初中美术中考复习试题(DOC 6页).docx

1、初中美术中考复习试题1、中国美术的起源和萌芽时期是（石器）时代的美术，在一万年以前，我们的祖先就发明了（制陶）技术。2、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在（彩陶）的装饰纹样上，青海大通孙家寨出土的（舞蹈纹彩陶盆），堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。3、我国先秦时代的青铜器，分（礼器）、（乐器）、（兵器）、（工具及车马器）等四类。4、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是（引魂升天），表示天上、人间、地下。5、（霍去病墓前石刻）被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是（马踏匈奴）。6、唐代画家王维以诗入画创（破墨）山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创（泼墨）之法。7、唐代工

2、艺品中成就最为卓著的首推（唐三彩），殉葬的（俑和驼）、（马）动物是其中的精品。8、唐三彩是一种低温铅釉彩陶，种类有佣和生活器具等，因为主要有（黄色）、（褐色）、（绿色）三色，所以俗称唐三彩。9、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的（赵州桥）。10、我国瓷器艺术发展的最高峰时期是（宋）代，当时有著名的五大名窑，分别是（定、哥、汝、官、钧）窑。11、明清时期我国著名的四大名绣是（苏绣）、（粤绣）、（蜀绣）和（湘绣）。12、清代三大木板年画产地是（天津杨柳青）、（苏州桃花坞）、（山东潍县杨家埠）。13.文艺复兴“三杰”分别是（达芬奇）、（米开朗基罗）、（拉斐尔）。14、古希腊表现体育运动的雕塑最著名的是

3、（掷铁饼的人），作者是古希腊雕刻家（米隆）。15、19世纪德国浪漫主义画家德拉克洛瓦的（自由引导人民）是直接反应画家亲眼目睹的法国“七月革命”的不朽诗篇。16、我国现存的最早、最大、最高的木塔，也是世界上现存的最高的古代木结构建筑是（ 应县木塔）17、人类早期的绘画，特别是东方的绘画大多以（线）来进行造型表现，充分发展了（线描）的表现力。18、美术因为材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，主要有（绘画）、（雕塑）、（工艺美术）和（建筑艺术）四大类。19、花鸟画的题材以描绘（花鸟）、（草虫）等内容为主。20、中国写意画中的墨分五色：（焦、浓、重、淡、清）。22、主要用墨方法有：（泼墨、破墨、积

4、墨）等，用笔主要方法有（中锋、侧锋、逆锋、拖笔）等。23、中国画家常以（花木）比喻人的高尚品格，这种自然与人的联系，体现了（中国艺术精神）。24、书法包括（笔法）、（笔势）和（笔意）三要素。25、文房四宝是指（笔）、（墨）、（纸）、（砚）这四宝。26、铅笔淡彩画是用（铅笔造型）与（水彩渲染）结合的一种绘画。27、版画是一种非常独特的画种。它的创作要经过（画、刻、印）等过程。28、人体比例，站着的人约（7个）头长，坐着的人约（51/2）头长，跪着的人约(41/3)头长，盘腿坐的人约（31/2）头长。29、风景画通过（透视）表现景物空间，透视分为（平行透视）和（成角透视）。30、中国古代的建筑主要

5、是（木构架）的结构方式，布局特点表现为以（“间”）为单位构成单座建筑，再以单座建筑组成（“庭院”）。我国古代建筑的一个重要类型是：（塔）。31、北京故宫建筑特点是，主要建筑在（东西对称）贯通南北的一条中轴线上，颜色主要采用（红）色为主，体现皇家建筑的威严。32、中国古代雕塑从雕塑题材上可以分为陵墓雕塑和宗教雕塑两种。其中秦始皇陵兵马俑属于（陵墓）雕塑，龙门石窟属于（宗教）雕塑。33、雕塑一般分为（圆雕）和（浮雕）两类。硬币上的花纹属于雕塑中的（浮雕）。34、按一定比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的颜色混合成的三种色称为（三原色），这三种颜色是：（红）、（黄）、（蓝）。35、由两

