 引发巨大海啸 海浪将车辆卷入海中 核电站氢气发生爆炸 活性炭除异味 铜生铜绿 酒精挥发 水的沸腾 氢气在空气中燃烧 比较金属的硬度 胆矾的研碎 石灰浆抹墙有水生成 咀嚼米饭和馒头有甜味 干冰人工降雨 绿色植物的光合作用 制取蒸馏水 电解水 铁丝在氧气中燃烧 菜刀生锈 菠萝榨汁(1)上述属于或涉及物理变化的是。（2）上述属于或涉及化学变化的是除（1）问中的其他。物质的性质和用途1.判断物理性质和化学性质的依据：是否必须通过化学变化表现出来。2. “变化”与“性

17、质”的区分。如“铁生锈”和“铁能生锈”前者是化学变化，后者是性质。表述性质往往多一些关键的字词，如“能”“易”“会”“难”“不能”等。3.判断物质的用途利用的是物理性质还是化学性质时，解题的关键是判断好利用的过程中发生的是物理变化还是化学变化。（2014天津）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）。干冰 肥皂水 食盐 硝酸钾 碳酸氢钠 石墨（1）可用于炒菜调味的是_。（2）可用于人工降雨的是_。（3）可用与区别硬水和软水的是_。（4）属于复合肥料的是_。（5）可用作干电池电极的是_。（6）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是_。【解析】干冰可以做制冷

18、剂和人工降雨；肥皂水能区分硬水和软水；食盐用作防腐和调味品；硝酸钾含N、K，属于复合肥；碳酸氢钠与酸反应，可以消除面粉发酵产生的酸；石墨有优良的导电性，可以用作电极。【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6） 五年考查过的物质的性质和用途，请填空：物质的用途对应的性质铜做导线物理性质（导电性、延展性）钛合金制造人造骨物理性质石墨作电极、铅笔芯物理性质（导电性、质软）金刚石裁玻璃物理性质（硬度大）活性炭除去水中的颜色和异味物理性质（吸附性）干冰作制冷剂、人工降雨物理性质氢气作火箭的燃料化学性质（可燃性）氢气充探空气球物理性质一氧化碳作燃料化学性质（可燃性）一氧化碳用于冶炼金属化学性质（还原性）

19、氧气用于炼钢、医疗急救化学性质氮气用作食品保护气化学性质（比较稳定）碳酸氢钠（小苏打）焙制糕点化学性质碳酸钙用作建筑材料物理性质熟石灰改良酸性土壤化学性质盐酸、稀硫酸除铁锈化学性质（生成Fe3+）浓硫酸吸水、做干燥剂物理性质（吸水性）醋酸用于除去热水瓶中的水垢化学性质洗涤剂、洗洁精除油污物理性质（乳化作用）甲醛能使蛋白质变性化学性质实验基本操作 实验基本操作在中考中的题型有选择题和实验与探究题。选择题中实验基本操作大多数为图片形式，实验与探究通常考查仪器的名称、仪器的选择等。考查的内容包括：药品的取用、液体的量取、固体称量、过滤、蒸发、浓硫酸的稀释、仪器的连接、装置气密性的检查等常见的一些基本

20、操作。 （2013云南昭通）规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：(1)在连接仪器时，把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是_。(2)量取7mL稀硫酸，应选用_mL的量筒。(3)胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。【解析】(1)在连接仪器时，把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是用水湿润。（2）选取量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积，所以量取7mL稀硫酸，应选用10mL的量筒。（3）胶头滴管用过后应用水洗净，再去吸取其他药品。【答案】（1）用水湿润 （2）10 （3）用水洗净云南近五年考过的实验基本操作，请判断正误（填“正确”或“错误”）：（1）滴加液体 正确 正确 错

21、误 错误（2）倾倒液体正确 错误 错误 错误 （3）量取液体、正确 错误 错误 错误 错误 错误 (4)取用固体 正确 错误 错误 错误 错误 错误 （5）酒精灯的使用正确 错误 错误 错误 错误 （6）其他实验操作 正确 错误 正确 错误 错误 错误 错误 正确 错误 错误 正确 错误 正确 错误 真题试练基础巩固 一、选择题1.（2014湖北咸宁）实验室中下列仪器可以直接加热的是（ B ）A烧杯 B试管 C量筒 D集气瓶【点拨】烧杯需要垫上石棉网加热；试管可以用作少量液体或固体药品的加热；量筒只能量取液体的体积，不能加热；集气瓶收集气体，或作少量气体反应的容器，不能加热。2.（2013云南

