中考总复习笔记(12).doc

1、中考总复习笔记（12）第二部分 古诗文积累与阅读三古诗文阅读l 考试说明要求：2理解常见文言实词在句子中的含义。3理解文言文的主要内容和基本意思。4理解并能意译文中的句子。l 复习方略：1多读多背。在理解文章的前提下背诵文言文，特别是考试说明上规定的篇目，一定要熟读成诵，这样才能增强文言语感。2整理积累。将所学的文言文进行归纳整理，包括重点的文言实词和虚词。注重通假字、一词多义、古今异义、词类的活用以及特殊文言句式（省略句、倒装句、判断句等）的归类区别。3理解联系。要能准确理解所学文言文的意旨，并能够将古人的观点情感和现实生活联系起来，探讨其现实意义。3经典范例：（见新支点）l 练习：（见新支

2、点之“经典试题”和“经典预测”）l 考点过关检测：（见新支点）附：考试说明上规定的十篇文言文海练论语十则一、解释加点词的含义。1学而时习之，不亦悦乎？2、吾日三省吾身3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。6、温故而知新7、士不可以不弘毅8、己所不欲，勿施于人答案：1、同“悦”，愉快 、多次进行自我检查 、罔：迷惑。殆：危害 、齐：相同 、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、故，旧的知识 7、弘毅：宽广，刚毅 8、欲，想做的事情。施，施加。二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤

3、思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三、填空：阐述学习与思考关系的句子是： 。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： 。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是： ；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 。每日反省自身品德修养的句子： 为人处事要 。论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的： 。谈学习方法的： 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语

4、中认为应当采取的正确态度是：论语的“论”读ln，它是的书。文中告诉我们。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦；。答案：1、学而不思则罔，思而不学则殆。2、择其善者而从之，其不善者而改之。3、敏而好学，不耻下问。4、三人行，必有我师焉。5、知之为知之，不知为不知，是知也。6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。7、逝者如斯夫，不舍昼夜。吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。己所不欲，勿施于人。8、学习态度：见贤思齐焉，见不贤而自省也。学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如

5、斯夫，不舍昼夜。谈学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 9、人不知而不愠，不亦君子乎。10、记录孔子及其门徒的言行。学习必须要有正确的学习方法和学习态度“有朋自远方来，不亦乐乎？”四：阅读：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”（卫灵公）注释由指孔子的学生仲由，姓仲，名由，字子路。1下面句子中加点字的意思与其他三项不

6、同的一项是（）A.温故而知新B.诲女知之乎C.知之为知之，不知为不知，是知也D.岁寒，然后知松柏之后凋也.下面句子中的“之”指代的分别是什么？A.诲女知之乎：B.择其善者而从之：C.其不善者而改之：.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话告诉的是一个什么道理？.选文的第二则，孔子这番话的意思是：答案：.C（通“智”，其余解作“知道”）.“知之为知之，不知为不知，是知也”这个道理。善者。不善者.只有经过严峻的考验，才能见出真正的君子。或：实践出真知，只有经过实践才能真正了解事情的真相。.“言行要谨慎，不要夸大自己的知识本领”或“要有谦虚的学习态度”。陋室铭刘禹锡唐一、精要笔记：(1)托物言志，通过

7、对陋室的描绘，形容其不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。(2)类比衬托。山、水-陋室诸葛庐、子云亭-陋室二、解释下列词语1斯是陋室，惟吾德馨。 斯：这。惟：只。馨：香气，这里指品德高沿。2谈笑有鸿儒 鸿儒：博学的人。鸿：大。儒：旧指读书人。3往来无白丁 白丁：平民。这里指没有什么学问的人。4可以调素琴 调：调弄，这里指弹（琴）。素琴：不加装饰的琴。5无丝竹之乱耳 丝竹：这里指奏乐的声音。6无案牍之劳形 案牍：官府的公文。劳形：使身体劳累。形：形体、身体。三、翻译句子1斯是陋室，惟吾德馨。2苔痕上阶绿，草色入帘青。3谈笑有鸿儒，往来无白丁。4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。参考答案：1、这是简

