2019高考历史一轮复习选练习题5含解析新人教版.doc

1、人教版历史2019高考一轮选练习题（5）一、选择题1、（2017年北京卷文综历史4）孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释A.将人性置于天理之上B.以满足个人欲望为目标C.完全曲解孔子的本意D.与孔子本意不完全一致【答案】D【考点定位】中国传统文化主流思想演变儒家思想演变孔子思想和朱熹思想比较【名师点睛】三省：中书省、门下省、尚书省。六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。三省六部制是西汉以后长期发展形成，中书省和尚书省是两汉时期基本形成，东汉废除中书省，只设尚书省，三国时恢复中书省，门下省是晋朝首先建立的，南北朝依然

2、沿袭，晋朝时期三省制度基本建立起来，是中国封建社会的主要政治制度。三省在各个时期的的历史作用和地位不同，在封建社会末期实行封建专制，基本废除了三省制度。2、(2017年海南卷单科历史12)图2是创作于1950年的宣传画拖拉机，该作品反映出 A农村开始走上人民公社化道路 B农业机械化已在农村得到普及C农业生产方式将发生巨大变化 D农村掀起社会主义改造的高潮【答案】C【解析】由图中信息可知，1950年拖拉机成为农村的农业生产工具。人民公社化开始于1958年，故A错误；农业机械化在农村普及是改革开放后的成就，故B错误；社会主义改造的高潮是在1953年以后，故D错误；拖拉机成为农业生产工具，这预示着机

3、器将取代人力成为农业的生产方式，故C正确。【考点定位】新中国经济建设过渡时期的经济建设对农业的社会主义改造【名师点睛】本题通过1950年的宣传画来考查考生对建国后农业改革的认识，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查唯物主义、时空意识、历史解释和史料实证等核心素养。时空意识是新课标高考命题的核心素养之一，准确的时空意识是考生的基本历史素养。本题是时间信息是“1950年”，由此时间可排除ABD三项，准确定位答案为C项。3、潘思认为，“宪法不是政府的行为，而是人民构建政府的行为，没有宪法的政府是没有权利的权力”；“宪法先于政府，政府是宪法的产物”。下面事件最能体现这一宪政思想的是A.

4、中华民国临时政府 B. 中华人民共和国中央人民政府C. 1787年的美国联邦政府 D. 1871年巴黎公社委员会【答案】C点睛：本题难度不大，关键是明确本题的问题关键所在。回答本题关键是要明确这些政府和所颁布的法令之间的关系。也就是说要明确宪法颁布是优先于政府还是晚于政府。只要弄清楚这一点，解答本题便十分简单。4、1919年，杜威访问中国时评论道：“世上似乎没有一个国家的学生像中国的学生这样，一致而热切地追求现代的和新的思想，特别是关于社会和经济方面的。”这一评论反映了A. 五四运动推动青年对中国社会的探索 B. 杜威夸大了中国学生对知识的渴求C. 新文化运动对学生的影响 D. 稳定的社会有利

5、于自由思想的传播【答案】C【名师点睛】本题解题的关键点在于要结合材料中的时间和材料中的“新的思想”判断出本题考查的是新文化运动以及新文化运动对学生的影响。5、（2017年江苏卷单科历史15）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性【答案】A【考点定位】近现代科学技术成就物理学成就经典力学【名师点睛】牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系爱因斯坦的相对论只否

6、定了牛顿的绝对时空观，没有否定牛顿力学。相对论发展了牛顿经典力学，打破了传统的时空观。牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。6、下图为19世纪末日本所绘漫画李鸿章大头痛：拿着十字架的外国传教士已救不了病入膏肓的李大人了，日本已经兵临城下，中国人用镰刀等农具应战。该漫画表明A. 洋务运动开展出现窘境B. 甲午战争中国面临危机C. 清政府遭受众列强瓜分D. 日本与列强的斗争加剧【答案】B7、1931年，中共中央在干部任用上提出“坚决提拔新的工人干部来参加指导机关工作”，派道大批工人干部担任红军的指挥员与政治委员。同时要求各

7、地“洗刷党内富农小地E”的成分。中共中央的上述做去(A. 确保了于部队伍的纯古性 B. 表明工人阶级是领导阶级C. 带有一定的“左”颜包彩 D. 没有发挥农民阶级的作用【答案】C【解析】“洗刷党内富农小地主”说明当时中共政策明显带有左倾色彩，C正确；材料目的是保持干部纯洁性，A错误；B和D不是材料信息主旨，排除。二、非选择题（2017年新课标卷文综历史41）阅读材料，完成下列要求。 材料一雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日

8、需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。摘编自载逸主编简明清史等 材料二 新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘查和它的勘查进度，资源供应的保证程度，是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此国家要求“有计划地展开全国矿业的普查工作”，“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。 建国以来重要文献选编（1）根据材料一并结合和所学知识，分析清政府与雍正年

9、间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。（15分）（2）根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。（10分）【答案】（1）差异：雍正年间限制开矿，政府垄断；19世纪70年代允许开矿，官督商办。原因：雍正年间：推行重农抑商政策；清廷认为开矿影响社会稳定，政府谋取矿利。19世纪70年代：列强的经济侵略；洋务运动的推动；煤、铁等关系到国防、民生，需求很大。（2）特点：列入国家发展计划；服务于国家工业化建设；独立自主开发；特别重视当时缺乏的矿产资源的勘探。意义：奠定了新中国矿业发展的初步基础；促进“一五”计划顺利完成；有利于国家工业体系的建立

10、；体现了社会主义制度的优越性。【考点定位】古代中国经济的基本结构与特点古代的经济政策重农抑商；近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展近代中国经济结构的变动洋务运动；中国特色社会主义建设的道路经济建设的发展和曲折“一五”计划【名师点睛】本大题第一小题的分析清政府与雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异，和第二小题的“说明与清代矿业政策相比，新中国一五计划期间矿业政策的特点”，均是通过对材料信息的概括归纳进行解答，属于概括类材料解析题。此类试题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次，逐层分析，把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳总结，确定哪些是题目要求回答的，再根据所问来回答。比如第一小题

11、的“差异”，雍正年间的矿业政策可以根据材料中的两层意思进行概括归纳。同样，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，也是通过对材料进行分层概括后，从每一层次归纳出的信息来回答。总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：

12、分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for p

13、eople to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the e

14、ssence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze th

15、e lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的

16、要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned.

17、 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, th

18、ere are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date