6、种原色混合得到的颜色，称为（间色）或（二次色）。颜料的间色是红加黄得（橙），黄加蓝得（绿），蓝加红得（紫）。36、构成色彩的三要素是：（色相）、（明度）、（纯度），色彩的明暗程度叫色彩的（明度），色彩的饱和度、鲜艳程度也叫色彩的（纯度）。色相，指色彩的相貌，如绿叶的色相就是绿色。37、根据色彩给人的心理感觉，可以把色彩分为（暖色）和（冷色）。38、印象主义画派着力于光影、色彩变化的探索，（色彩）成了他们最主要的艺术表现语汇。而形体结构的（分解）与（组合）则成了“立体主义”的艺术语言。39、印象派绘画艺术不很注重内容画的是什么，往往重复对同一题材和统一对象进行描绘。他更关注的是（光和色彩）。40

7、、构图的基本形式有：（井字形构图）、（三角形构图）、（S形构图）、（水平线构图）（垂直线构图）（斜线构图）（圆形构图）。41、居室的风格没有严格的区分，大致可以概括为（传统风格）、（现代风格）、（后现代风格）、（自然风格）、（混合风格）。（黄色）和（金色）是外国人眼中的中国色。42、环境艺术设计是对建筑的内外空间环境进行（统筹计划）、（建造）和（装修）的创造性活动。43、环境设计的主要内容按使用类型分为（居住空间）、（工作空间）、（公共空间）三个大的方面。44、（室内设计）和（景观设计）是当代环境艺术设计的主流。45、设计形式是由其（用途）决定的，也就是（功能决定形式）。46、广告设计包括：（

8、政治性广告）、（公益性广告）、（文化性广告）、（商业性广告）。47、中国画、油画、版画都是以其绘画的（工具、材料）来命名的，而装饰画则是以其（独特的艺术语言）而得名的。48、油画从（清朝末年）开始传入中国。49、藏书章的刻制方法有两种：（冲刀法）、（切刀法）。50、我们的生活是丰富多彩的，有的人可以再次利用生活产生的垃圾来制作成为很精美的作品，甚至有的能够在市场上进行买卖。生活的垃圾分类有三类：（有害垃圾）(有机垃圾)(无机垃圾）51、封面设计的表现形式很多，通常运用(文字 )、(绘画 )、(摄影)和(图案)等作为元素进行设计52、利用文字进行封面设计时，（对称）的布局给人以稳定、庄重的感觉，

9、（均衡）的布局既稳定又活泼。53、封面设计是书籍装帧设计的一部分，书籍装帧设计要对（封面）、（书脊）、（封底）进行整体的设计。54、在中国传统绘画中，画树追求一种（象征意义）和（意境）的表达。55、画树先画（干），再向前后左右（画枝），然后（点叶）。56、树干造型注重表现树的姿态，有（双钩）和（没骨）等技法。57、画叶的技法有（勾点）和（泼墨）、泼彩等。58、树的组合要有（大小）之别，相互顾盼，穿插自然，忌讳（根顶俱齐），等距排列。59、雕塑是造型艺术之一，一般分为（圆雕）和（浮雕）两类。60、活跃在欧洲19世纪后半叶（印象派），极大地丰富了色彩的表现能力，给西方的绘画带来了绚丽的（光和色）。

10、61、纸材有很强的可塑性，采用（粘贴）、（揉搓）、（撕剥）、上色等不同方法来改变纸质地，能够制造多种肌理效果，表达不同的情感。62、古代书法理论常以（气韵生动）来评价用笔的艺术表现能力。63、颜真卿（唐）勤礼碑笔力深沉，筋骨刚健，用笔方圆并施，书体是（楷体）。64、东晋王羲之兰亭序笔法柔中有刚，自然而又蕴含匠心，显示出高雅的天然情趣和活泼的生机，其书体是 （行书）。65、隶书史晨碑字体秀润，点画匀称，用笔有轻有重，有提有按，给人以端庄典雅的美感。其盛行的朝代是（东汉）。66、封面设计的表现形式很多，通常运用（文字）、（绘画）、（摄影）和（图案）等作为设计元素进行设计。67、 封面设计是书籍装帧

11、设计的一部分，书籍装帧要对封面、书脊、封底进行整体的设计。68、（书籍装订）就是把印好的书页加工成书本。装订书本的形式可分为（传统中式）和（西式）两大类。中式类以（线装）为主要形式。西式装订可分为（平装）和（精装）两大类。69、 中国画画树先画（树干），再向前后左右（出枝），然后（点叶）。树干的造型注重表现树的姿态，有（双勾）和（没骨）等技法。画叶要注意疏密关系和虚实对比，不可平均对待。画叶的技法有勾、点和泼墨、泼彩等。70.芥子园画谱中国画绘画技法图谱，此书较为系统地介绍了中国画基本画法和传统画派。71、画石步骤：勾 皴 擦 染 点72、中国画从技法上可分为（工笔、写意），从表现内容上分（山

