八年级上册道德与法治复习资料(DOC 12页).doc
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1、八年级上册道德与法治复习资料第一课 丰富的社会生活1.1我与社会1、社会生活的特点?P3我们的社会生活绚丽多彩.2、对社会生活的感受?P4(1)我们的社会生活绚丽多彩.在社会之中,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻.(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧.3、个人与社会的关系?P45(1)个人是社会的有机组成部分.人在生产、生活和交往的过程中形成了错综复杂的社会关系,这些关系构成了人类赖以生存的社会.(2)人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份.4、几种主要社会关系?P5(1)血
2、缘关系:以血亲或生理联系为基而形成的社会关系,如家庭成员之间的关系等.(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居.(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等.1.2在社会中成长1、为什么人的成长离不开社会?P7(1)人的成长是不断社会化的过程.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员.(2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.2、社会化的含义?P7社会化是指一个人从最初的自然的生物
3、个体转化为社会人的过程.3、为什么要养成亲社会行为?(意义?)P8(1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可.(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程.我们只有主动关心社会,积极融入生活,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值.4、如何养成亲社会行为?(怎么做?)P8(1)我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为.(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践.在社会生活
4、中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急.第二课 网络生活新空间2.1网络改变世界1、网络丰富日常生活的表现?/网络如何丰富日常生活?P1012(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷.互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道.(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往.(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.借助网络,我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,节约了成本,提高了效率.2、网络推动社会进步的表现?/网络如何推动社会进步?P1213(1)
5、网络为经济发展注入新的活力.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径.互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平.(2)网络促进民主政治的进步.互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道.使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享.3、网络的弊端
6、/危害?P1516(1)网络信息良莠不齐.在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富飞同时,也出现了一些虚假的、不良的信息.(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活.大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因为沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系.(3)个人隐私容易被侵犯.各种侵犯个人隐私的行为会给被侵犯人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安.4、如何评价网络是把双刃剑这句话?精讲精练P92网络是把双刃剑,有利也有弊,具有两面性.(1)网络丰富日常生活:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际
7、交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.(2)网络推动社会进步:网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台.(3)网络信息良莠不齐;沉迷网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯.2.2合理利用网络1、怎么理性参与网络生活?P1719(1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”.(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.每个人都应该对自己的网络言论负责,自觉遵守道德和法律,才
8、能做一名负责的网络参与者.2、如何辨别网络谣言?P18(1)注意信息出处. (2)关注官方信息. (3)对信息进行对方验证.(4)辨识信息内容. (5)向他人求助.3、怎么传播网络正能量?P1920(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策.让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道.(2)我们要在网上传播正能量.我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律.第三课 社会生活离不开规则3.1 维护秩序1、社会秩序的含义和内容?P23(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态.(2)内容:社会秩序包括
9、社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等.2、社会为什么需要社会秩序? P23(1)社会正常运行需要秩序.良好的社会秩序可以提高社会运行效率,降低社会管理成本.(2)社会秩序是人民安居乐业的保障.在良好的社会环境中人们能够感受到生活的美好,激发对生活的热情.3、社会规则的含义和内容?P25(1)含义:社会秩序是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定.(2)内容:如道德、纪律、法律等.4、为什么维护社会秩序靠规则?P25(1)社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、
10、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所.(2)社会规则保障社会秩序的实现.社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行.强制性措施:法律、纪律等;非强制性手段:道德、风俗等.3.2 遵守规则1、自由与规则的关系?P2728(1)社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.(2)社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处
11、罚.2、怎么遵守规则?P2829(1)遵守社会规则需要他律和自律.(他律:监督、提醒、奖惩等外在约束. 自律:自我约束.)自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则.(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行.3、怎么维护规则?P30一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则.4、为什么要改进规则?P31规则不是一成不变的.随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实
12、际生活的变化,需要加以调整和完善.5、怎么改进规则?P31我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求.第四课 社会生活讲道德4.1尊重他人1、为什么要尊重他人?P3234(1)尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现.(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验.如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等.(3)尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征.尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任
13、,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度.2、怎么尊重他人?P3536(1)积极关注、重视他人.我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助. (2)平等对待他人.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的.平等对待他人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有人一视同仁.(3)学会换位思考.在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人.(4)学会欣赏他人.我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价.4.2以
14、礼待人1、礼的含义、表现?P37(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质.(2)表现:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面.2、为什么要文明有礼?P3739(1)文明有礼是一个人立身处世的前提. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.文明有礼使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可.(2)文明有礼促进社会和谐.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁.有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会.(3)文明有礼体现国家形象.在与外国人交往的过程中,我们的一言
15、一行都体现了中国形象.我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象.3、怎么做文明有礼的人?P3940(1)做文明有礼的人,要态度谦和、用语文明.以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人.(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方.(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、受礼的人.同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚.4.3诚实守
16、信1、诚信的含义?(诚信是什么?)P41诚信就是诚实、守信用.2、诚信的地位?P41诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.3、我们为什么要讲诚信?P4243(1)诚信是一个人安身立命之本.诚信是融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任.相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世.(2)诚信是企业的无形资产.一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰.(3)诚信促进社会文明、国家兴旺.社会成员之间以诚相待、以
17、信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力.4、怎么践行诚信?P4345(1)树立诚信意识.(怎么做?)我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人.不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由.如果行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解.(2)运用诚信智慧.社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私.(3)珍
18、惜个人的诚信记录.我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步.第五课 做守法的公民5.1法不可违1、法律的含义、作用?P46(1)含义:法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线.(2)作用:法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向.法律还告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法的准绳.2、什么是违法行为?P48违法行为是指出于过错违反法律、
19、法规的规定,危害社会的行为.3、违法行为的分类?P48(1)根据违反法律的类别:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为【民事违法行为:违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为.行政违法行为:违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为.刑事违法行为:违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为.】(2)根据违法的性质:一般违法行为、严重违法行为【一般违法行为:对社会的危害相对轻微,包括民事违法行为和行政违法行为.严重违法行为:是违法行为中最严重的一种,就是犯罪,也就是刑事违法行为.】4、行政违法行为的表现:P49谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚的行政违法行为.生
20、活中最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为.违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为.5、民事违法行为的表现:P5051民法用规定权利和义务的方式来规范平等是社会成员之间的关系.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是比较典型的民事违法行为.民事权利包括财产权和人身权.财产权是指以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利,包括物权、债权、继承权等.人身权是指不直接具有财产内容,与主人身体不可分离的权利,包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等.6、对一般违法行为的认识(怎么做?
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