中考总复习人教版生物七年级上下册知识要点汇编.doc
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1、中考总复习人教版生物七年级上下册知识要点汇编七年级上册知识要点第一部分生物和生物圈考 查 要 点1.生物学是研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学。2. 珊瑚、钟乳石、机器人 不是生物, 珊瑚虫、生石花 是生物。3.生物的特征:生物的生活需要 营养 ;生物能进行 呼吸 ;生物能排出身体内产生的 废物 ;生物能对外界刺激做出 反应 ;生物能 生长 和 繁殖 ;生物都具有 遗传 和 变异 的特性;除 病毒 外,生物均由 细胞 构成。4.调查时首先要明确 调查目的 和 调查对象 ,制订合理的 调查方案 。有时选取 一部分调查对象 作为样本。5.生物归类:按形态结构特点归类为 动物 、 植物 和 其
2、他生物 ;按生活环境归类为 陆生生物 和 水生生物 。6.生态因素:环境中影响生物 生活 和 分布 的因素。7.生态因素有两类: 非生物因素 ; 生物因素 。非生物因素如 阳光 、 空气 、温度 和 水分 等。生物因素是指影响某种生物生活的 其他生物 。生物与生物之间最常见的关系是 捕食关系 、 竞争关系 、 合作关系 、 寄生关系 等。8.科学探究的一般过程: 提出问题 、 作出假设 、 制订计划 、 实施计划 、 得出结论 、 表达和交流 。9.在设计一组对照实验时要求只有 一个变量 不同,其他条件都 相同 ,并且其他条件都是适宜的条件。10.生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长
3、是对 干旱缺水 环境的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对 寒冷 环境的适应。生物的适应性是 普遍 存在的。生物对环境的适应是 相对的 而不是 绝对的 。11.生物对环境的影响,如: 蚯蚓疏松土壤,提高土壤的肥力 ; “大树底下好乘凉” ; “千里之堤,毁于蚁穴” 。12. 观察 是科学探究的一种基本方法。13.生态系统:在一定的 空间范围 内, 生物 与 环境 所形成的统一整体。(注意举例)生态系统的组成生物部分:植物(生产者)、动物(消费者)、细菌和真菌(分解者)非生物部分:阳光、空气、温度、水分、土壤等14.食物链:在生态系统中,不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫作 食物链
4、 。* 书写食物链时要注意:起始环节是 生产者 ;“”指向 捕食者 ;无 分解者 。15.生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。16.生态系统具有一定的 自动调节能力 ,但这种能力是 有一定限度的 。17.在食物链传递过程中营养等级 越高 有毒物质积累得就 越多 。18.一个生态系统中,有很多条 食物链 ,交错连接形成 食物网 ,生态系统中的 物质 和 能量 是沿着 食物链 和 食物网 流动的。19.生态系统中各种生物数量变化特点:(1)短时间:某种动物的数量减少或增加,其他生物的数量增加或减少。(2)长时间:某种动物的数量减少或增加,其他生物的数量会先增
5、加后减少或先减少后增加。20.生物圈:地球上所有的 生物 与其 环境 的总和叫生物圈。21.生物圈的范围: 大气圈 的 底部 、 水圈 的 大部 和 岩石圈 的 表面 。生物圈如果以 海平面 来划分,上下各10千米,厚度为20千米。22. 岩石圈的表面 是一切 陆生生物 的“立足点”,也是 人类 的“立足点”。23.生态系统的类型: 森林生态系统 、 草原生态系统 、 海洋生态系统 、 淡水生态系统 、 湿地生态系统 、 农田生态系统 、 城市生态系统 。24. 森林生态系统 有 绿色水库 和 地球之肺 之称。 湿地生态系统 有 地球之肾 之称。沼泽是典型的 湿地生态系统 。25. 生物圈 是
6、最大的生态系统,是所有生物共同的家园。26.自动调节能力最强的是 热带雨林 。第二部分生物体的结构层次考 查 要 点1. 细胞 是构成生物体 结构 和 功能 的 基本单位 。2.显微镜内成的是 倒像 。光线暗时用 大光圈、凹面镜;光线强时用 小光圈、平面镜。3.显微镜的放大倍数是 目镜 与 物镜 放大倍数的 乘积 。(放大倍数 越大 ,同一视野内的细胞数目 越少 ,细胞的体积 越大 ,视野 越暗 。放大倍数 越小 ,同一视野内的细胞数目 越多 ,细胞的体积 越小 ,视野 越亮 。)4.观察的材料一定要 薄 而 透明 。5.常用的玻片标本: 切片 、 涂片 、 装片 。6.液泡存在于细胞质 中,