12、水画）、（花鸟画）和人物画。73、在山水画中，画石起手要“石分三面”，为的是表现石头的（体积）。74.皴法主要有（披麻皴）、（雨点皴）、（折带皴）、（斧劈皴）。75、家用电器造型设计属于（工业产品设计）的范畴，是根据其实用和审美的功能，在材料、构造、色彩和装饰等方面进行的综合设计。76、好的产品造型设计体现了产品的形、色、质诸多要素的最佳组合，并遵循（以人为本）的设计原则。77、材质的属性有（软与硬）、（轻与重）、（粗与细）、（强与弱）、（透明与不透明等属性）。材质的肌理有(规则与不规则)、(粗糙与细腻)、(反光与不反光)等不同的特征。78.纸材有很强的可塑性，采用(粘贴)、(揉搓)、(撕剥)

13、、(上色)等不同方法来改变纸质板材的表面质地，能够制造多种肌理效果，表达不同的情感。79.装饰画偏重于（表现形式）的（装饰性），注重形象的（平面化）处理，强调均衡、对比、变化、和谐等形式美法则的运用，色彩亦服从于美的法则需要，不拘泥于（客观对象）的色彩。80.中国画山石的画法画石起手当石分三面，表现体积。轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。81、雕塑一般分为（圆雕）和（浮雕）两类。硬币上的花纹属于雕塑中的（浮雕）。82、（浮雕）是利用可雕塑的材料在平面上塑造出具有一定突起体块的形象，一般适宜从正面对作品进行欣赏。83、（圆雕）其前后、左右、上下的各个部分均要求塑造，使观者可以从作品的四周进行观

14、看与欣赏。84、1660年前后，牛顿用三棱镜将太阳光分离成色彩光谱。这张光谱包含了除紫红色外的所有色相，分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。85、当白光（指太阳光）照射到一个物体的表面上时，这个物体吸收某些波长的色彩，而将其他色彩反射出来，就是我们所能看到的色彩，即物体的（固有色）。86、在白光照射下，物体（固有色）呈现的比较明显。87、（色相），指色彩的相貌。如绿叶的色相就是（绿色）。88、色彩的明暗程度叫色彩的明度，色彩的饱和度、鲜艳程度也叫色彩的（纯度）。89、利用（取景框）取景，确定构图，安排画面的重心。90、印象派艺术的基本特点是以（光）和色彩来认识世界，彻底打破了传统固有色的造型观念

15、。91、凡高：后印象主义画家。他的作品色彩强烈、笔触富有个性，风格独特。他是（荷兰人）。92、荷兰画家凡高在作夜间露天咖啡厅草图中，就注意了夜色中灯光的表现。93、陈国勇的中国画巴山郁秀是由精心组织的线来表现山的形状和体面的，线的疏密处理、运笔特征都恰当地表现了作品的主题，营造出巴蜀群山的壮观气象。94、日出印象是法国画家莫奈的作品。印象画派认为一切色彩发源于光，探求光和色彩的独立的审美价值。这幅画是一幅（油）画。95、色彩的三原色色是指（红黄蓝），三间色是指（橙绿紫） 96、印象派绘画艺术不很注重内容画的是什么，往往重复对同一题材和统一对象进行描绘。他更关注的是（光和色彩）。97、印象画派的

16、主要画家除莫奈外，还有马奈、雷诺阿、毕沙罗、西斯莱、德加等。98、印象画派前的作品有石桥伦勃朗，父亲的肖像丢勒，卖水的人委拉斯贵支。作品以棕色调为主。99、红磨坊街的舞会（雷诺阿）表现了巴黎人聚会的请景。画家着力地表现了人物衣裙上闪动的光斑，增添了画面的欢乐感。芭蕾舞预演（德加）画面上色光的闪烁感，衬托了舞女的优美动态。小镇的桥（西斯莱）、摘苹果（毕沙罗）生动地表现了阳光下丰富美丽的自然场景。100、画树叶有：点叶法和夹叶法101、色彩的远近距离感，又称为“色彩透视”色彩的冷暖倾向又称为“色性”102、泥塑的基本技能:贴 搓 捏 接1、什么是浮雕？浮雕，是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑2

