（小学-四年级数学）新课标人教版四年级数学上册期末复习题-共(3页).doc

1、一、填空：1、20403000600读作（ ），最高位是（ ），其中“4”表示（）个（ ）。2、角的大小与角的两边（ ）有关系。3、计算42375 时可以先把42看作（ ）试商，商（ ），余数是（ ）。4、只有一组对边平行的（ ）叫做梯形。5、272里面含有（ ）个68，37的（ ）倍是444。6、在( )填上“”、“”或“”。23561890( ) 2456189 4509 ( )459 1080000 ( )108万 2030 ( )506、5时整，时针和分针组成的是一个（ ）角。7、一列火车有29节车厢，每节车厢可以装82吨货物，这列火车大约可载货物（ ）吨。8、7258的商是一位数，里

2、最大能填（ ）；如果商是两位数，那么里最小能填（ ）。二、判断题（在括号里写“”或“”）1、计数单位之间的进率都是十。 （ ）2、长方形是特殊的平行四边形。 （ ）3、三位数乘两位数的积不可能是三位数。 （ ）4、从一点引出两条直线所组成的图形叫做角。 （ ）5、比最大的八位数多1的数是一千万。 （ ）三、选择正确答案的序号填在（ ）里。1、在8和9中间添（ ）个0，这个数才能成为八亿零九万。 A.6 B.7 C.82、捏住平行四边形的两个对角，向相反方向拉，它的周长是（ ）。 A.变长 B.不变 C.变短3、数一数，右图中一共有（ ）个梯形。 A.三 B.四 C.五4、64050的积等于（

3、）。 A.32010 B.80040 C.64055、王老师有72元钱，他买24元一本的词典，可以买（ ）本。 A.5 B.4 C.3四、计算1、直接写出得数。1305 2380 5403 24040736 9090 7711 5062、用竖式计算。11816 3932546025 30852五、操作题。1、量出下面各角的度数，并写在（ ）里。 （ ） （ ）2、请画出下面图形的高。 3、过A点画出已知直线的垂线和平行线。 A 4、下图中，11500 ，2_，3_，4_。5、根据统计表，完成统计图，并回答问题。 旋坊小学四年级同学给印度洋的海啸灾区捐款情况统计表 人金额班别3元以下46元79元

4、10元以上四年1班121896四年2班151785 （1）根据统计表完成上面的统计图。 （2）四（1）班在_的钱数捐得最多，这个级一共有_人。 （3）你还能发现哪些信息？六、解决问题。1、肖逸学校的同学们和西藏小朋友“手拉手”，给西藏小学捐书360套，每套20本。如果每人只读一本书，这些书可以满足6000人同时阅读吗？2、3箱苹果共计135元。照这样计算。买12箱苹果共需多少元？3、小强每天早上跑步16分，他的速度大约是125米/分。小强每天大约跑步多少千米？这是求 ，（ ）=（ ） ( )4、学校开展环保活动，有四个小组收集了768节废电池，每个小组有8人。他们平均每人收集废电池多少节？5、

5、培信小学的学生参加少年宫的兴趣班，有54名女生参加文艺小组，女生的人数是男生的2倍。参加文艺小组的学生一共有多少人？四年级数学运算律学案 10.2.6知识点整合1、两个数相加，交换加数的位置，结果不变，这叫做加法的交换律。用字母表示为a+b=b+a。2、三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的结果不变，这叫做加法的结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。3、两个数相乘，交换乘数的位置，结果不变，这叫做乘法的交换律。用字母表示为a*b=b*a。4、三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相

6、乘，它们的结果不变，这叫做乘法的结合律。用字母表示为(a*b)*c=a*(b*c)。小试牛刀1、在 内填上数，在 内填上运算符号，在横线上填上运用的运算定律。293717137（）。425842（）。4728。4273973（427）。3521221（）。4516451773041772、计算6426后，可以交换两个数的位置验算，是用了（）律。例题讲解例一：443756变式：1634926174（137326）例二：5（632）变式：36252512532课后作业：二、用竖式计算下面各题，并验算。618324762872818三、简便计算。24940218935211165483236645821571826552152343522 54045254036四、解决实际问题1、食堂买来5筐西红柿，每筐24千克，每千克2元，这些西红柿一共多少元？2、一只熊猫体重75千克，一只小象的体重比熊猫的12倍少20千克，小象的体重多少千克？3、每个书架有三层，每层大约放20本书。（1）三个书架大约一共放多少本书?(2)学校图书馆又新买来550本新书，增加几个这样的书架比较合适？