八年级下册物理总复习知识点及例题(DOC 9页).docx
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1、1、 物质的质量和密度1.1 质量的定义质量是 例题1. 下列物体中,质量为的可能是:A. 一头大象B. 一只苹果 C. 一台电视机D. 一只蚂蚁质量不会随什么改变?1.2 质量的单位质量的国际单位: 。质量单位的换算:1吨= 千克= 克= 毫克(进率是千进)1.3 天平的使用(1)把天平放在 上,把游码放在标尺 端的 处;(2)调节 ,使指针指在分度盘的 处,这时天平平衡;(3)把物体放在 盘里,用镊子向 盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。1.4 密度的定义密度是 。用表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位
2、是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3水的密度=103千克/米31.5 密度的求取例题2. 甲、乙两个物体的质量之比为3:2,体积之比为1:3,那么它们的密度之比为( )A. 1:3B. 3:2 :1 :2 例题3. 在横线上填出下列物质的质量、体积、密度的变化(“增大”“减小”或“不变”) (1)一块砖,碎成两块后,砖的密度_; (2)一块铜制成铜床后,铜的密度_; (3)一瓶氧气病人用掉一半,剩在钢瓶中的氧气质量_,体积_,密度_;(4)冰熔化成水质量_,体积_,密度_。例题4. 小明为鉴别妈妈所戴的金戒指的真伪,他用天平和量筒测量它的质量和体积时所得数据如图
3、所示,请你帮他读出戒指的质量是_g,密度是_,由此可判断这枚戒指_纯金的。(填“是”或“不是”)()例题5. 如图所示,一只容积为的瓶内盛有 kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 kg的小石子投入水瓶中,当乌鸦投了1块相同的小石子后,水面升到瓶口,求: (1)瓶内石块的总体积;(2)石块的密度。2、 力知识归纳 什么是力 。 力的作用效果和单位力可以 ,还可以改变 。例题6下列说法中正确的是?A鸡蛋掉到地板上摔破了,地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力?B在空中下落的排球,运动得越来越快,是因为排球具有惯性?C汽车受到力的作用,它的运动快慢或运动方向一定发生改变?D小安站在磅秤上静止,
4、小安受到的重力和磅秤对小安的支持力是一对平衡 测力工具弹簧测力计; 测力工具的原理和用法弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 力的三要素和示意图力的 、 、 ,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。 重力及其计算重力是: 。重力的方向?重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g= 牛顿/千克
5、,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。例题7恐龙的质量可达50 t,则它的体重为_N,相当于_个质量为50kg的同学的体重例题8如图是一个物体所受重力的示意图,其中正确的是( )CADB例题9一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是( ) A 不受重力 B 受到向前的重力C 比静止在地面上时所受重力小得多 D 受到竖直向下的重力例题10举重运动员在地球上能举起1500牛的杠铃,则在月球上能举起 牛的物体,若能在地球上举起150千克的物体,则在月球上能举起 千克的物体。(已知同一物体在月球表面受到的重力约为地球表面受到的重力的六分之一) 摩擦力两个互相接触的物
6、体,当它们将要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种 的力,这种力就叫摩擦力。滑动摩擦力的大小与接触面的 和 有关。增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。例题11一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则( )A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=1
7、0N f2=22N例题12旱冰鞋上的轮子的作用是通过_的方法,使_大大减少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过_的方法增大摩擦。例题13连同载重共为2000牛的气球,在竖直匀速下降,它在空中受到的浮力为1900牛,则它在运动中所受的合力为 牛,受到的空气阻力 牛;若要使气球以同样的速度竖直匀速上升,可采用从气球上向外抛出重物的方法,当抛出物体的重为牛时,可实现竖直匀速上升。(气球下降和上升时所受空气的浮力和阻力的大小不变)例题14如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中(1)小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙 所示实验时,它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做 直线运动,
8、根据 知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;(2)甲、乙两次使用同一弹簧测力计,甲的示数为,乙图中弹簧测力计的示数为 N;(3)小宇发现:甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了新的实验装置如图丙所示请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进 (只要写出一条即可)3、 压强和浮力 压力在物体表面上的力叫压力。 压强及其运算物体 受到的压力叫压强。压强公式:P=F/S ,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米2 例题15如图1所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强A.平放时最大B.立放时最大C.
9、侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大 例题16关于压力,下列说法正确的是A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面 B、压力的大小一定等于物体的重量C、压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面例题17分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体,把它们竖放在地面上,对地面的压力和压强是A、压力和压强都相等 B、铜柱的压力大,压强小C、铜柱的压力小,压强大 D、铜柱的压力和压强都大例题18图21所示为装满液体的容器。设液体对容器底的压力为F1,容器对桌面的压力为F2,如果不计容器本身重量,则 A、F1=F2 B、F1F2 C、F1F2 压强如何增大(1)S不变,F;(2)F不
10、变,S (3)同时把F,S。而减小压强方法则相反。例题19从图钉的构造来看,钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 A、增大压强 B、减小压强C、增大压力 D、减小压力 液体压强及其计算液体产生压强的原因是?液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强;(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。液体压强的计算:是液体密度,单位是千克/米3;g=牛/千克;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。例题20对于液体压强,下列说法正确的是 A、液体只对容器的底和侧壁有压强 B、液体重量
11、、体积越大,液体压强越大C、液体的密度越大,液体的压强越大 D、同一种液体的压强只跟深度成正比 例题21小明在学习液体压强时,用压强计做了如下实验,获得下表数据:据表中信息,判断小明研究的问题是 A.液体压强与液体深度的关系 B液体压强与液体密度的关系 C液体压强与液体温度的关系 D液体压强与气压的关系 例题22下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为_。;(2)综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:_,该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的_,该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的 大气压
12、强的证明和测定、大气压强产生的原因证明大气压强存在的实验是 测定大气压强值的实验是 大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计。标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=105帕=10.34米水柱。例题23如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关叙述中错误的是A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B标准大气压的数值为106帕,(760MM汞柱)C大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方
13、,大气压也越大D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关沸点与压强,流体压强沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。例题24如图所示 ,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将A.保持不变 B.逐渐下降,最终与管外液面相平C.逐渐上升,最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 例题25我国铁路大提速后,站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化,为了有效地防止安全事故的发生,站台的安全线距离由原来的1m变为2m关于
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