北师大版小学四年级语文下册单元测试试题全册(DOC 65页).doc

1、北师大版四年级语文下册第一单元测试（附答案）一、拼音写字我最棒。(6分)pn dn wn ynku sntn bkn xdn tn二、用“”选出加点字的正确读音。(2分)擦伤(chc)仰卧(yngrng)波澜(lnlun) 柔嫩(nnln)三、给加点的多音字注音。(3分)公路盘曲_而上。刚才还高兴得唱曲_儿的几个年轻人，此时也屏_息凝神，车里顿时安静了。那屏_障似_的山峰在车窗外，有的近在身边，似_乎一伸手就可以触摸到。四、加偏旁组字再组词。(7分) (暇) ()() ()(闲暇)()()()()音()()肖()()()()()五、恰当解释我会选。(6分)簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚

2、集成团成堆的东西。1孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。()2炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。()3一进院，一簇菊花引起我的注意。()六、我能写出带点词的近义词。(2分)1我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。()2他迈着矫健的步伐走上讲台。()七、补充词语。(8分)突()森()()地而() ()()雄伟 连()不()奇()罗() 色彩()()()()似() ()()万千八、我能把句子填完整。(5分)1桂林山水_。2舟行_，人在_。3大漠孤烟直，_。4浮天水送无穷树，_。5_，海上明月共潮生。九、写出下列句子的修辞手法。(5分)1桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。()2

3、微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。()3这样的天山怎能不让人流连忘返呢？()4蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。()5怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。()十、关联词语我会用。(4分)1山上开满了映山红，()花朵还是叶子，()比盆栽的杜鹃显得有精神。2()风雨再大，池塘里的小青蛙()不害怕。3在马上你用不着离鞍，()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。4()天山这时并不是春天，()这时天山的无边繁花比得过春天的花园。 十一、病句确诊再医治。(8分)A成分残缺B词语重复C词序颠倒D自相矛盾1内洞大概肯定有十来进房子那么大。()改正：_2春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。

4、()改正：_3放学后，乘12路车去少年宫。()改正：_4导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。()改正：_十二、默写古诗，回答问题。(9分)独坐敬亭山唐( )_，_。_，_。1默写古诗并写出作者。(5分)2诗中_、_两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)3诗中“_，_”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)十三、快乐阅读轻松答。(15分)十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。下车后，我们舍弃()了大路，挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。 岸边山崖上

5、刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。拒马河趁人们

6、看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃(su)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。1(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) _(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)_2在括号里写出加点词语的近义词。(2分)3文中画“

7、_”的句子采用的修辞手法是：_；_。(3分)4短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：_(4分)5这篇文章的体裁是_。它是围绕课题中的“_”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)十四、在写景中感受爱。(20分)我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。附答案一、攀登蜿蜒扩散臀部空隙洞庭二、cynglnnn三、qqbngpngshs 四、瑕无瑕春春天奉奉献谙谙熟暗黑暗稍稍微消消息五、1.2.3.六、1. 仍旧2.强健七、兀郁拔起峰峦绵断

8、峰列明丽红叶火形态八、1.甲天下2.碧波上画中游3.长河落日圆4.带雨云埋一半山5.春江潮水连海平 九、1.比喻2.拟人3.反问4.排比拟人5.设问十、1.无论都2.即使也3只要就4.虽然但是 十一、1.D去掉“肯定”。2.B去掉“阳光灿烂”。3.A在“乘12路车去少年宫”前加“我”。4.C导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。十二、1.李白众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山2.尽闲3相看两不厌只有敬亭山十三、1.(1)俯瞰遥望(2)凝视远眺注视欣赏观赏盯着2.放弃选择危险3.比喻拟人 4铺满花的小路和柴门。5.游记趣一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感十四、提示：可以按时间顺序、方位

9、顺序、游览顺序等来写。北师大版小学四年级语文第二单元检测题一、 看拼音写词语。Shui lo bng ku xn f xun l xin x( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 为加点字选择正确的读音。h h 和气（ ） 和诗（ ）shng chng 茂盛（ ） 盛饭（ ）zhng zhng 种田（ ） 种子（ ）三、 选字填空。哀 衰 悲（ ） 年迈体（ ）驯 训 （ ）马 （ ）话溃 遗 （ ）留 （ ）败淌 趟 走一（ ） 流（ ）四、 选择恰当的词语填空。寂静 安静1、 教室外面传来一阵皮鞋的踏踏声，教室里面一下子（ ）下来。2、 终于有一天，在黎明的（ ）中，突然传来了山崩地裂