22、昭通）下列对化学的认识中错误的是（C）A化学开发新能源和新材料B化学在医药生产中发挥着重要作用C化学的发展导致了生态环境的恶化D原子论和分子学说奠定了近代化学的基础【点拨】化学就是以开发新能源和新材料为目的，A正确；化学能开发新的医药产品，B正确；化学的发展能帮助解决生态问题，C不正确；原子论和分子论是近代化学的基础，D正确。3. （2014湖南湘潭）下列过程属于化学变化的是（ C ）A.矿石粉碎B.海水晒盐C.生铁冶炼D.水果榨汁【点拨】生铁冶炼，是把铁矿石中的铁元素从化合物状态下变成单质状态，有新物质单质铁生成（生成的铁与碳元素混合在一起，为生铁）。4.(2014云南全省联考卷)下列图示操

23、作为化学变化的是（ D ）A.水的蒸发B.食盐水加热结晶C.胆矾研碎D.向镁条中滴加稀盐酸5（2013云南昭通）下列物质的变化不属于化学变化的是（C）A酒精燃烧B二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊C水蒸发变为水蒸气D菜刀生锈点拨：酒精燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；石灰水变浑浊过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化；水蒸发变为水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。6.(2014北京）下列物质的用途中，利用其物理性质的是( A )A.干冰用作冷冻剂B.硫酸用于处理碱性废液C.氧气用于气焊D.生石灰用作干燥

24、剂7. （2014年广东汕尾，7题）下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是(D ) A石墨能导电作电极 B.干冰升华吸热用于人工降雨 C.稀有气体的性质稳定作保护气 D.氧气的密度比空气略大用于急救病人【点拨】A、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系；B、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系；C、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故有直接关系；D、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，故没有直接关系8.（2014云南）下列实验操作中，正确的是（ D ） A.倾倒液体 B.读取液

25、体的体积 C.塞紧橡胶塞 D.稀释浓硫酸【点拨】向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，A图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心；量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，B图中是俯视刻度，会导致读数偏大；在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口时，切不可把试管放在桌上再使劲塞塞子，以免压破试管；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中。9.（2013云南德宏）下列图示仪器，用于表示烧杯的是（A） A B C D【点拨】A表示的是烧杯；B表示的量筒；C表示的是胶头滴管；D表示的是酒精灯。 10（2014湖南株洲

26、）下列有关的图示和图标中正确的是（B） A浓硫酸的稀释B实验室制取CO2 C当心火灾D禁止吸烟【点拨】浓硫酸的稀释要注酸入水，沿烧杯壁慢慢倒，且用玻璃棒不断搅拌；选项C中图为小心腐蚀；选项D中为禁止烟火。11.(2014湖南永州）下列图示操作正确的是（ A ）A.量筒读数B.滴加液体C.铁丝在氧气中燃烧D.气体验满11.（2014黑龙江绥化）规范的实验操作是实验成功的关键，下列实验操作错误的是( C ) 【点拨】为了方便倾倒和防止撒出，液体药品一般保存在细口瓶中，为了方便取用，固体药品一般保存在广口瓶中；取用粉末状的或较小颗粒的固体药品一般用药匙，对于块状或密度较大的颗粒一般用镊子取用，取固体

27、药品时，瓶塞应倒放在桌面上。12（2013云南曲靖）安全无小事，万一发生事故时应冷静处理，下列做法正确的是（B）A室内燃气泄漏，立即打开排气扇电源排气B酒精灯不慎打翻着火，用湿抹布扑盖C白磷落在桌面上，立即扫入垃圾桶中D眼中不小心溅入NaOH溶液，立即滴入稀盐酸中和点拨：燃气是易燃性的物质，若打开排气扇电源会产生爆炸的危险，应该关闭阀门，开窗通风；用湿布盖在桌面上燃烧的酒精，使之与空气隔绝，因缺少氧气而熄灭，使用湿布可以防止布燃烧；白磷易自燃，扫入垃圾桶容易因自然而产生火灾；碱液溅到眼睛里，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液，不能用盐酸冲洗，盐酸也有腐蚀性，会造成二次伤害。13.（2012云南大

28、楚等市联考）某学生测定的下列数据中，不合理的是（ B ）A用10ml量筒量取了9.5ml水 B.用PH试纸测的某雨水样品的PH 为5.26 C. 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为14.7g D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为92.5% 10.B点拨：量筒用于量取液体的体积，选择量程时，要求量一次，且量取值与量程最接近，所以A正确；用pH试纸测定溶液的pH，只能精确到1；天平的精确度为0.1，可以称准到小数点后一位，所以C正确；氯化钠的质量分数=氯化钠质量粗盐质量100%，可以得92.5%，所以D正确。14（2014浙江杭州）以下几种实验操作，不正确的是（ B ）【点拨】酒精灯失火用湿抹布盖灭