7、液泡内的液体是细胞液 ,我们平时吃西瓜感觉很甜,这些甜的汁液是细胞液 ,主要储存在液泡 中。使枫叶变红的物质、洋葱辛辣的物质也存在于液泡 中。7.植物细胞的结构包括: 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 ( 液泡 、 叶绿体 、 线粒体 )及 细胞核 。植物细胞特有的结构有: 细胞壁 、 液泡 、 叶绿体 。8.动物细胞的结构包括: 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 和细胞质内的 线粒体 。9.创造细胞学说的是 施莱登和施旺 ,发现细胞的是 罗伯特虎克 。10.细胞中的物质:有机物 :分子大、含碳、能燃烧( 糖类 、 脂质 、 蛋白质 、 核酸 )。无机物 :分子小、一般不含碳、不能燃烧( 水 、无
8、机盐 、二氧化碳 、氧气 )。11.细胞膜 能控制 物质的进出 。12.植物细胞中的能量转换器是 叶绿体 和 线粒体 ;动物细胞中的能量转换器是 线粒体 。能量转换器存在于 细胞质 中。13. 叶绿体 使 光能 转变为 化学能 并将能量储存在 有机物 中。14. 线粒体 是“动力车间”,可将 化学能 转变成生物生活所需的 能量 。15.克隆羊多莉与供细胞核的母羊十分相像,说明遗传物质存在于 细胞核 中。细胞核控制着生物的 发育 和 遗传 。16.细胞是 物质 、 能量 和 信息 的统一体。细胞控制中心是 细胞核,细胞核中有染色体,染色体上有 DNA ,DNA上有 遗传信息 。17.染色体是由
9、DNA 和 蛋白质 组成的。 DNA 是遗传物质,染色体 是遗传物质的载体。18. 基因 是DNA上具有特定的 遗传信息 的片段。19.生物体由小变大是与细胞的 生长 、 分裂 和 分化 分不开的。细胞生长可使细胞的 体积变大 ;细胞分裂可使细胞的 数量增加 。20.细胞核分裂时 染色体 的变化最明显。21.细胞分裂是 一个 细胞分成 两个 细胞,分裂时 细胞核 先由一个分成两个, 细胞质 分成两份,每份各含有一个 细胞核 ,最后在原来细胞的中央,形成新的 细胞膜 ,植物细胞还形成新的 细胞壁 。22.两个新细胞的染色体形态和数目 相同 ,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也 相同 ,新细胞与原
10、细胞所含的 遗传物质 是一样的。23.细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种 细胞通过分裂产生的后代,在 形态、结构 和生理功能 上发生 差异性的变化,这个过程叫做 细胞分化。细胞分裂、分化形成 组织。24.动物体的结构层次: 细胞 组织 器官 系统 动物体 ( 人体 );植物体的结构层次: 细胞 组织 器官 植物体 。25.动物和人的生命开始于 受精卵 (或者说 受精卵的分裂 )。26.组织是由形态 相似 ,结构、功能 相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。27.血液属于 结缔组织 。28.人体的四种基本组织: 上皮组织 、 肌肉组织 、 神经组织 和 结缔组织 ;植物体的基本组织: 分生组织
11、、 保护组织、 营养组织、 输导组织、 机械组织。29.被子植物六大器官: 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 。30.根尖分生区是分生组织,分生区细胞特点:细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,细胞排列整齐。31.单细胞生物:如 酵母菌 、 草履虫 、 衣藻 、 眼虫 、 变形虫 等。32.草履虫的形状:倒置的 草鞋底 。33.草履虫的实验:从培养液的 表层 吸取培养液(草履虫喜 氧 ),放棉花纤维目的是 限制草履虫的运动 ,找运动慢的观察。第三部分生物圈中的绿色植物考 查 要 点1.已知植物有50余万种,包括 藻类植物 、 苔藓植物 、 蕨类植物 、 种子植物 。其中种子植物包括被子植
12、物 和裸子植物 。裸子植物种子外面没有 果皮 包被,种子是 裸露 的;被子植物种子外面有 果皮 包被。孢子植物(不产生 种子 ,靠 孢子 繁殖后代)包括 藻类植物、 苔藓植物、 蕨类植物。(1) 藻类植物 : 无根、茎、叶 的分化;(2)苔藓植物:通常具有类似 叶、茎的分化 ,无导管、无叶脉 ,无根 只有假根 (固着作用);(3) 蕨类植物 : 有根、茎、叶 的分化,具有 输导 组织,比较 高大 。2.古代 蕨类植物 与煤的形成有关; 苔藓植物 是监测空气污染程度的指示植物;藻类植物是地球上 氧气 的主要来源。3.菜豆种子的结构:种皮和 胚 (胚包括胚根 、胚轴 、 胚芽 、2片子叶)。玉米种