10、的声响。五、 写出四个含有“丽”字的词语。（ ）（ ）（ ）（ ）六、 修改病句。1、 在讲台上认真地讲课。_2、 李明扫完教室开始做。_七、 乱句重组。（ ）当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死，濒临死亡的燕子到处可见。（ ）人们纷纷走出家门，冒着春寒，寻找冻僵的燕子。（ ）成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）政府通过电台、广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到离自己最近的火车站。八、阅读。北师大版小学四年级语文下册第三单元检测题一、 看拼音写词语。jio mi chi fi gn zo bn fn（ ） （ ） （ ） （ ）hu li ch r x

11、ng wng chng shng（ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，再组词。侍（ ） 婪（ ） 聆（ ）待（ ） 梦（ ） 玲（ ）三、 填空。经（ ）不衰 （ ）旗息鼓 锦上添（ ）锦上添（ ） 朝花（ ）拾四、 为句子加上标点。八、 这种新陈交替多么活跃囗多么生动囗九、 她愣住了囗蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情囗五、 默写古诗。六、 阅读。父亲夜，静静的夜。我坐在窗前，又习惯地（淘 掏）出小日历。明天是父亲的生日。我推开窗户，远望那空（扩 旷）的天底下的一只只宛如眼睛的灯火。这时，我似乎又看到了远在千里之外的父亲古铜色的脸，布满血色的双眼，几（屡 搂）白发从警帽下悄悄地钻出来，警帽上缀

12、着闪光的国徽，他的神情严肃而不知疲倦。十几年来，作为管教干部的父亲总是不分白天黑夜地忙着。我忘不了，那一个大年三十的夜晚。“当，当”墙上的大钟敲响了十一下时，沉闷的钟声把睡梦中的我惊醒。我一骨（碌 录）爬了起来，猛然想起了妈妈交给我的“使命”：叫父亲回家过团圆年。爸爸 我揉着眼皮对坐在书桌旁的父亲嚷道 我们该回去了 父亲听了 放下笔对我和蔼而又严肃地说 没到下班时间 是不能离开工作岗位的 可是今晚不该你值班呀 真是的 我嘀咕着 “替别人值班和自己值班都是值班，怎么能随意离开呢？”父亲很生气地说道。我无言以对，望着他那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼，不禁热泪盈眶。夜更深了，千家万户都响起了鞭炮

13、声。外面下起了小雪，我和父亲在伸手不见五指的小路上高一脚低一脚地向家里走去。父亲尽管整日整夜地为管教工作奔波操劳，但对我总是无微不至地关心。那是个初冬的清晨，我缩着脖子，坐在教室里预习功课。恍然间，听见有人喊我。我忙把头探出窗外，只见父亲站在操场上，微红的脸上布满汗珠，手里举着一本书。我三步并作两步跑出教室，欣喜地问道：“爸，你怎么来啦？”“你的英语书忘带了。”他把还留有余温的英语书递给我，对我说：“你太粗心了！”说完，就转身走了。我的脸一下子红到了耳根，呆呆地望着父亲的身影消失在校门外。夜深了，悠悠的晚风轻轻地牵回了我那长长的思绪。我望着那点点的灯火，默默地为父亲祝福，愿风儿把我的思念捎给我

14、深爱的父亲1、 从括号内选出正确的字，用“”标出。2、 在第4自然段的空白处加上标点符号。3、 用“ ”画出第2自然段中的比喻句。4、 把画“_”的部分改成带“被”字的句子。5、 下面哪句话最能体现作者的感情？（ ）五、 赞扬父亲关心他人比关心自己为重的高贵品质，表达“我”对父亲的爱。六、 赞扬父亲对工作高度负责，对“我”无微不至关怀的品质，表达“我”对父亲的爱。七、 赞扬父亲严格遵守制度，对“我”无微不至关怀的品质，表达“我”对父亲的爱。6、 “我”“望着父亲那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼”，为什么不禁热泪盈眶？_3、 习作。题目：1、我最喜爱的_花 2、_（花名）颂北师大版四年级语文下

15、册第四单元测试题一、看拼音，写汉字。（12分）zh ji n hn j ji sho b c gu zh chun d 二、看字形，巧记忆，并组词。（8分） 炼（ ） 均（ ） 栽（ ） 磨（ ） 拣（ ） 钩（ ） 裁（ ） 摩（ ） 三、按要求完成句子练习。（6分） 1、我握的是手吗？活像是半截老松木！（2分）这就话把 比作 。 2、给下面的句子加上标点。（4分） 手上皮肤的神神经特别发达 能灵敏地感受冷 热 触压和刺痛 四、课内句段阅读。（18分） 1、我们的手，是桥， 我们的手，是船， 跨越海洋， 在心灵和心灵之间 在陆地和陆地之间 托起洁白的帆。传递彼此的问候。 （1）文中的是“是”

