2020年中考初中语文总复习知识归纳(收藏版).docx

1、2020中考初中语文总复习知识归纳模块知识点重难点考试题型易错点基础知识字音1、 谨防误读形声字2、 熟练掌握多音字3、 准确区分同音字4、 不受方言的影响选出下列词语中加点字注音完全正确的一项。1. 看是否违背拼写规则2. 习惯性误读字形1、 辨析形旁的意义正确书写2、 通过声旁纠正错别字3、 据词（或熟语）的组合情况确定用字选出下列词语中没有错别字的一项。注意汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正确掌握汉字要以义为纲，据义定形。病句的辨析与修改1、 语序不当2、 搭配不当3、 成分残缺4、 成分赘余5、 结构混乱6、 表意不明7、 不合逻辑1、 辨析选择2、 修改病句注意关联词语的滥用和缺

2、失以及位置和搭配不当。综合性习题1、 文学常识2、 词语运用3、 标点符号4、 修辞手法5、 名篇佳句的积累与运用1、 常识积累2、 名著识记3、 衔接与排序4、 口语交际5、 理解性默写文言文阅读1、 重点字音字形2、 通假字3、 古今异义4、 一词多义5、 词类活用6、 重点句子翻译7、 中心概括1、 解释文中加点的词句2、 把下列句子翻译成现代汉语3、 理解选文的内容主旨注意掌握课内必背篇目和书下注释记叙文阅读内容理解与概括5、 要素归纳法6、 摘录法7、 标题扩展法8、 段意合并法1、 用简洁语言概括文章主要内容。2、 梳理文章内容，填写表格。3、 根据示例，概括或补充故事情节。注意把

3、握记叙文六要素，分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，进而准确把握文章的主旨。把握作者情感态度1、 结合关键词句，确定情感态度。2、 联系文章主旨，把握情感态度。3、 依据语句色彩，推敲情感态度。4、 根据人物、景物描写，分析情感态度。1、 概括文章的主旨（中心）或作者的思想情感。2、 作者在文中写某段内容，主要为了表达什么情感？3、 文末画线句子表达了作者怎样的思想感情？4、 分析文章中某一人物的情感变化。注意叙事人称，第一人称能自由地表达情感，渗透作者的主观意识。同时文章的景或物可能是作者情感的依托，作者会运用比兴、象征、拟人等手法将情感具象化。分析人物形象1、 品析人物描写，感知人物

4、形象。2、 赏读环境描写，明晰人物思想。3、 分析情节发展，概括人物性格。4、 探读细节描写，彰显人物性格。1、 结合文章具体内容分析（概括）XX的性格特征。2、 你认为XX是一个什么样的人？3、 对XX的动作、神态等作具体分析。4、 文中XX给你留下最深的印象是什么？请简要分析。注意要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析，因为文章塑造的人物形象往往带有明显的时代烙印。同时抓住人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。品析语言1、 从修辞方面入手2、 从富有表现力的词语入手3、 从句子的表现手法入手4、 句子的表达方式入手5、 从句子的句式特点入手6、

5、 从句子所蕴含的哲理入手1、 对相关语句进行赏析。2、 谈一谈相关语句的表达效果。3、 对相关语句进行批注。4、 结合句中加点的词语进行赏析。5、 对相关句子，从修辞方法、词语运用、细节描写等角度进行赏析。注意有些词语比较抽象，较难理解，所以作者在提出之后，一般会相应地对比进行解释。除此之外，词句是为文章主题服务的，因此理解关键词句的含义最终要落到对表现主题的作用上。理解文段开头：开篇点题，总领全文照应标题为下文做铺垫与下文形成鲜明对比设置伏笔，照应下文渲染气氛，奠定全文基调设置悬念，吸引读者中间：着重分析过渡（承上启下）、埋下伏笔、推动故事情节等作用。结尾：陡生波澜，出乎意料又合乎情理，震撼

6、人心；与标题或前文的内容照应，使情节连贯、基调一致。深化或升华主题戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。1、本文第一段（开头几段）有何作用？2、本文第X段的自然环境描写在文中有何作用？3、文中某一段在结构上有何作用？请具体分析。4、本文结尾段在结构上和内容上有何作用？5、文中多次出现“XX”景物，有何作用？注意景物或环境描写要从内容上分析，渲染气氛、烘托人物（或人物情感），点名中心，升华主题。另外，它们还可以交代故事发生的时间、地点，推动情节发展，使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。分析文章标题含义和作用1、 标题的含义：表层含义即标题的字面含义、在文中的含义及文章的主旨。深层含义则要

7、思考它的比喻义、象征义、双关义等。2、 标题的作用：一般是交代文章的主要内容、揭示（暗示）主旨。1、 文章的标题有什么含义？（或：如何理解文章标题的含义？）2、 本文以“XX”为题，有什么好处？3、 文章标题换成“XX”是否可以？为什么？4、 拟写文章标题。注意有时标题也交代描写对象、故事环境，点明线索，激发读者阅读兴趣等。理清文章线索与顺序1、 抓文章线索：从文章的体裁和内容入手从标题入手从文章中反复出现的事物入手通过文章反复出现的抒情、议论性的语句或富有意味的事物去认识、把握线索。2、 判断记叙的顺序：提取标志性词语法辨析开篇段落法抓关键段落法。1、 “XX”（事物）在文中多次出现，有何作