8、陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。3、谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。4、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心四、默写填空：.陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因是什么？文章点明全文主旨的句子是。陋室铭中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是。表现陋室主人交往之雅的句子是。用比喻赞美陋室的句子。陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是陋室铭一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是：陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：。答案：1、斯

9、是陋室，唯吾德馨。2、斯是陋室，唯吾德馨。3、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？5孔子云：何陋之有？、水不在深，有龙则灵。五、阅读：读原文回答问题：1解释下列句中加点词的意思。谈笑有鸿儒（ ）无案牍之劳形（ ）有龙则灵（ ）斯是陋室（ ）2从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？3展开合理的想象，把画线的句子扩展为一段描写性文字。答案：1.略2.安贫乐道3.略二、阅读下面两个文段，完成1215题。（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可

10、以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自论语）（河南非课改）注：回：即颜回，孔子的弟子。 不堪：无法忍受。12解释下面句子中加点的词的意思。（2分）（1）有仙则名 名： （2）惟吾德馨 德馨： 13用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。14用陋室铭中的句子填空。（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二

11、句，极交友之妙境。15刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分） 二、12（1）出名（或：著名）（1分） （2）品德高尚（1分） （共2分）13没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累（答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分）14谈笑有鸿儒 往来无白丁（1分）15刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（1分） 安贫乐道（意思对即可。2分）（共3分）二、阅读陋室铭回答：1、解释句中加点词（1）有仙则名 （ ） （2）谈笑有鸿儒 （ ）（3）可以调素琴（ ） （5）斯是陋室 （ ） （6）往来无白丁（ ） （7）无案牍之劳形（ ）

12、2、用现代汉语写出下面句子意思。(1)斯是陋室，惟吾德馨。译文： (2)孔子云：何陋之有? 译文： （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文： 3、下面的句子不是骈句的一项是（ ）A、谈笑有鸿儒，往来无。 B、调素琴，阅金经。C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上阶绿，草色入帘青。4、能体现本文主旨的句子是 5、文中的“诸葛”是指 “子云”是指西汉文学家 6、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？7、作者为什么认为他的陋室不陋呢？ 8、作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照句的批注，任选一个角度为句在括号内作批注。（1）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅)。（2）

13、孔子云：何陋之有？9、用原文语句回答：（1）表现陋室主人交往之雅的语句是： 。（2）与“陋室”主人交往的人都是 （3）“陋室”所以不陋的原因是_ _，_ _。（4）描写“陋室”环境的句子是_（5）文章的主旨是： 。10、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。无 丝 竹 之 乱 耳 水 不 在 深11、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要地点明理由。_ _二、阅读陋室铭1、（1）著名、出名 （2）大 （3）调弄，这里指弹（琴）（4）这里指奏乐的声音（5）这（6）没有学问的人 （7）官府的公文2、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）

14、品德好（就不觉得简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋的呢？（3）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。3、C 4、斯是陋室，惟吾德馨。5、诸葛亮；扬雄）6、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。7、“惟吾德馨”，或精神充实。2分8、示例：（1）用反问句式，突出主旨。（2）引用孔子的言论，强调陋室不陋。（3）把“陋”放到“有”前，强调陋室不陋。（言之有理即可得分）9、（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）鸿儒（3）惟吾德馨（4）苔痕上阶绿，草色入帘青（5）斯是陋室，惟吾德馨10、无 / 丝 竹 之 乱 耳水 / 不 在 深 11、言之成理即可爱莲说周敦颐宋一、精要笔记：(1)托物言志，以莲喻人

15、，赞扬君子品格，批判了趋炎附势、追求富贵的世风。菊，正衬莲；牡丹，反衬莲。(2)叙述、描写、议论、抒情相结合，骈句散句交错二、解释下列词语答案1可爱者甚蕃 多2予独爱莲之出淤泥而不染 沾染（污秽）3濯清涟而不妖 濯：洗涤；清涟：水清而有微波，这里指清水。妖：美丽而不端庄。4亭亭净植 亭亭：耸立的样子。植：立。5可远观而不可亵玩焉 亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。6予谓菊，花之隐逸者也 隐逸：指隐居的人。7莲，花之君子者也 品德高尚的人。8牡丹之爱，宜乎众矣。 应当。三、翻译句子1予独爱莲之出淤泥而不染2濯清涟而不妖3中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植4牡丹，花之富贵者也。5同予者何人？答案：

