一年级下册数学复习资料(1).doc

1、 复习 100以内数的认识一、基本概念（加粗部分都是重点，可以用口头填空形式问孩子）1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百位 十位 个位 （右边） 第三位 第二位 第一位4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。6、只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大的一位数是9。 有个位、十位

2、的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。8、数的顺序 百数图举例：以33 34 35为例： 和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34。 比34少1的数是33，比34多1的数是35。 34前面的数是33，后面的数是35； 35比34多1，33比34少1。 以52为例： 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）

3、 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。二、典型题目练习1、从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ）。2、最大的一位数是（

4、），最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。3、75里面有（ ）个（ ）和（ ） 个（ ） 。由4个一，5个十组成的数是( )4、读一读、写一写读作 读作 读作 写作 写作 写作 读数和写数都从（ ）起5、79 前面的一个数是（ ）后面的一个数是（ ）。6、和71相邻的数是（ ）和（ ），59 和61中间的数是（ ）。7、大于49 小于57 的数有（ ）。8、 比较下面各数的大小，从大到小填在括号里. 81891880988 ( )( )( )( )( )( )9、下面算式按得数从小到大排列：48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40（ ）（ ）（

5、 ）（ ）（ ）（ ）10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100（ ）比（ ）少一些 （ ）比（ ）少得多（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）多得多11、11 20 39 27 66 56 91 76 9 从左数起，第6个数是（ ） ；第（ ）个数是56.从右数起，27排在第（ ）；最小的数是（ ）；最大的数是（ ）；最大的数和最小的数合起来是（ ）。十位个位12、1个珠子摆出的数是（ ）（ ）2个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）3个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）（ ）4个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）

6、（ ）（ ）（ ）6个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9个珠子摆出的数是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）复习内容二 100以内数的加减法一、基本内容二、计算方法1、两位数加、减一位数。不进位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7进位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5

7、 3 再算：40+5=45 13 40不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 退位： 35 8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再 减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。 20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=277 个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。2、两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 103、运算顺序15+7-5 按照

8、运算顺序从左往右计算15+（7-5）先算小括号里的再算括号外面的复习内容三 解决问题一、选择有效信息，排除干扰信息。1、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？2、一（1）班共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？3、两个小组去爬山，一共有13人，已经走了15分钟。第一组有6人。第二组有多少人？4、小月和小军折纸鹤，一共折了35只，其中黄色的有6只，小军折了20只，小月折了多少只？5、一共有72人检查视力，已经检查了40人，其中6人近视。还有多少人没有检查？6、图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？7、小亮擦了12张桌子，佳佳

9、擦了6块玻璃，还擦了9张课桌。他们一共擦了多少张课桌？二、求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（求多多少，少多少就是求相差多少，用减法计算,大数减小数）1、小华有36个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？2、养鸡场母鸡有94只，小鸡有50只，小鸡比母鸡少多少只？3、牙刷2元2角，毛巾9元，毛巾比牙刷贵多少元？ 4、一个铅笔盒15元，一支铅笔5角，一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元？三、没有“一共”和“还剩”标志性词语的加减法应用题1、小红和小明一共写了49道题，小红做了20道，小明做了多少道题？2、有50个学生和3个老师，每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，

10、一共有35只小鸡，已经捉住了9只，还有几只？4、妈妈买衣服花了85元，找回5元，妈妈给营业员付了多少元？5、小明买书付给营业员20元，找回6元，这本书多少元？6、小红买带了52元，买玩具花了9元，应找回多少元？7、38个苹果，每7个装一袋，可以装满几袋？8、小猫钓了一些鱼，吃了8条，还剩33条，原来有多少条？9、红领巾小学一（3）班有34人，如果每人一根跳绳，还差5根，这个班有多少根跳绳？笔记本 玩具车 童话书 铅笔盒4元 6元 7元 9元10、用16元正好能买哪两种物品？11、一共有58箱苹果。运走了一些，还剩5箱。运走了多少箱？12、家长开放日要来48位家长，已经放了30把椅子，还缺多少把

11、椅子？13、超市运进45箱苹果。上午卖出5箱，下午卖出3箱。超市还有多少箱？14、爸爸买了3袋苹果，每袋8个。爸爸买了多少个苹果？15、有3盘桃子，每盘6个，分给17个小朋友。每个小朋友一块，够吗？复习内容四 认识人民币一、基本概念1. 人民币的单位有元、角、分；其中最大的面值的人民币是100元，最小的面值的人民币是1分。2. 单位是元的人民币有（现在流通的）：100元、50元、20元、10元、5元、1元。3. 单位是角的人民币有（现在流通的）：5角、1角。4. 单位是分的人民币有（现在流通的）：5分、2分、1分。5. 1元=10角 1角=10分 1元=10角=100分6. 几元就是几十角 几

