北师大版二年级下册数学知识点总结汇总(DOC 9页).docx

1、北师大版二年级下册数学知识点总结汇总北师大版二年级下册数学知识点归纳第一单元 除法1、余数：把一些物体平均分，如果分到最后有剩余且不够再分一次时，剩余的数就叫余数，余数一定要比除数小。注意余数和除数的关系：除数余数验算方法：除数商余数=被除数试商方法：利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。2、竖式除法：写除法算式时，被除数写在除号里面，除数写在除号左面，商写在被除数的上面。3、用竖式计算有余数的除法时，要经过一商，二乘，三减，四比这四个步骤。一商：那个数和除数相乘的积最接近被除数且比被除数小，商就是几。二乘：商和除数相乘。三减：被除数减商和除数的积四比：余数要比除数小。4、进

2、一法：用有余数的除法解决实际问题时，有时余数虽然不够一份，但也要算作一份，这时需要用“进一法（用商加1）如”乘船、坐车、坐板凳，住房间等等、5、去尾法：用有余数的除法解决实际问题时，有时余数不够一份，就不能算作一份，这时需要采用“去尾法”，也就是余数不能算作一份，如剪绳子，买东西等等、6、应用题中，商和余数的单位不一样，商的单位是问题单位，余数的单位和被除数单位相同;7、被除数除数商余数被除数商x除数+余数除数(被除数-余数)商第二单元 方向与位置1、地图是按上北下南，左西右东绘制的，辩认方向时要画方向标。2、根据给定的一个方向（东、南、西、北），辨认具体情景中的其余七个方向、3、太阳早上从东

3、方升起，西边落下;指南针一头指着南方，一头指着北方、小明早上面向太阳时，他的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。当吹东南风时，红旗往西北飘，吹西北风时，红旗往东南飘。 第三单元 生活中的大数1、万以内数的数位顺序：从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。2、读数法则 从高位起，按数位顺序读； 千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几读几； 中间有一个0或几个0，只读一个0；末尾不管有几个0，都不读。3、比较大小 位数多的数大。 位数相同时，从最高位比起。 最高位相同，比下一位。4、写数法则 从高位起，按数位顺序写； 几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位

4、上写几，几个在个位上写几； 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。5、比较大小：先比较位数，位数多的数就大，位数较少的数就小;位数相同时，从最高位比起，最高位上数大的那个数就大，最高位上数字相同，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“”，从小到大用“”。6、10个十是100，10个一百是1000，10个一千是10000，100个一百是100007、10000里面有100个百，1000里面有100个十，100里面有100个一8、最大的两位数是99，最小两位数是10，最大三位数是999，最小三位数是100，最大四位数是9999，最小的四位数是1000。9、估算：四舍五入估计的时候可以先估

5、计出一部分，再通过数一数，画一画，算一算，比一比等方法，找出整体与部分的关系，估计出整体的数量。第四单元 测量1、长度单位进率：毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)，相邻单位之间的进率是“10”。2、1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=100cm 1dm=100mm3、测量标准：用刻度尺测量物体的长度时，要把尺子的“0”刻度对准物料的左端，再看物体的右端对准几，就是几。4、常用测量单位应用IC卡、纸张、硬币、指甲的厚度一般用“毫米”做单位，桌子、书本、笔、练习本、图钉、粉笔一般用“厘米”做单位，1扎的长度大约是一分米，黑板、门、床、树木、

6、楼房高度一般用“米”做单位，大桥长度，火车、飞机的速度一般用“千米”做单位、5、长度单位比较大小，首先要观察单位，换成统一的单位之后才能比较。6、长度单位的加减法，米加米，分米加分米，厘米加厘米就是把相同的单位进行加减，不同单位要互换，相同单位好换算。7、线段线段的特点：线段是直的，线段有两个端点，线段有长有短，是可以量出长度的。测量线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要量到的长度的刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。测量物体的长度时，当不是从”0“刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。第五单元 加与减1、整百数的加减法：整百数的口算加减法,

7、直接用百位上的数字相加减，末尾保留相同个数的零。2、计算时要注意：相同数位要对齐，从个位算起。计算加法时，哪一位相加满十，要向前一位“进一”、计算减法时，哪一位不够减时，要向前一位“借一”当十，但不要忘记是退位时要减1;3、（1）加数+加数和 一个加数和另一个加数（2）被减数-减数差 被减数差+减数减数被减数-差4、加法的验算方法：交换加数位置，看和是否相同。用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数。5、减法的验算方法：用被减数减去差，看结果是否等于减数。用差加上减数，看结果是否等于被减数。第六单元 认识图形1、角：每个角都是由1个顶点和2条边组成;2、锐角、直角、钝角：所有的直角都相等，等

8、于90，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。3、用三角板判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边，锐角比直角小，钝角比直角大。4、角的大小比较：角的大小与边的长短无关，只与角的张口大小有关，张口越大角就越大;5、正方形、长方形：正方形有四个直角，四条边都相等;长方形有四条边，四个直角，长方形的对边相等。6、平形四边形：有四条边，有可能对边相等，也有可能四条边相等，有2个锐角，2个钝角，对角相等。第七单元 时、分、秒1、钟面上有3根针：时针、分针和秒针，有12个大格，60个小格。2、时针走1大格是1时；分针走1大格是5分，走1小格才是1分；秒针走1大格是5秒，走1小格是1秒。3、1时=60分 代表：时针走1大格时，分针正好走12个大格，也就是1圈；1分=60秒 代表：分针走1小格，秒针要走60小格，也就是1圈。4、时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分，秒针走一圈是60秒。5、比较时间，首先要观察，统一单位之后再比较大小。6、时间的加法：分加分，时加时，当分满60时，要向前进1。7、时间的减法：分减分，时减时，当分不够减时，要向前一位借1，化成60，再减。8、求经过时间的方法：数钟面上分针、时针走几大格;用结束的时刻减开始的时刻。第八单元 调查与记录1、调查方法：举手、投票；2、统计方法：画“正”字。9 / 99