17、、什么是圆雕？而圆雕又称立体雕，是艺术在雕件上的整体表现，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面。3、构思与构图的区别；构思是作者明确创作意图，选择素材及配套，表现开工的过程，而构图是围绕创作意图组织画面元素的过程。阅读下面的材料，根据要求写作。记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“心海里的那朵浪花”为题目，写一篇记叙文，不少于800字。【答案】心海里的那朵浪花总是找寻那一朵震撼心灵的浪花，然而成长的岁月中，我渐渐习惯停下脚步，回首，才发现，那朵苦苦追寻的浪花

18、就飘荡在我的心海。喜爱中国的古典文学，习惯在阅读中寻找那一种渴望。读过红楼梦，还记得那时，我急切地想寻得黛玉与宝玉的一丝甜蜜，但直到结局，我终未得到渴望中的一丝丝满足，气愤的我将书掷在桌边，久久不曾拾起，默默地为那份木石情缘哀伤。可如今，细细回味，才知道，曹雪芹对“黛玉葬花”这种行为艺术的赞美，对古时“神灵迷信”及王朝贵族的讽刺；才发现黛玉那“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”的美丽，不觉激起我心海里那朵怜惜之浪。更喜爱文人墨客的诗词歌赋，那深远的意境总会令我心海荡漾。读过李白，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，他为汪伦“十里桃花，万家酒馆”的情谊所打动，而我，却因为感动而激起心海中那朵友

19、谊之花。还记得他“举杯邀明月，对影成三人”时的寂寥，赞叹着他“我歌月徘徊，我舞影零乱”，羡慕着他“永结无情游，相期邈云汉”的潇洒。他再次激起我心中那朵寂寞之浪。过陶渊明，我对那一片桃花源充满了向往，想要穿越时空，问问他那一份宁静是否真的可以期许；听听他“不为五斗米折腰”的誓言是否后悔；想体味他“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。他激起了我心海中那朵向往之浪。读过苏轼，“明月几时有，把酒问青天”的豪情令我感叹，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理让我敬重，而惟有那句“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵亲情之浪。读过李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，激起我心中那朵思念之浪；

20、读过陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，激起了我那朵报国之浪；“山盟虽在，锦书难托”，激起了我荡存于心中的那多真爱之浪！成长路上，我习惯于追寻，但当我破茧成蝶的一瞬，回首成长之路，才发现，原来我苦苦寻求的就是心灵与文学撞击的那朵浪花。【解析】试题分析：本题是一则命题作文，中心词是“浪花”，修饰语是“心海里的”，这就意味着不是让考生写自然界中的“浪花”而是要写“浪花”的比喻义或象征义。由所给材料来看，这“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，还可以是物，如“一处风景”；可以是具体的人、物，也可以是抽象的“一段情感”可写范围很广。但无论是写人还是写事，或是写景，都要注意，

21、所选之材必须是能够“撞击你的心灵”的，是“难以忘怀”“让你深思，让你回味”的。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。点睛：本题是一道材料加命题的作文，材料提示考生立意范围，题目是立意的关键。具体立意方向可以从以下几个角度思考：（1）“是什么”的角度：可以结合生活中具体的例子谈一谈什么是“心海里的那朵浪花”是什么。（2）“为什么”的角度：可以从“那朵浪花”为什么会永驻自己的“心海”，让自己久久不能忘怀这个角度来写；（3）将“是什么”“为什

22、么”的角度结合起来，写“心海里的那朵浪花”的是什么、为什么会让自己深思难忘的角度来写。阅读下面的材料，根据要求写作。一个背包或新或旧，或轻或重，或虚或实。它承载了记忆，寄寓了情感。请以“背包”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】背包九月。南京的太阳依然似火。坚持了半天都不行，爷爷坚持要送我坐车去学校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心。老人家异常倔强，一把夺过我的大包，出了门。这是我去师范上学后第一次回家，虽说第一次，其实也就隔了一个星期而已。但十六年来从没孤身在外呆过一个星期。呆在家两天，