16、表示（ ）的意思。（1分） （2）这两节中把我们的手比作( )、( )。（2分） （3）试着仿写一小节。（5分） 2、手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。 （1） 本段主要介绍的是（ ），运用了（ ）、（ ）、（ ）的说明方法。（4分） （2） 用“ ”从文中画出说明指纹特点的句子。（6分） 五、

17、课外阅读。（26分） 妈妈的手 在手的世界，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，笨拙的手，灵巧的手。然而，我写的却是妈妈的手，因为妈妈的手我最熟悉。 妈妈的手很温柔。小时候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停止了哭闹；有时我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；每天晚上，妈妈给我兑好温热的洗脚水，洗完脚，妈妈会用她那温柔的手给我按摩，让我进入了甜蜜的梦乡。妈妈的手特灵巧。我的每一件毛衣都是妈妈亲手织的，上面点缀了各式各样的美丽图案：有笑容可掬的维尼熊，有活泼可爱此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net的小兔子，有神气十足的小老鼠每天妈妈还不断地变换花样为我

18、们准备可口饭菜，吃起来既美味又营养，我和爸爸都夸妈妈是我们家的“一级大厨”。 妈妈的手既不光滑也不白嫩，但是这双手牵着我走过了十载春夏秋冬，融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手，更爱妈妈。1、 从文中找出下列词语的反义词。（2分） 勤劳 （ ） 笨拙 （ ） 2、从文中用“ ”画出表现妈妈的手灵巧的句子。（4分） 3、填空。（6分） （ ）的小兔子 （ ）的小老鼠 （ ）的维尼熊 4、从文中最后一段中出一对关联词，并造句。（4分）5、“我”喜欢妈妈的手的原因是 。（5分） 6、你喜欢妈妈的手吗？为什么？（5分） 六、快乐习作。（30分） 题目：的手 提示：有的手粗大有力，有的

19、手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧每个人的手都不同，请通过感人的事例表述，做到以情动人。 附加题：（20分） 根据提示各写一个含“手”字成语。 1、形容高兴（ ） 2、形容聪明（ ） 3、形容凶狠（ ）4、形容喜欢（ ） 5、形容医术高明（ ）北师大版四年级语文下册第五单元检测题七、 看拼音写词语。chng zn zhn ch i d to zh( ) ( ) ( ) ( )八、 比一比，再组词。征（ ）隐（ ）莫（ ）尊（ ）证（ ）稳（ ）漠（ ）遵（ ）九、 把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语写一句话。眉（ ）眼（ ） （ ）盔（ )甲 （ ）（ ）失措 人（ ）马（ ） （ ）出（ ）外

20、 神机（ ）（ ）_十、 为下列句子中的“囗”添上标点符号。八、 一年四季都是风 人们常常把春天的风叫和风 夏天的风叫熏风 秋天的风叫金凤 冬天的风叫朔风 它们都是风 九、 今晚北京地区将出现月全食现象 这是几十年难得一见的自然现象 我们不要错过机会 准时观察 4、 连线。放过 大事瞪圆 孩子教育 眼珠商量 机会5、 为加点字选择恰当的解释。白：A、像霜雪那样的颜色 B、没有效果 C、陈述 D、不付出代价 E、写错字 F、空的。1、 他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。 （ ）2、 因为没有听清楚要求，他白做了手工。 （ ）3、 白捡了一只兔子，种田人十分高兴。 （ ）十、 乱句重组。（ ）开始拜

21、年的两三天，我是很乐意的。（ ）拜年也有讲究，从腊月二十八开始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵节前叫拜晚年。（ ）到亲戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一点说声“恭喜”，还会有个红包。（ ）小时候，每逢春节，总是口袋装满糖果，由家人带去亲戚家拜年。（ ）可是新鲜劲一过，我就开始撅嘴了，我们家亲戚多，一天下来还真累人。十一、 阅读。_窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发奶奶身边有个男孩，他有一双非常明亮的大眼睛。小男孩常常仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请你帮我抱一下大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给他。“奶奶

22、，请你给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还兑上了桔子水。小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请你来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。另一张像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句：“雨妹妹，请你来一下好吗？我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。“请你”这是个有魅力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美6、 “请你这是个有魅力的字眼。”句子中“这”指的是_。“魅力”的意思是_。7、 文章最后一句是_句。你仿写一句：“请你”这个字眼像_8、