13、子(实际是玉米的果实)的结构:果皮和种皮、胚乳、胚(胚包括胚根、胚轴、胚芽、1片子叶)。分类相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶2片,肥厚,没有胚乳,营养物质储存在子叶里玉米种子有种皮和胚子叶1片,不肥厚,有胚乳,营养物质储存在胚乳里4.果实由 果皮 和 种子 组成。5. 胚 是新植物体的幼体。6.玉米种子遇碘变蓝的结构是 胚乳 。7.种子萌发自身条件:胚必须是 完整 的、并且是 活 的,度过休眠期的。(同时具备)外界条件: 适宜 的 温度 、 一定 的 水分 和 充足 的 空气 。( 有光无光、有无营养物质 不影响种子萌发,这两点一定要注意。)8.在 低温 和 干燥 的条件下,种子的寿命可以
14、延长 ,在 高温 和 潮湿 条件下,种子的寿命会 缩短 。9.发芽率重复测定 12 次,取 平均值 。(减少误差)10.幼根的生长依靠 分生区 增加 细胞数量 , 伸长区 细胞不断长大来增加 细胞的体积 。11.根的 成熟区 :是根吸收 水 和 无机盐 的主要部位( 导管 运输)。12.幼根生长最快的部分是 根尖 。13.枝条是由 芽 发育成的。但 芽 不一定都发育成枝条,有的发育成花。叶芽的结构包括幼叶 、芽轴 、芽原基 ;幼叶将来发育成 叶 、芽轴发育成 茎 、芽原基发育成 新芽 。14.植物生长需要的营养物质: 有机物、 水 、无机盐。* 无机盐:其中含 氮 、含磷、含钾 的无机盐需量最
15、多,通过根从土壤中吸收 由导管向上 运输。 有机物:叶片通过光合作用制造。由筛管向下 运输。15.花最主要的结构: 雄蕊 和 雌蕊 (与 繁殖 有关)。16.受精卵 发育成 胚 , 胚珠 发育成 种子 , 子房壁 发育成 果皮 ,子房 发育成果实 ;桃的可食用部分是由 子房壁 发育来的。17.受精:胚珠里面的 卵细胞与来自花粉管中的精子 结合,形成受精卵 的过程,称为受精 。子房发育成果实必须经过 传粉 和 受精 两个过程。18.当遇到阴雨连绵的天气时,常会造成果树减产是由于 传粉不足 造成的。缺粒或籽粒空瘪是由于 传粉不足 。应人工辅助授粉。19.筛管 :( 活 细胞)运送 有机物 、向 下
16、 运输(由叶到植物体各部分)。20.导管 :( 死 细胞)运送 水 和 无机盐 、向 上 运输(由根到植物体各部分)。21.叶片的结构: 表皮 、 叶肉 (含大量的叶绿体)、 叶脉 。22. 气孔 是植物 蒸腾失水 的“ 门户 ”,也是进行 气体交换 的“ 窗口 ”。23. 保卫细胞 (成对的半月形的保卫细胞,有叶绿体)能调节 气孔 大小。24.蒸腾作用:根吸水运输到叶,水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。意义:降低 植物体的温度 ;促进根对 水和无机盐的吸收和运输 。25.水分运输的途径:从土壤进入 根 茎 叶 气孔 大气 。26.在移栽植物时去掉大部分的叶片(为了 降低蒸腾
17、 作用,保持 植物体内的水分 )。27.在大树下感觉很凉爽:是由于植物的 蒸腾作用 。(体现了 生物影响环境 )光能28.光合作用:二氧化碳 +水 有机物(储存能量)+ 氧气叶绿体 光合作用的原料: 水 和 二氧化碳 ;光合作用产物: 有机物 和 氧气 ;光合作用的条件: 光 ;光合作用场所: 叶绿体 (主要部位在叶片);光合作用的实质:合成 有机物,存储 能量,释放 氧气(有利于维持 碳氧平衡);光合作用的应用: 合理密植 。29.光合作用与光照强度有关:光照 越强 ,光合作用也 越强 (有一定限度);光照 越弱 ,光合作用也 越弱 。30.实验:绿叶在光下制造有机物。将天竺葵放在黑暗处 一
18、昼夜 ( 运走或耗尽叶片内原有的淀粉 );叶片的一部分上下两面遮光(遮光部分与不遮光部分形成 对照 );光照几小时后去掉纸片; 酒精水浴加热 ,叶片由 绿色 变成 黄白色 (酒精作用是 溶解叶绿素使叶片脱色 )水浴加热是为了防止发生 危险 ;用水清洗,放于培养皿中滴加碘液,再用水清洗;观察颜色变化(遮光 不变蓝 说明 没有产生淀粉 ;不遮光 变蓝 说明产生的有机物是 淀粉 );实验的结论: 光合作用的产物是淀粉 (由滴加碘液变 蓝 得出); 光是植物进行光合作用不可缺少的条件 (由遮光不产生 淀粉 ,不遮光产生 淀粉 得出)。31.银边天竺葵:叶银边中无 叶绿体 。加碘液:内部 蓝色 ,外部
19、碘液颜色 (用 银边天竺葵 可证明 叶绿体是进行光合作用的场所 )。32.普里斯特利的实验结论是: 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 。33.生物圈里的 碳氧平衡 是通过 光合作用 来实现的。34.呼吸作用: 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用的原料: 有机物 和 氧气 ;呼吸作用的产物: 二氧化碳 和 水 ;呼吸作用的场所:任何 活细胞 (在细胞质中的 线粒体 中进行);呼吸作用的实质:分解 有机物 ,释放 能量 ;呼吸作用与 温度 有关:温度 越高 ,呼吸作用 越强 ;温度 越低 ,呼吸作用 越弱 。35. 呼吸作用 是生物的共同特征。36.我国主要的
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