23、一家人把我把我当贵宾一样伺候着。回学校时，爷爷排除所有人的提议，坚持着一定要自己送我。包里装着好些大苹果、洗干净的衣服，还有几本厚厚的书。这一刻，它们纠集起来躲在包里，盘踞在爷爷的背上，施展着它们的威力。路边的梧桐把夏日浓烈得如同泼墨一样的树阴覆盖到爷爷微弓的背上，忽明忽暗地斑驳着。阳光开始毫不留情刺破树叶之间，扎向他和我裸露在外的皮肤。我热极了，汗开始流下来。爷爷的颈子上搭着毛巾，抹一下汗，再看着我乐呵呵地笑。烈日下，他的脸被汗液涂得发亮，我不由得心疼起来。爷爷，把包给我。没事，不重。你换我背一会再给你就是啦。都快到了。是的，路不长，还有六七百米。可是爷爷喘着气、擦着汗，近在咫尺，令我这么个

24、十六岁的大小伙很是不自然。就这么尾随着、紧跟着，伴随着河对岸的田野荡漾过来的泥土香。原来，有时候高大的身影是被并不高大的身影呵护着成长的。到了车站，爷爷继续背着包，抓着毛巾擦了一下汗，又对我笑起来。累吧，爷爷？不累不累。你快回去歇歇吧，车一会就来了。不急不急，我送你上车再回去。我静默了，因为车站还有好几个少男少女，与自己的爷爷不停地说话，似乎落伍而可笑。可是，我想我会永远记得，这一天的这一刻我眼角的余光里一直伫立着一位老人家的形象：头发短短，竖着，大部分都白了。脖子上搭着一条浅灰色毛巾，褪色的白褂，右手紧抓着包的背带，眼睛投向来时的方向，也是车来的方向。那一刻，余光成了我视角的全部焦点。车来了

25、。爷爷把包递给我，背上的褂子印现大片的水渍，都是汗。车轮渐渐动起来，我向爷爷挥挥手说再见。忘不了的是，爷爷挥了挥手，大声说着：“路上注意安全，在外面注意身体。”与话语末梢同步的动作是他用右手的手掌手背在黑红的两腮划过年少轻狂的我把头伸出窗外大喊一声：“爷爷，我下个星期还回来。”喊完了，我立刻坐下来，把头埋进包后，因为再慢一步，车上的乘客们就会看到我脸上一塌糊涂的泪水。【解析】【详解】本题考查学生写作能力。具体考查命题作文的写作能力。解答此类问题，审题是关键。首先确定文章体裁，划定取材范围，掌握写作重点，考虑谋篇布局；此外还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力争使语言活起来。审题：本题是命题作文，题

26、目是“背包”，审题的关键是对“背包”的理解。分析材料提示“或新或旧，或轻或重，或虚或实”可知，这里的背包可以是具象的有形的真实的背包，看得见、摸得着，有实用的价值；也可以是抽象的无形的背包，它存在于心灵和精神的世界。但不管是有形的背包还是无形的背包，它都能“承载记忆，寄寓情感”。据此，考生可以以具体的背包作联想和切入点，抒写与背包有关的人和事，表达生活的感怀；还可以借助背包的象征意义，抒写沉重的心理包袱、某种压力、精神的困惑等。审题时注意“记叙文”的文体要求，注意情节构思，描绘细节，抒写出生活的真实感受。参考立意：1、借背包传递真情2、走出无形背包的困扰3、放下包袱，战胜自我参考素材：1、我连

27、续两年参加了校运会的女子跳高项目，但我跳高的姿势是极不标准的。每次看着前面架着的横杆，我感觉那自己像是即将被迫逾越的一条鸿沟，稍一不慎将粉身碎骨。第一年，我跳过了一个基础的高度后就屡屡失败。第二年我已心灰意冷，只是像为填饱肚子而吃饭一样完成比赛。比赛结果自不必说。或许是曾有同学跳高不慎摔伤给我留下心理阴影，或许是赛场上隐约的讨论声和嘲笑声让我确信自己的姿势确实古怪，无法成功。无论如何，我背着沉重的包袱，又怎能跳得高呢？选择了承担包袱，我选择了失败，于是选择了嘘声和失望的眼神。如果重来一次，我想我将毅然放下包袱，勇气百倍地迎接挑战。2、放弃心中的烦恼，把苦闷，贪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活

