北师大版八年级上册生物-第十六章-动物的行为-单元测试题(DOC 6页).doc

1、北师大版八年级上册生物 第十六章 动物的行为 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “狼孩”的故事为许多同学所熟悉，失去了幼仔的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养，母狼的这种行为属于（ ）A取食行为B学习行为C社会行为D先天性行为2 . 属于攻击行为的是：A两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗B一条蛇追击一只青蛙C一只鹰捕食一只飞行的小鸟D螃蟹举起螯反击天敌的进攻3 . 不属于动物之间进行信息交流的是（ ）A乌贼遇到危险时喷出墨汁B蜜蜂发现蜜源后跳舞C雌蛾分泌性外激素，吸引雄蛾D黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴4 . 鱼类、两栖类、爬行类和鸟类都是卵生动物，但鸟类的后代成活率是

2、最高的，主要原因A鸟类的卵外面有卵壳保护B鸟卵受精比例高C鸟卵有亲鸟孵化D鸟类的发育不需要水5 . 下列哪个选项表示动物的先天性行为（ ）A黑猩猩钓取白蚁B黑猩猩摘取香蕉C母鸡哺育小猫D大山雀偷喝牛奶6 . 下列动物中，具有社会行为的是A蚊子B老鼠C蜜蜂D苍蝇7 . 具有社会行为的动物的重要特征是A群体内部往往形成一定的组织B成员间有明确的分工C有的群体还有等级制度D以上三项都是8 . 下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）A运动产生的过程是：神经传来的刺激骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动B只要运动系统完好，动物就能正常运动C先天性行为是学习行为的基础D具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定

3、的组织9 . 关于动物行为的叙述不正确的是A先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯C鸟类的迁徙属于学习行为D蜘蛛织网属于先天性行为10 . 关于下图的说法正确的是（ ）A甲图表示动物的学习行为B乙图表示动物的先天性行为C甲图中的行为是动物生来就有的本能D乙图中表示的行为可以遗传给下一代11 . 下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是（ ）A伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C越低等的动物学习能力越强，行为越复杂D只要运动系统结构完整就能完成各种运动12 . 动物园里的海豚在做顶球表演，海豚的这种行为属于（ ）A先天性行为B学

4、习行为C经验行为D适应行为13 . 下列现象，不属于动物行为的是（ ）A孔雀开屏B大雁迁徙C蜜蜂采蜜D家兔心跳二、填空题14 . 动物的行为类型复杂多样，包括_行为，_行为，_行为和节律行为等。15 . 动物是多种多样的，根据动物体内有无（_），可以把动物分为两类：一类是（_），另一类是（_）。16 . 公鸡报晓，母鸡生蛋是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为行为；而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作，称为行为17 . 说出以下动物的行为类型：猫头鹰抓兔子是行为、狗咬狗争骨头是行为、黄鼠狼遇到猎狗追赶放臭气是行为、鱼儿洄游是 行为、蚂蚁搬家是行为、母鸡孵卵是行为三、连线题18 . 将动

5、物行为与右侧对应动物行为的类型连起来，在横线上填写字母。四、资料分析题19 . 阅读以下材料，回答问题当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球仔细发现，原来是蜣螂在搬运“宝贝”-充击的粮食蜣螂，俗称屎壳郎，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出达布尔在昆虫记中是这样描写蜣螂的；当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，

6、看来真如琥珀雕成的一般它差不多有四个星期保持这个状态，到后来，重新再脱掉一层皮这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫（1）法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂法布尔这种研究方法属于_法（2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的_行为有关其生殖方式为_生（3）结合法布尔昆虫记的描述，并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比照片，分析可知，蜣螂的发育类型属于_变态发育，与家蚕一样，其发育要经过_个阶段（4）小明在阅读了法布尔的昆虫记后提出问题

7、：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是_A球状的粪球B梨状的粪球C从粪球中爬出的幼虫D野外抓到的蜣螂（5）经过反复试验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由_决定的（6）蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用下列叙述中不是动物在自然界中作用的是_A维持生态平衡B促进生态系统的物质循环C帮助植物传播种子D制造有机物储存能量五、实验探究题20 . 梅雨季节，保存不当的食品和衣服表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣服表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？我区某校生物

8、兴趣小组对此进行了探究，他的实验过程如下，分析实验回答下列问题：组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在X环境里结果不发霉发霉不发霉（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：_对霉菌生活的影响；这一对照实验变量是_。（2）探究温度对霉菌生活的影响时，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的X代表的条件是_。（3）通过实验，我得出了结论细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、_和有机物。（4）霉菌是由直立菌丝和营养菌丝组成的，菌丝由多个细胞构成，每个细胞里_（有/无）细胞核。细菌和真菌都需要以现成的有机物为食，所以说明细菌和真菌的营养方式_。（填“自养”或“异养”）第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、三、连线题1、四、资料分析题1、五、实验探究题1、