23、 用“”线画出短文中体现“有魅力”的两件事例。9、 给文章加上题目。10、 抄出两个比喻句。（1）_（2）_北师大版小学四年级语文下册第六单元检测题一、 看拼音写词语。b sh wn yn zn qin s n( ) ( ) ( ) ( )zhn zh zhun y x r qng kung( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。抉（ ） 跋（ ）决（ ） 拔（ ）三、 选词填空。 改变 改造七、 经过（ ）后的机器重新拥有了力量，又轰轰地发动起来。八、 希望工程（ ）了农村教育的落后面貌。四、 填上恰当的词语。（ ）的夏日 （ ）的器官（ ）的小画家 （ ）的一课五、 为下列句子

24、加上恰当的关联词。4、 （ ）迟到，（ ）我不得不央求妈妈为我替老师解释解释。5、 （ ）我把饺子皮捏上了，（ ）煮的时候又一个个裂开了口子，真令人泄气。六、 阅读。捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给全国每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去

25、了，一月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，

26、他把他如何种花，但花种又长期不发芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着她的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么你选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_1、 这个故事中的国王想了一个什么办法？2、 仿“精心”写五个带有“心”的词语。3、 国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子，这是为什么？4、 你认为文章最后一句话是什么？请补充完整。七、 习作。题目：心

27、灵的窗户眼睛北师大版四年级语文下册第五单元检测题一、 看拼音写词语。chng zn zhn ch i d to zh( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。征（ ）隐（ ）莫（ ）尊（ ）证（ ）稳（ ）漠（ ）遵（ ）三、 把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语写一句话。眉（ ）眼（ ） （ ）盔（ )甲 （ ）（ ）失措 人（ ）马（ ）（ ）出（ ）外 神机（ ）（ ） _ _四、 为下列句子中的“囗”添上标点符号。1、 一年四季都是风 人们常常把春天的风叫和风 夏天的风叫熏风 秋天的风叫金凤 冬天的风叫朔风 它们都是风 2、 今晚北京地区将出现月全食现象 这是几十年难得一

28、见的自然现象 我们不要错过机会 准时观察 五、 连线。放过 大事瞪圆 孩子教育 眼珠商量 机会六、 为加点字选择恰当的解释。白：A、像霜雪那样的颜色 B、没有效果 C、陈述 D、不付出代价 E、写错字 F、空的。1、 他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。 （ ）2、 因为没有听清楚要求，他白做了手工。 （ ）3、 白捡了一只兔子，种田人十分高兴。 （ ）七、 乱句重组。（ ）开始拜年的两三天，我是很乐意的。（ ）拜年也有讲究，从腊月二十八开始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵节前叫拜晚年。（ ）到亲戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一点说声“恭喜”，还会有个红包。（ ）小时候，每逢春节，总是口袋装满

29、糖果，由家人带去亲戚家拜年。（ ）可是新鲜劲一过，我就开始撅嘴了，我们家亲戚多，一天下来还真累人。八、 阅读。_窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发奶奶身边有个男孩，他有一双非常明亮的大眼睛。小男孩常常仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请你帮我抱一下大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给他。“奶奶，请你给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还兑上了桔子水。小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请你来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在

30、微风中跳起了舞。另一张像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句：“雨妹妹，请你来一下好吗？我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。“请你”这是个有魅力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美1、 “请你这是个有魅力的字眼。”句子中“这”指的是_。“魅力”的意思是_。2、 文章最后一句是_句。你仿写一句：“请你”这个字眼像_3、 用“”线画出短文中体现“有魅力”的两件事例。4、 给文章加上题目。5、抄出两个比喻句。（1）_（2）_北师大版四年级语文下册期中考试题一、（考你识字能力）请你用“”给下列字选择正确的读音。（4分）碾（nin yn）肆(s

31、h s) 攒(zun zn) 箕(q j) 幕(m m) 绽(dng zhn ) 溃(ku gu)仲(zhng zhng)二、（考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4分）三、（考你辨别能力）读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2分）1、不经过努力，谁也不会_成功的。（轻松 轻易 轻便 容易）2、面对狼的威逼利诱，老山羊_道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言 美言 忠言 直言）四、（考你辨别能力）读下列句子，在表示疑问的句子后面划“”。（3分）1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？2、难道这样行吗？3、你一天能栽多少棵树？4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？五、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11分）1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（春潮）2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）、头发（ ）、双目（ ）的老人。（语言的魅力）3、兰溪三日桃花雨，（ ）。（兰溪棹歌4、春色满园关不住，（ ）。（游园不值）5、太阳花的事业，这样（ ），这样（ ）。（种一片太阳花）6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。（花之咏）六、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5分）1、渴望读书的“