8、用？2、 本文的线索是什么？有何作用？3、 本文采用了什么写作顺序？4、 本文X段采用了什么写作顺序？注意辨析顺序、倒叙、插叙、补叙等记叙顺序，并结合文章内容明确其作用。同时记叙文会存在着两条或两条以上的线索，往往存在明线和暗线，抓住线索对理解文章、把握主旨、理清结构都会有很大帮助。分析写作手法1、 理解各种写作手法的内涵，把握它们的作用。2、 从前后内容的关联中分析文章所使用的技巧（表现手法、表达方式等）。3、 从文章的主题及写作目的分析写作技巧。4、 从结构安排角度入手。5、 从选材、组材角度入手。1、 文章某处描写XX运用了什么手法？简要分析其作用。2、 文章写了XX，又写了XX，为什么

9、？3、 简析本文的写作特色。4、 从情节、选材、语言描写等角度简析本文的艺术特点。注意写作手法是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手法等来构思文学作品、塑造文学形象时所表现的熟练而又独具特色的手法。说明文阅读1、 说明文的表达方式2、 说明文的文体特点3、 三要素1、 说明文与其他文体的区别2、 三要素1、 分析说明文的文体特点2、 结合表达方式谈3、 规范性的答题模式如：这篇文章综合运用了多种表达方式，说明了，使分不清表达方式容易弄混1、 说明文的分类2、 明确说明对像3、 按说明对象分类4、 按语言风格分类5、 按说明特点分类1、 认识并把握说明对象及概括其特征2、 如

10、何找准说明对象3、 抓住事物特征1、 混淆分类2、 抓首括句和中心句，好的说明文往往运用这种句子来突出所说明的事物的特征说明文的说明顺序1、 时间顺序2、 空间顺序3、 逻辑顺序1、 辨别与判断说明的顺序2、 逐段概括要点，理清说明顺序归纳说明方法1、 举例子 2、 打比方3、 列数字4、 作比较5、 下定义6、 作诠释7、 膜状貌8、 分类别9、 画图表1、 分析说明的方法2、 理解说明方法在文中的作用3、 规范性答题模式如：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了内容，使说明具体形象充满感情1、 说明方法使用较多时，无法分析出这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用2、 答题模式不规范说明文结

11、构1、 总分式2、 递进式3、 并列式4、 统分式5、 对照式从结构上分析文中段落和句子的作用文体结构的分析与文章段落或句子内容不匹配说明文语言准确、简洁、平实1、 对整篇文章语言的品析A、准确 B、形象生动或简洁平实2、 对具体篇、句、词的评析1） 篇、句的作用基本同上 2）加点字词有何作用、能否替换为另个词语、加点词语能否删去语言中字、句的品析联系实际联系文章与生活实际谈自己的感悟、发现或创造、发明一定要结合实际议论文阅读议论文阅读论点（证明什么）1. 区分中心论点和分论点。2. 归纳概括文章的论点。1. 针对文章中的某某现象，作者提出了怎样的主张？2. 全文围绕着哪句话展开论述的？3.

12、请用简洁的语言概括作者表达的观点。4. 论点是怎样提出的？5. 议论文的标题有何作用？1. 一篇文章只有一个中心论点，有时可能用几个分论点来证明中心论点。中心论点起统率全文、统率分论点的作用。2. 区分论题和论点。论题是文章所议论的问题、话题，而论点是作者针对这个问题所持的看法。论据（用什么证明）1. 判断论据。2. 根据论点补写论据。1. 某段是什么论据，有什么作用？2. 文章有一个事实论据不恰当，请找出并说明理由。3. 给文章补写一个事实（道理）论据。1. 选择论据要选择典型的事实。2.论点和论据要具有统一性。论证（怎样证明）1.辨析论证方法及作用。2.品析论证的语言。3.分析论证过程。1

13、.某段主要运用了什么论证方法，有什么作用？2.某段是从什么角度论证的？3.某某词能否删掉为什么？4.词语的指代内容。5. 分析本文的论证思路1.区分四种论证方法。有时文中运用不止一种论证方法，要找全。2.议论文语言特点：具有准确性，严谨性，逻辑性，生动性。3.“这”近指，“那”远指。4.论证思路回答要有逻辑。“首先、然后、接着、最后”“提出、分析、论证”等体现议论文特征的词语来表述拓展探究题1.充分理解原文的写作意图或主题。2.根据题中要求，联系现实生活，客观、公正做出回答。1.结合对*的理解，联系生活实际，谈应该采用*的措施。2.根据文章观点，请你举一个例子，谈谈自己的看法。1.一定要围绕观

14、点谈感悟。不能由着个人的喜好信口开河。2.有材料时，一定要将材料和文章联系在一起。作文命题作文1、命题作文的题目万不可改动2、掌握命题作文审题技巧(1)弄清题目的限制和要求(2)抓住“题眼”确定中心(3)添枝加叶法与逆向选材法(4)尽量把内容落实到人、事、物上(5)笔下夺分虎头豹尾1、 提示命题2、 直接命题1、在审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”2、在取材立意上，要做到“大中取小，以小见大”。3、在构思上，要做到“或一点式伸展，或多点式铺陈”。4、在表达上，要做到：注重文体特征，表现个性特点。半命题作文1.避生就熟2.化大为小3.力求新颖4.顾及平时5.联系自身6.符合逻辑7.内容健康1、 命前半题，补后半题2、 命后半题，补前半题3、 命中间补首尾4、 命首尾补中间注意深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。材料作文1、 读懂材料，发掘内涵2、 明确要求，选准角度3、 精心立意，恰当选材4、 确定结构，力求创新。1、 实力现象类2、 故事预言类注意材料作文在写作中要紧扣材料行文，防止割裂。