16、1、我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染2、在清水里洗涤过但是不显得妖媚，3、它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里。4、牡丹，是花中的富贵者5、像我一样的还有什么人呢？四、阅读下面的诗文。完成第711题。15分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说【乙】风雨送春归，飞

17、雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅20解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而不染(2)予谓菊，花之隐逸者也(3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时21翻译下面的句子。(2分)莲，花之君子者也。 22作者“独爱莲”的原因是什么? (请用原文回答) (2分) 23【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)24两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) 四、20(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等 21莲，是花中的君子。22莲之出淤泥而不染，濯清涟而不

18、妖。23菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。24不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。（二）阅读周敦颐的爱莲说，回答913题。（13分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9解释加点的词语。（2分）可爱者甚蕃 蕃： 不蔓不枝 蔓： 10下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（2分）A水陆草木之花 B花之隐逸者C莲

19、之出淤泥而不染 D牡丹之爱11翻译下列句子。（4分）可远观而不可亵玩焉。译文： 。菊之爱，陶后鲜有闻。译文： 。12本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）答： 。13自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）答： 。参考答案（二）9、多 长枝蔓 10、C 11、（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟

20、岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。鄂州市甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐爱莲说）乙自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘

21、之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（节选自李渔闲情偶寄）注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。鄂州市2007年初中升学考试样卷20解释下面句子中加点的字。（

22、2分）不蔓不枝（）陶后鲜有闻（）不至白露为霜，而能事不已（）此皆言其可目者也（）21下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A予独爱莲之出淤泥而不染 B溪深而鱼肥C乃记之而去 D呼尔而与之22用现代汉语翻译下列句子。（4分）可远观而不可亵玩焉。译文：_无一时一刻，不适耳目之观。译文：_23甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（3分）甲文：_乙文：_24甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）_参考答案20长枝节，生出枝节 少 停止 合宜，适合（2分） 21C（2分

23、） 22（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 无时无刻不适合人观赏。（4分） 23甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用”。（3分） 24甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。（3分）三、阅读爱莲说回答：1、下列各组加点词意思相同的一组是( )A、 陶渊明独爱菊 B、 香远益清 无独有偶 精益求精 C、 陶后鲜有闻 D、 因地制宜 屡见不鲜 宜乎众矣2、解释下列加点词语在文中的意思。（

24、1）可爱者甚蕃（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）（3）濯清涟而不妖（ ）（4）亭亭净植（ ）（5）宜乎众矣（ ）（6）水陆草木之花 ( ) （7）可远观而不可亵玩 ( )（ ）（8）濯清涟而不妖( )（9）不蔓不枝（ ） （10）香远益清（ ）（11）亭亭净植（ ） 3、“可爱者甚蕃”中的“蕃”在文中的同义词是 ，反义词是 。4、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一项是（ ）A、孔子云：何陋之有？B、人之为学有难易乎？ C、水陆草木之花D、闻之，欣然规往5、翻译句子。（1）莲，花之君子者也。译： （2）予独爱莲之出淤泥而不染。译： （3）莲之爱，同予者何人。译： 6

25、、文中歌颂的对象是莲花，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是什么？_7、文中写荷花，表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因是什么？请用简洁的语言分析。8、人们常用选文中的“ ”来论证“近墨者未必黑”这一观点。9、下面诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。A、一丛深色花，十户中人赋。B、秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C、天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。10、理解填空。（1）陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。（2）第一段中描写莲花正直的句子是 ，这句话的翻译是 。11、作者在文中