29、或用沙子盖灭，所以A操作正确；配制溶液要在烧杯，能在量筒内，所以B操作错误；闻气味时要用手扇着闻，所以C操作正确；分离不溶于液体的固体和液体用过滤的方法，所以D操作正确。二、填空与简答15（2014山东枣庄)请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母序号)。 A活性炭 B天然气 C熟石灰D氮气 E小苏打(1)用于改良酸性土壤_ C _。 (2)常用作燃料_B _。(3)用作食品保护气_ D _。 (4)用于去除冰箱中的异味_ A _。 (5)用作发酵粉的主要成分_ E _。 (6)上述五种物质在使用中，发生化学变化的是_BCE_(填两种)。点拨：熟石灰改良酸性土壤、天然气的燃烧以及发酵粉除去馒头

30、发酵产生的酸的过程中都有新物质产生，发生的是化学变化。氮气化学性质不活泼，可以用作保护气，活性炭具有吸附性，可以除异味的过程中都没有新物质产生，没有发生化学变化。16.(2012云南昭通）下列句子中描述物质物理性质的是 ，描述物质化学性质的是 。标准状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体水受热沸腾时能变成水蒸气二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊铁的密度是7.86 gcm-3，熔点是1 535 17（2013云南曲靖）（1）实验室中可以直接加热的仪器除试管外还有蒸发皿、坩埚（任填一种）。（2）过滤操作中玻璃棒的作用是引流。（3）某同学用试管做液体加热实验时发现试管破裂，可能原因是（排除试管质量问题）：

31、加热时试管与灯芯接触（任填一条）。点拨：（1）实验室常用于直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚等；（2）在过滤时如果直接向过滤器中倾倒液体，可能会导致液体溅出；如果烧杯口紧靠玻璃棒倾倒的话，液体就会顺着玻璃棒而下，从而避免上述后果，故玻璃棒在此起引流作用；（3）对试管里液体加热时，试管破裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠；没有先进行预热；试管直立加热没有倾斜；加热后试管放入冷水中。 能力提升 一、选择题1.(2014贵州毕节）诗句、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句或名著事件的描述既隐含有物理变化，又有化学变化的是（ D ）A.千里冰封，万里雪飘

32、B.陆虞侯火烧草料场C.白玉为床，金作马D.伐薪烧炭南山中【点拨】“千里冰封，万里雪飘”的过程中没有其他物质生成，隐含的是物理变化；陆虞侯火烧草料场，里面有燃烧过程，隐含化学变化；“白玉为床，金做马”的过程中没有其他物质生成，隐含的是物理变化；伐薪烧炭南山中，“伐薪”过程中隐含物理变化，“烧炭”过程中隐含化学变化。2.（2014重庆A）下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ B ）A.无水酒精洗手机屏幕 B.食醋洗去水壶内的水垢 C.清水洗涤衣服上的食盐 D.汽油洗涤衣服上的油迹 点拨：无水酒精洗手机屏幕是利用酒精的挥发性，清水洗涤衣服上的食盐是利用食盐的溶解性，汽油洗涤衣服上的油迹是利用油

33、污能溶于汽油的性质，这些过程中都没有发生化学变化，利用的是物质的物理性质；食醋洗去水壶内的水垢，主要有以下两个反应，2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2+H2O, 2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+ 2H2O，利用的是化学性质。3.(2014黑龙江绥化)规范的实验操作是实验成功的关键，下列实验操作错误的是( C )4.(2014江苏徐州）化学课本上有8个“基础实验”，以提升同学们实验能力。以下叙述正确的是（ B ）A.“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干B.“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量水C.“溶

34、液的酸碱性”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度D.“酸、碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道【点拨】蒸发食盐水，应加热到有大量固体析出时，A错误；测溶液的酸碱度，应该用玻璃棒蘸取溶液，然后滴在pH试纸上，不能伸入溶液，C错误；反应后的废液不能倒入下水道，应倒入指定容器，D错误。二、填空与简答19. （2014黑龙江齐齐哈尔）化学实验要求严格按照操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：（1）实验室用剩的药品放回原瓶_污染原瓶试剂，污染原瓶药品_。（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会_偏大_（填“偏大”或“偏小”）。（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜_冷凝水

35、倒流试管炸裂_。点拨：（1）用剩的药品再放回原瓶，药品回因接触空气、仪器等而掺入杂质，进而污染原瓶内试剂；（2）仰视读数会造成读数结果偏小，实际量取的液体体积偏大；（3）有些固体药品在存放时会吸收空气中的水蒸气受潮，加热时，药品中的湿存水会蒸发为蒸气，并在试管口冷凝，若管口向上倾斜，则会使冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂。第二单元 我们周围的空气考情概览内容考查方向要求空气的成分与用途说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用b保护空气了解典型的大气污染物的来源及危害，认识处理废气的必要性及一般原则b氧气的性质和用途能结合实例说明氧气的主要性质和用途c氧气的制取初步学习氧气的实验室制法a