12、十角就是几元 几角就是几十分 几十分就是几角例如：5元=50角 20角=2元 3角=30分 60分=6角7. 几元可以换几个1元 例如：5元换5个1元，10元换10个1元，20元换20个1元，50元换50个1元，100元换100个1元。8. 几十元可以换几个10元 例如：20元换2个10元 50元可以换5个10元 100元可以换10个10元。9. 1元=2个5角 5元=10个5角 10元=20个5角10. 比较大小 （1）单位相同，数字大的就大： 例： 5元2元 25角36角 20分11分（2）单位不相同， 数字相同： 单位大的就大 例： 5元 5角 5分 单位不相同， 数字不同： 换算成相同

13、单位，在进行比较 例：7元与9角 7元=70角，70角9角，所以7元9角。（3）出现多个单位比大小： 5元2角与5元7角 元相同，就比较角，角大的就大。 5元2角5元7角5元与4元2角 最大单位前面的数字大的就大5元4元2角 11. 几元几角换成角：先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。5元3角等于多少角？先想5元就是50角，再加上3角就是53角 12. 几十几角换成几元几角：先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。例：59角=（5）元（9）角 59角分成50角和9角，先想50角就是5元，5元和剩下的9角合在一起就是5元9角13. 解决问题中：单位相同，直接列式计算，元

14、和元相加减，角和角相加减，分和分相加减满10分进为1角，满10角进为1元。例： 5角+4角=9角 9元-2元=7元 9分+6分=15分 ，15分=1角5分单位不同，先统一单位，再计算 . 例：1元-4角=（6）角 1元=10角 10角-4角=6角几元几角与几角的计算， 单位形式不同，直接带单位相加减：例：1元+3元1角=4元1角二、典型例题1、1元=10角 1角=10分 1元=100分5角=（ ）分 6元=（ ）角 20分=（ ）角3元9角=（ ）角 1角2分=（ ）分 13角=( )元（ ）角 26分=（ ）角（ ）分4元+8元=（ ）元 5角+1元3角=（ ）元（ ）角4角+9角=（ ）角

15、=（ ）元（ ）角2、比一比（先比较元，再比较角，最后比较分）5角5元 3元2元9角 89角8元9角5元6角6元5角 3角4分3元4角3元6角8分3元6角4分3、1张5元可以换（ ）张1元，1张10元可以换（ ）张1元；1张10元可以换（ ）张5元，1张10元可以换（ ）张2元；1张20元可以换（ ）张10元，1张50元可以换（ ）张10元；1张100元可以换（ ）张10元，1张100元可以换（ ）张50元；1张1元可以换（ ）张1角或换成（ ）张5角；1张5元可以换（ ）张1元和（ ）张2元；1张100元可以换（ ）张50元和（ ）张10元； 3、（1）19元正好可以买哪两种玩具？ （2）买

16、洋娃娃和球需要多少钱？4、5、复习内容五 认识图形（二）一、基本平面图形1、认识和会画2、平面图形的特征：长方形：4条边，对边相等，4个角相等。正方形：4条边相等，4个角相等。三角形：3条边，3个角圆形：由一条曲线围成，没有角。平行四边形：4条边，对边相等，其中一组对边倾斜；4个角，对角相等。3、易错题辨析（1）圆和球是否一样？圆（平面图形）是圆柱等物体的一个面，球（立体图形）本身就是一个物体，可以任意滚动。（2）怎样区分长方形、正方形与平行四边形? 长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等，而平行四边形是相对的角相等。例如下图中只有是平行四边形，虽然也是位置与方向发生了变化，但四个角都相等，所

17、以不是平行四边形。二、图形的拼组1、形状相同的基本图形的拼组。2、七巧板是由1个正方形 1个平行四边形 5个三角形组成的。3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中号面与( )号面相对。方法：中间隔一个 对，对，对三、典型题目练习1、把各种图形的序号填在括号里2、数一数、填一填（注意变数边做记号）3、用哪些物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。4、5、一套七巧板有（

18、 ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形。复习内容六 分类与整理（要求：会填和画表格、统计图，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。一、象形统计图先数出相应物品的个数，标记在下面，再涂色。（涂色时注意：要从下往上涂。）二、统计表1、按大人和孩子分大 人孩 子人 数2、按男女分男女人 数3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。复习内容七 找规律一、基本概念1面黄旗1面红旗，2个一组，重复排列。重复排列三组及三组以上的才叫有规律。 1、 按规律接着画 2、 按规律填数0 2 4 6 （ ） （ ） （ ）72 62 52 42 （ ） （ ） （ ） 5 10 15 20 （ ） （ ） （ ）7 8 10 13 （ ） （ ） （ ）3、 4、下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。2 4 6 9 10 12 14 5 10 15 16 25 30 88 77 66 55 45 33 5、按规律涂颜色（1） （2）（3）