26、托物言志，用“莲“自比，又用菊花和牡丹来衬托。联系自己的志向和追求，请写出你最喜欢的一种花，并简述喜欢的原因。答： _12、先用“/”标出下列句子的诵读节奏，然后翻译句子。可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。译文： 。13、文中赞美莲花不随俗浮沉的名句是“ ”14、文章主题反映周敦颐的生活态度： 。但运用了 的写作手法来体现作者的为人准则。15、你还能写两句其他有关“莲”的诗句吗？ ， 。 ， 。 , 。16、选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项（ ）A中通/外直，不蔓/不枝 B可远观而不可/亵玩焉C水陆草/木之花，可爱者甚蕃 D莲之爱，同予者/何人17、文中赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品

27、质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 三、阅读爱莲说1、B2、（1）多 （2）少 （3）美丽而不端庄（4）耸立的样子（5）应当（6）的（7）却、可是；亲近而不庄重（8）洗涤（9）枝：长枝节（10）更加（11）净洁 3、同义词是：众 反义词是：鲜 4、B 5、（1）莲花，是花中的君子。（2）我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染。（3）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 6、借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高贵品质。7、甲文作者对荷花的喜爱，主要是基于荷花洁身自好又不孤高自许的品格。8、出淤泥而不染

28、 9、咏菊的有 B C ，咏莲的有 D ，咏牡丹的有 A 10、(1)追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利，洁身自好；对追名逐利、趋炎附势恶浊世风的鄙弃。(2)中通外直，不蔓不枝。译为：它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节。11、只要扣住自己的志向和追求解读喜欢的花，意合即可。12、可 远 观 /而 不 可 亵 玩 焉。 可以从远处观赏，但是不能贴近去玩弄它。13、予独爱莲之出淤泥而不染。14、洁身自好（守身如玉） 托物言志 15、江南可采莲，莲叶何田田 采莲南塘秋，莲花过人头 清水出芙蓉，天然去雕饰 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 16、C17、主要针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人

29、与环境”的关系。四、阅读甲陋室铭及乙爱莲说两课文，回答1、下面加点“之”的用法与其他不同的一项是（ ）A、水陆草木之花B、莲，花之君子者也 C、予谓菊，花之隐逸者也D、何陋之有？ 2、解释下面加点词 A、出淤泥而不染（ ）B、无案牍之劳形 （ ）3、翻译下列句子。A、予独爱莲之出淤泥而不染 翻译：B、孔子云：何陋之有？ 翻译：C、可远观而不可亵玩焉。 翻译：4、两篇短文均采用“托物言志”的表现手法，试说说作者表述自己的志向和情操有什么不同？甲：乙：5、甲文中赞美莲花品质的名句是_ _6、乙文中作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室”，其用意是_四、阅读甲陋室铭及乙爱莲说1、D 2、A 沾染

30、 B 使.劳累 3、略C、可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。4、甲：担忧国事而又无可奈何，独善其身，不愿与庸俗官僚来往；乙：保持君子节操，不愿与世俗同流合污。5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 6、以古代明贤自比，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤的志趣和抱负。短文两篇陋室铭爱莲说互动卷陋室铭一、1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？ 2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？ 二、默读，探究下列加横线词语的意思。1.有龙则灵（ ） 2.斯是陋室（ ） 3.惟吾德馨（ ）4.草色入帘青（ ） 5.鸿儒（ ） 6.白丁（ ）7.无丝竹之乱耳（ ）（ ） 8.调素琴（ ）9.无案牍之劳

31、形（ ）（ ） 10.阅金经（ ）三、反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。1本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？ 2作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？ 3默写“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”。 一基础知识填空。1陋室铭的作者是 ，字 ，是 朝人。2铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有 的特点。3陋室铭大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 的修辞方法。二翻译句子。1山不在高，有仙则名。 2谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4何陋之有？ 5、斯是陋室，惟吾德馨。 6、苔痕上阶绿，草色入帘青。 三下列句中“之”的用法分别是之的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志A何陋之有？（ ） B忘路之远近（ ） C渔人甚异之（ ）D具答之（ ） E牡丹，花之富贵者也（ ） F君之病在肌肤（ ）G中间力拉崩倒之声（ ）四阅读文章，回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