28、更加有活力，更加有朝气。一流浪汉，漫无目标地在看不见尽头的人生道路上，艰难地行走，他长路跋涉，扛着一袋沉重的沙子，腰缠一根装满水的管子，一块奇形怪状的石头托在右手上，左手掂起一块岩石，一个旧磨盘用绳子套在脖子上，头上还顶一个腐烂花臭的大南瓜，一副生锈的铁链上面还挂一个大铁球，把它套在自己的脚上，每走一步，铁链发出哗哗的响声，在人生的的道路上吃力地向前。3、烈焰蝉鸣，他艰难地在日头下行走。正在这时，迎面走来一农夫，对他说：“疲倦的流浪汉，你为什么不甩掉手中的石头啦？”流浪汉终于明白了，他想：“我怎么了？为什么没有想到甩掉手中的石头啦？”于是，他甩掉手中的石头，觉得自己轻松了许多。于是，他又走了一

29、段时间，突然，一个老者走了过来，看见流浪，对他说：“流浪汉，你不觉得自己很疲倦吗？为什么不扔掉头上的南瓜和脚上重重的铁链呢？”流浪汉看了老者一眼，对他说：“很高兴你能给我指出，我并不了解我在干什么？在做什么？谢谢你。”于是扔掉南瓜，解开脚上的铁链，顿觉自己轻松了许多。4、这时，又一老者走了过来，看见流浪汉，肩扛一袋沙子，腰缠一根大水管，像要穿越一样，便睁大眼睛，惊异地看见他，对他说：“啊，好人，你为什么扛一袋沙子？路上这么多得沙子？又带这么一根大水管？路边到处溪水潺潺？小桥流水？时常伴随着你走过好长的一段路？你为什么不扔掉它啦？”5、流浪汉突然醒悟，他谢过周边告诉他的人，便扔掉这些东西。路上面

30、对落日沉思，夕阳的余晖照在他的身上，他感觉自己轻松了，他喃喃地说：“感谢这些好心人，是他们给我指出了密经，让我放下包袱，使我轻松自在。”突然，一缕余光照在自己，脖子上的空磨盘看得清清楚楚，他想：“就是这些东西才使自己伸不起腰。”于是，取下空磨盘，把它扔的远远的，卸掉这些不必要的负担，使他轻松愉快。结构示例：“背包”，文体：记叙文。文章叙述师范生回家周返校时爷爷坚持替自己背背包送自己等车的经历，展现长辈对晚辈无微不至的关爱，自己在关爱中的成长。主要抓住几个生活细节：背包的沉重，天气的炎热，爷爷擦汗，我看爷爷的余光，文尾我的喊声和动作描写。虽没有惊心动魄的情节，没有大的情感的波澜，但有真情实感和细

31、腻的描写，有一定感染力。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。要领二塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等

32、。要领三.作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四.抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面的材料，根据要求写作。“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿掉。你

33、可以不给我面包、空气、光亮和春天，但是，你必须给我微笑，不然，我只能立即长眠。”聂鲁达你的微笑人在成长过程中总会经历欢乐，也会经历痛苦和坎坷。当你身处其间，总有一抹微笑为你而展现，鼓励着你，温暖着你，让你不惮于路上的风雨，再一次扬帆起航。请你打开记忆的窗，唤醒心灵深处的温暖感受，以“你的微笑”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。要求：运用细节描写；情感真实；书写规范工整，不得抄袭套作。【答案】你的微笑豆蔻年华，微微一笑，万人迷已不记得那是何时，你神秘地抱出一个盒子，兴奋地像个得到了心爱的玩物的孩子，那时鱼尾纹已趁机爬上了你的脸颊。你迫不及待地打来了盒子：“来，孩子，给你看看妈年轻时的照片！”

34、你的眼睛眯成了那可爱的月牙儿。那对你而言，一定是美好得能时刻吹出绚丽的泡泡的回忆。当我把脸凑过去时，我的心跟着微微地震了一下：“照片里的那个女人，满脸对未来的憧憬。妈，你那微笑，真美！”我毫不吝啬地说道。你听后笑得更欢了。我最亲爱的你，那时微笑着的你真是个万人迷，我，好像迷恋上了你那微笑。岁月无情，青春渐逝，笑容依旧曾好几次翻看我们一家人一起旅游时的照片，那情那景那微笑着的你，一如既往地迷人。尽管脸色已暗黄，鱼尾纹已霸占你的眼角，两鬓已冒出了白发，但你还是笑得那么美，满脸对生活的满足。是岁月的太无情，还是你的太有情？我一直觉得是后者，都是为了我们，你才会那么辛苦，不知疲倦。一直把满满的爱灌在我

