苏教版小学科学一年级下册第9课《空气是什么样的》教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏教版小学科学一年级下册第9课《空气是什么样的》教案.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 空气是什么样的 苏教版 小学 科学 一年级 下册 空气 什么样 教案 下载 _一年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、 苏教版小学科学一年级下册 第三单元 空气 - 1 - 9.空气是什么样的 【教学目标】【教学目标】 1通过实际操作,知道空气没有固定的形状,空气会流动。 2通过与水的类比,运用多种感官比较全面的描述空气的特点。 【教学重点】【教学重点】 认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。 【教学难点】【教学难点】 知道空气没有固定的形状、空气会流动。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:课件。 学生材料:实验托盘、不同形状的气球、打气筒、彩纸条、风车;不同形状的瓶子、盒子、 扇子等。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、趣味导入一、趣味导入,温习旧知温习旧知 1同学们
2、都知道水是生命的源泉,是人类赖以生存不可缺少的 重要资源。在之前的课堂上, 我们曾经探究过水的特点。同学们还记得吗?现在我想要考考你们,谁愿意接受挑战? 2让我们共同回顾一下水的特点吧! 3同学们,你们通过什么方式找出水的特点的? 学生回答:用眼睛看到水没有颜色、透明;用鼻子闻到水没有气 味;用舌头尝了水没有味道; 用手上的皮肤感觉到水。 设计意图:设计意图:从儿童兴趣出发,回顾旧知。让学生体会感觉器官在生活中的重要作用,为了从儿童兴趣出发,回顾旧知。让学生体会感觉器官在生活中的重要作用,为了 解空气特点寻找探究方法。解空气特点寻找探究方法。 二、参与实验二、参与实验,探索新知探索新知 1还有
展开阅读全文