北师大版小学数学图形的运动-练习试题(DOC 7页).doc

1、 图形的运动图形的旋转（一）基础练习1.观察钟面，填一填。（1）从10：00到10：15，分针旋转了（ ）。（2）从10：00到14：00，时针旋转了（ ）。（3）从10：00开始，分针旋转150后的时间是（ ）。2.想一想，填一填。 打开这把小刀，小刀绕点O（ ）方向旋转了（ ）度。3.画一画。（1）画出线段AB绕点A逆时针旋转90后的线段。（2）画出线段CD绕点D顺时针旋转90后的线段。ACDB拓展练习AO B4.如图，点O是线段AB上一点，按要求画图。（1）将线段AB绕点O顺时针旋转90。 （2）将线段AB绕点O逆时针旋转90。AO B图形的旋转（二）基础练习1.看图填空。（1）图形B可

2、以看作图形A绕点O( )方向旋转（ ）得到的。（2）图形D可以看作图形A绕点O( )方向旋转（ ）得到的。（3）图形A绕点O顺时针旋转180到图形( )所在位置。 (4) 图形D绕点O（ ）方向旋转（ ）到图形C所在的位置。（5）看图，编道题考考同桌。2. 画一画（1）画出图绕点“A”顺时针旋转90度后得到的图。（2）画出图绕点“O”逆时针旋转90度后得到的图。OA拓展练习3.如图，这个图案是由哪个基本图形旋转得到的？圈一圈。旋转了几次？每次旋转了几度？图形的运动（1）基础练习1.观察方格中图形的变换。（1）图形A向（ ）平移（ ）格，得到图形B。（2）图形B绕点O（ ）旋转（ ）得到图形C。

3、（3）你还有什么办法将图形A变换得到图形C。2. 按要求画一画。（1）将图形绕点A顺时针旋转90，得到图形。 （2）以直线l为对称轴作图形的轴对称图形，得到图形。 （3）将图形向右平移5格，得到图形。拓展练习描述下图中，图A如何变换得到图B？图C如何变换得到图D？图形的运动（2）基础练习1.写一写图A中的四个图形如何运动得到图B的。AB2.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？请尝试用一定的方式将“还原”过程记录下来。 图1 图2拓展练习欣赏与设计基础练习1.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。2.按要求作图。（1）将图A绕点O顺时针旋转90得到图形B。（2）将图形B再向下平移4格，得到图形C。（3）以直线l为对称轴，作图形C的轴对称图形，得到图形D。 O拓展练习练习三基础练习1.先观察右图，再填空。O4321（1）图1绕点“O”逆时针旋转90到达图（ ）的位置；（2）图1绕点“O”顺时针旋转180到达图（ ）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（ ）到达图4的位置；（4）图3绕点“O”（ ）旋转（ ）到达图4的位置；2. 写出图形是如何运动得到图形的。拓展练习3.按要求画一画。（1）将图形绕点A逆时针旋转90，得到图形。 （2）以直线l为对称轴作图形的轴对称图形，得到图形。 （3）将图形向右平移4格，得到图形。lA7