35、们的心头。与其说岁月是把无情刀，不如说你是有情人。谢谢你时刻微笑着的情，我们才能像这般闪耀着我们如光如热的青春。我，已迷恋上你那微笑。时光荏苒，又一花样年华，如故眨眼间，我已是拥有着花样年华的十七岁少女，生命的绿叶愈发浓密，时光里的流水仍不息的向前流去。而此时，皱纹却越来越放肆地在你的脸上炫耀，炫耀着它侵略的胜利。你的手变得那么地粗糙，背不知何时变得不再直挺挺我亲爱的你，生命的精华正一点一滴地被我汲取，是你用苍老铸造了我的妙曼，却仍然无怨无悔。让我如花似玉般成长，你总把这看做你的使命，就这么乐在其中。你的微笑依旧如故，那样的迷人。但历经生活的磨难，那微笑中还多了份执着与坚持。那笑，就像那夜夜奔

36、腾着的海水，就像那永远高挂着的阳光，就像轮回的四季，永不逝去。即使狂风再猛，暴雨再强，你还是微笑如故。我，深深地迷上了你的微笑。是那微笑，让我找到了生命的出口，通往充满阳光的出口，那里有梦，有情，有人生不可或缺的韧性，有你的微笑已悄悄地长在了我的心里，迷恋你的微笑，直到没有永远的永远。【解析】【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则命题作文。首先分析命题，“你的微笑”，中心词是“微笑”，何为“微笑”？“微笑”是一种珍贵的表情，它意味着欢愉，体现着满意，反映着乐观，昭示着善意，召唤了和谐，就是那种微抬唇尾所造就的表情。“你的”是修饰词，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身边的父母

37、老师、同学朋友，也可以是生活中擦肩而过的陌生人，也可以是自己，“你”还可以是古今中外的历史名人。“微笑”是最美的表情，微笑能展现人最美的内心世界。你关注过身边人发自内心的微笑吗？你感受过微笑中美的神韵吗？这些都可以是考生描写的内容。如果把视野再放宽一些，大自然中也有许多精美的微笑，“花儿含羞笑”，那是季节奉献给大地的笑靥；“一朵浪花的微笑”，那是江河呈现给人类的馈赠，考生精心描绘微笑的镜头，并把情感蕴含其中，会是一篇好文章。考生可以借助“微笑”来体现情感，如同学情、师生情、亲情、邻里情、陌生人之间的温情，还可以借助“微笑”来展现人的品质，如自信自强、勇敢镇定、乐观执着等，也可以借助“微笑”来揭

38、示一些哲理。这“微笑”可以源自家庭、学校，也可以源自社会或自然。考生还可以联系与“微笑”相关的艺术作品，如李清照面对磨难，笑得清醇而坚韧；弥勒佛“笑口常开”，给苦难人多少心灵的安慰；蒙娜丽莎神秘的微笑，让多少人心旌摇荡考生可以撷取艺术品中的“微笑”，并用明确的主题串起众多的材料。那么如何来写“微笑”？考生可以让微笑在“修辞”中灿烂起来，即使用修辞来描绘微笑，如“她温和的笑颜一如那朵朵静谧的茉莉花”；还可以让微笑在感悟中升华起来；阐释“微笑”在生活中的意义和价值。材料中说“在成长过程中总会经历欢乐，也会经历痛苦和坎坷。当你身处其间，总有一抹微笑为你而展现，鼓励着你，温暖着你，让你不惮于路上的风雨

39、，再一次扬帆起”，这就提示考生可以写欢乐时的微笑，也可以写经历痛苦和坎坷时的微笑，前者展示出的是欢愉和温馨，后者展示出的是乐观向上。最后还要看材料在文体上的限制，比如本题要求写“记叙文”，这就要求考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。【点睛】作为命题作文，要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而

40、形成哪种走向的文面氛围。框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从新课程标准出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，

41、正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。阅读下列材料，按要求写作。近年来，“厉害了，我的”成为人们表达对某一对象赞叹、敬佩、热爱等情感的流行语。请你以“厉害了，我的_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；主题明确，有细节，有描写；字数不少于700字。【来源】北京市十三中2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题【答案】厉害了，我的学校 “天涯山下有一个乐园，湖沱河畔有一个摇篮”，这首余音绕梁的北方现代双语校歌，道出了我们对学校的热爱。以尊敬的马校长为管理团队的学校如同我们的第二个家，他是我们学习的乐园、人生的摇篮。走进北方双语，干净整洁的教室，带来的是家的气息。每个教