36、了解自然界中的氧循环b完成基础的学生实验：氧气的实验室制取与性质c重要概念纯净物与混合物区分纯净物与混合物c催化剂知道催化剂对化学反应的重要作用a化合反应、分解反应和氧化反应初步认识常见的化合反应、分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象c知道氧气能跟许多物质发生氧化反应a考点梳理 空气的成分与用途1.空气的成分（高频考点）成分氮气 氧气 稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78210.940.030.03 2. 空气是一种宝贵的自然资源气 体用 途氧 气主要用途：供给动植物呼吸，可用于医疗急救，燃料燃烧离不开氧气，用于炼钢、气焊和宇宙航行等氮 气制造硝酸和化肥的重要原料；利用其化学性质

37、 不活泼 ，可用作保护气，如灯泡里充氮气延长寿命，食品包装中充氮气以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙等）稀有气体化学性质 很不活泼 ，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境保护空气（高频考点）1. 目前计入空气污染指数的项目暂定为： 二氧化硫 、 一氧化碳 、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10 ,又称飘尘）和臭氧等。注意：(1)二氧化碳不是大气污染物，但大气中二氧化碳含量过高会导致“温室效应”。(2)我国新修订的环境空气质量标准。新标准增加了细颗粒物（PM2.5）和臭氧

38、（O3）8小时浓度限值监测指标。2、空气污染的来源、危害与防治污染物的来源化石燃料的燃烧、工厂排放的废气 、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境。全球气候变暖、臭氧层破坏和 酸雨 等都与空气污染有关防治污染的措施加强大气质量的监测，使用 清洁能源 ，积极植树、造林、种草等，以保护空气氧气的性质和用途 1.物理性质：通常情况下，氧气是无色无味的气体；密度比空气 略大 ； 不易 溶于水。2.化学性质（高频考点）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有氧化性。可燃物燃烧时的现象化学方程式硫在空气里发出微弱的淡蓝 色火焰放

39、出有刺激性气味的气体S + O2SO2在氧气里发出明亮的蓝紫 色火焰木炭在氧气中燃烧发出白光 ，放出热量；生成气体能使澄清的石灰水变浑浊 C + O2 CO2红磷燃烧产生大量的白烟 ；放出热量 4P+5O2 2P2O5铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射 、放出热量、生成黑色固体 3Fe + 2O2 Fe3O4【备考提示】（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底应预先放 少量水或细沙 ，防止生成物溅落下来，炸裂瓶底。（2）物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。（3）氧气是助燃物，不是可燃物，不能用作燃料。实验室常用带火星的木条鉴别氧气。（4）描述实验现象时注意区分“白雾”与“白烟”不同，雾是小液滴，

40、烟是固体小颗粒。氧气的制取1.氧气的实验室制法（见实验解读栏目）2.氧气的工业制法工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发 的方法，分离液态空气制取氧气，它属于物理变化。几组重要概念 1.纯净物与混合物(高频考点)纯净物混合物宏观 只由 一 种物质组成 由 两种或两种以上 物质组成微观由 一 种分子构成，有固定的组成由 两种或两种以上 分子构成，没有固定的组成性质有固定的性质无固定的性质，各成分保持其原来的化学性质举例 氮气、二氧化碳 空气、粗盐、海水联系【易错警示】判断纯净物与混合物的关键在于明确物质是由几种物质组成的。“新鲜、洁净、清洁、混合”不是判断物质是否纯净的依据。如冰水混合物是纯净

41、物。2.催化剂与催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 。 3.化合反应、分解反应分解反应化合反应概念由 一 种反应物生成 两种或两种以上 其他物质的反应由 两种或两种以上 物质生成 一 种物质的反应特点一变多多变一表达式AB + CA + B C化合价可能改变可能改变举例高锰酸钾受热分解硫在氧气中燃烧【备考提示】（1）氧化反应：物质与氧发生的化学反应。氧气在氧化反应提供氧，具有氧化性。（2）化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，二者属于交叉关系，如下图： 实验解读

42、 一 空气中氧气含量的测定1.实验原理和装置（如图所示）红磷在集气瓶内燃烧，消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使得集气瓶内气体减少，压强降低。大气压将烧杯里的水压入集气瓶中。集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶内水的体积。化学方程式：4P+5O22P2O52.实验现象：红磷燃烧放出热量、产生大量白烟，冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占瓶内液面以上容积1/5 。3.实验结论：空气中氧气的体积约占空气体积的1/5。4.成功关键：红磷要足量；装置气密性良好；点燃红磷后立即伸入集气瓶并，迅速塞紧塞子；待集气瓶冷却到后在打开止水夹。【2014云南27题（1）】空气中氧气含量的测定实验中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气。5.实验误差分析（1）进入集气瓶的水小于15的原因：装置漏气；红磷的量不足；没有冷却到室温就打开止水夹读数等。（2）进入集气瓶的水大于1