42、室都可以由师生们共同决定如何布置，这种开明的教育理念，让我们立刻爱上了双语。教室里干净透明的玻璃、崭新的课桌椅给我们营造出了一个良好的学习环境。马校长曾经在期中表彰大会上说过，“进步就是优秀，用优秀表现优秀。”在这句话的指引下，我们共同进步、共同优秀。我们班班长学习很好，但她从不吝啬给大家传授她脑中的知识，当同学在学习中遇到困难前来请教的时候，总是热心地手把手地教同学，一直讲到会为止。同学虽能保持成绩稳定，但在平时总有关键题型不会，在组长和班长的共同帮助下，他的学习进步了，成绩飞快的提升，上次期中考试考了97分呢！同学平时总是捣乱，但是在同桌、组长、班干部和老师的监督下，他改变了很多在大家的相

43、互帮助下，我们全班同学的学习成绩有了质的进步。贡献最大的还是由马校长带领的这支优秀的教师团队。数学老师教授知识点时一定会再三强调要人人过关；语文老师耐心地把课文分析得极其透彻；英语老师细心地纠正同学们的发音，同学们个个都成了“小老外”；美术老师手把手帮助同学们掌握手工技巧；体育老师带领同学们进行户外活动双语的老师们就像一个个陶工，认真地雕琢着自己手中的陶土，使它成形。并不是每一块泥土都能成器，但“陶工们”还是努力思考、塑造！马校长作为一校之长，从事教育工作已经很多年了，他经常会走进同学们中间，在每个星期一升旗仪式时都会发表讲话，不管是严寒还是酷暑，不管是金秋还是寒冬。双语是我的母校，在这里我有

44、朋友、有慈母般的恩师、有尊敬的校长，我永远不会忘记这个梦想启航的地方。厉害了，我的双语，腾飞吧，我的双语！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一道半命题作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨，结合标题的要求，确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，

45、但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。【审题】半命题作文，要求以“厉害了，我的_ _”为题，所选对象应是值得赞叹、敬佩、热爱的对象，可以是人，身边亲人，熟悉的同学或者邻居，也可以是社会上在某方面具有影响力的人，比如获得诺贝尔奖的屠呦呦、莫言等；也可以某事物，比如国家、民族、学校、班级等。可以写记叙文，写作时要围绕所选的人或事物突出叙写其“厉害”之处，写出其传递出的价值影响、正能量。运用细节描写突出其“厉害”之处。可以写成散文，需要综合运用表达技巧，抒发自己的情感等。参考立意：“厉害了，我的祖国”，可以选取

46、祖国在科技、国防、军事等方面的巨大进步等，也可以写祖国的国际地位提升，还可以写国家举行的一些国际赛事等；厉害了，我的家；同学的进步，班级影响了的不断提升；对自我的一种关注与肯定，这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源；肯定自己，就是要喊出“我能行”，找出自己自信的源泉等。行文结构：首先，补全标题厉害了，我的共享时代。结合生活中的事例分析，引出话题“共享”时代的到来，如“共享”也就是出于共同分享的核心引导下为人民各个方面带来便利，在发展较快的城市里随处可见“共享单车”。然后从不同的角度分析论述，如让闲置资源的供求双方连结以进行共享，共享经济让闲置资源，由不被使用去到可被充份利用，这活化可以赋予它

47、附加价值或延续价值；透过分享以充份善用闲置资源，减少浪费，既最大化资源的已有价值，又能创造新的价值，并让共享者能各取所需、获得回馈等；越来越多的共享资源正在与我们每个人产生密切的关联，例如“共享书店”，“共作文享篮球”更为我们的生活带来无与伦比的冲击与惊喜。最后可以写自己的感悟或做法，如是共享时代改变了我们的生活理念，我们也开始依赖这“共享时代”所带给我们的便利；对于这随处可见的便利资源，我们接受并享受着：厉害了，我的共享时代。【素材】厉害了，我的国展示了我国五年来取得的诸多成就，展现了中国无死角的强大，真是厉害了，我的国。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，这些超级工程都居世界首位，为中国持续发展奠定了坚实的基础。GD